Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе

 

 

 

 

Здоровьесберегающие

 

 технологии

 

в образовательном 

 

процессе

 

МОУ «Ординская СОШ»

 

 

 

 

 

Задача педагога:

сделать урок таким, чтобы  кроме приобретения знаний ученик  приобрёл здоровье или хотя  бы не потерял его

 

 

 

 

 

 

 

Факторы, влияющие

 на формирование здоровья

 

 

 

 

Цель:

 

создание здоровьесберегающего  образовательного пространства

 

 

 

 

Задачи:

 

• Овладение и использование педагогами в образовательном процессе здоровьесберегающих технологий.
• Поддержание в школьном коллективе благоприятного психологического микроклимата.
• Создание рационального режима организации образовательного процесса в школе, соблюдение гигиенических требований к нему.
• Организация оптимального двигательного режима, сбалансированного питания.
• Формирование здорового образа жизни как стиля поведения, стиля жизни, развитие навыков гигиенической культуры, иммунитета к вредным привычкам.

 

 

 

 

Направления работы:

 

• учебный режим;

 

• формирование здорового образа жизни;

 

• физкультурно-оздоровительные 

мероприятия;

 

• профилактическая работа;

 

• питание и медицинское обеспечение.

 

 

 

 

личностно-ориентированное

              обучение

 

Здоровьесберегающие технологии:

 

 

 

 

дифференцированное обучение

 

Здоровьесберегающие технологии:

 

 

 

 

 проблемное обучение

 

Здоровьесберегающие технологии:

 

 

 

 

 безотметочное обучение

 

Здоровьесберегающие технологии:

 

 

 

 

 диалоговое обучение

 

Здоровьесберегающие технологии:

 

 

 

 

рефлексивное обучение

 

Здоровьесберегающие технологии:

 

 

 

 

педагогика сотрудничества

 

Здоровьесберегающие технологии:

 

 

 

 

 

 

 

СПОРТИВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

 

 

 

 

 

 

 

ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА

 

 

 

 

акции

 

волонтёрское движение

 

НПК

 

 

 

 

ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

90%

 

87,3%

 

82%

 

2008-2009

 

2007-2008

 

2006-2007

 

Охват горячим питанием:

 

 

 

 

Медицинские осмотры:

• по окончании первого класса;
• при переходе к предметному обучению;
• в 12 лет;
• в 15 лет;
• в 11 классе.

 

 

 

 

52%

 

49,2%

 

36,6%

 

2008 год

 

2007 год

 

2006 год

 

Индекс здоровья:

 

 

 

 

 

 

 

Спасибо за внимание! 
 

 

 

 

 

Грамотная забота о  здоровье – 

обязательное условие 

образовательного процесса