Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Января 2014 в 17:09, доклад
Сегодня детей приводят в школу современные родители с новой психологией. Они почувствовали свои права и часто даже пытаются руководить учителями, навязывая им собственные позиции и мнения. Изменилась и внутренняя позиция педагогов. Они уже не считают возможным так однозначно, как было раньше, предъявлять требования родителям от лица общества. К тому же не будем забывать о бедственном положении учителя. Эмоционально напряженная ежедневная работа, требующая высокой квалификации, и низкая оплата, полное отсутствие социального престижа. Все это, естественно, не повышает авторитет у родителей.
1. Педагогический коллектив: особенности, строение, социально-психологический климат
2. Семья как специфическая педагогическая система: сущность, особенности развития
3. Правила установления контакта с семьей школьника. Формы и методы работы с родителями учащихся
4. Школьное самоуправление: понятие, структура, принцип деятельности совместных органов самоуправления.