Выбор профессии как способ социализации личности

        В ходе этого процесса человек становится личностью. Ведь способы социализации вырабатываются ещё в детстве, когда ребенок копирует поведение взрослых или способом игр, в которых ребенок понимает что ждет от него общество. Ребенку должны прививать с детства, что он должен быть полезен обществу, и добиться  всего в жизни сам. Способ социализации помогает понять принадлежность человека  к той или профессии и взаимоотношения с окружающим миром. Под способами социализации ученые преимущественно понимают конкретные виды взаимодействия индивида со средой. Способы социализации зависят как от особенностей самой личности, так и от социальной ситуации, в которой индивид оказывается. Исключительно важным в процессе способа социализации является подростковый возраст в связи с активным становлением и формированием личности и повышенной чувствительностью к окружающим и воздействиям среды [10].

  

 

 

 

                                                                 III Глава

3. Значимость выбора профессии в процессе социализации личности.

    По своему значению профессиональная деятельность является насущной потребностью человека, призванной удовлетворять его биологические нужды и культурные запросы. Характер удовлетворения этой потребности определяется индивидуальными особенностями конкретного человека. К ним относятся возрастные и половые особенности людей, состояние здоровья, личностные свойства (темперамент, характер, способности), а также уровень общей культуры, профессиональный опыт, социальный статус, то есть положение в сфере общественных отношений (должность, профессия, специальность).

   Профессия - это занятие, требующее специальной подготовки, которое человек практикует регулярно и которое служит ему источником средств к существованию.

   Кроме этого профессия выступает как особая форма социальной организации трудоспособных членов общества, объединенных общим видом деятельности и профессиональным сознанием. 
    Определение профессии включает:

• кем быть;
• к какой социальной группе принадлежать;
• какой стиль жизни выбрать;
• какие цели определить для себя в будущем.

    Выбор  профессии в процессе социализации личности очень важен, так как  оказывает непосредственное влияние на судьбу человека. Чтобы подросток имел представления о выборе профессии и значимости её в обществе я считаю необходимо закладывать  со школьной скамьи знания, что такое профессия и для чего она нужна. Для того чтобы ему было легче в дальнейшем определиться какая ему нужна профессия и кем он хочет быть. Проведя анкету «Выбор профессии» (Приложение №1) среди обучающихся КПУ (Когалымского Профессионального училища)  выяснилось, что 74% считают выбранную профессию интересной, причем 78% как они считают она подходит и 94% нравится. Особенно характерно, что выбор профессии у 68% обучающихся складывается из интереса к специальности, но мнение среди обучающихся разделились практически поровну 58% и 48% по вопросу о трудоустройстве по выбранным специальностям. Поэтому напрашивается вывод о том, что трудится по полученной профессии будет лишь небольшая часть выпускников (Приложение №3). В настоящий момент особенно популярными среди специальностей нашего училища

стали профессии (автомехаников, операторов по добычи нефти и газа, слесарей по ремонту автомобилей, поваров-кондитеров) [16] .

Моя будущая профессия повар-кондитер связана с приготовлением пищи и среди своих одногруппников я провела анкету по выбору профессии и выяснилось, что профессия нравится 80% и все 80% не жалеют о своем выборе, но работать по данной профессии не изъявили желание (Приложение №2).

Из этих данных можно сделать вывод: приоритетом для молодежи остается интерес к профессии и, получая, специальность они не разочаровываются в ней, но она не является ориентиром в жизни и они в дальнейшем продолжают учебу и приобретают новые возможности в трудоустройстве (Приложение №3,№4).

      Несмотря на важность наличия при выборе профессии индивидуальных способностей, в реальности большое значение имеют и другие факторы и условия. Например, очень важными оказываются ответы на вопросы: "Кто должен сделать последний и решающий выбор?" и "Кто несет ответственность, если выбор сделан неверно?". Несомненно, основная ответственность ложится на того, кто выбирает профессию. Чтобы не совершить ошибку, положившись полностью на мнение окружающих, молодые люди должны сами проявить высокую активность в приобретении информации о своей будущей профессии. Если не быть любознательным и целеустремленным в мире профессий, то неправильный шаг неизбежен. Только высокая активность и подлинная заинтересованность своей судьбой обеспечат правильный выбор. Решение проблемы выбора профессии возможно только при ее комплексном рассмотрении [13]. В жизни человек не раз сталкивается с тем, что ему советуют выбрать профессию, к которой не лежит душа, или отговаривают от того, к чему она так стремится. С другой стороны, неправильно выбранная профессия, пусть даже и очень престижная, не приносит человеку счастья, не дает возможности реализовать себя. В его жизни нередко возникают внутренние сомнения, переживания из-за нереализованных способностей. Обучение и труд должны нести удовлетворение от преодоления трудностей и достижения цели, радость формирования себя как профессионала. Когда требования профессии и возможности человека совпадают, то профессиональный путь не столь тернист, а приоритетами в деятельности становятся мотивы творчества. И тогда в мире появляется личность, раздвигающая горизонты своей отрасли, определяющая пути развития конкретной сферы общественной практики на многие десятилетия вперед, и просто счастливый человек. Слишком рано принятое решение, вызванное стремлением подражать кому-нибудь, желание стать известным, как герои фильмов или книг, но не поддержанное реальными возможностями и рациональным расчетом, может стать источником разочарований, последующих сложностей, как в профессиональной, так и в личностной сферах.

    В последнее время появилось на рынке труда  много новых профессий, о которых ребята ничего не знают и поэтому не могут правильно сделать выбор. Чтобы правильно отдать предпочтение нужной профессии обязательно важно проводить всевозможные тестирования этим занимается так называемая Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) [19].  Опросы, исследования и всевозможные тестирования  нужно проводить для того чтобы понять характер человека и его приспособленность к той или иной профессии, а также понять подходит ли человеку та или иная специальность. Ведь не правильный выбор профессии влечет за собой массу проблем. Например человек выучился на бухгалтера, а эта профессия не вызывает у него удовлетворения и ему не комфортно работать на этой должности, а это значит нужно переучиваться тратить свое время, хотя мог это время потратить на ту специальность которая этому человеку больше подходит. Правильный выбор профессии очень важен, так как если специальность нравится человек стремится добиться большего, подняться, допустим, по карьерной лестнице и так далее. Ведь профессия это часть нашей жизни и именно мы принимаем решение на этот счет. Особую группу риска составляют люди с завышенным уровнем притязаний — те, которые стремятся занять место, не соответствующее их возможностям. Став взрослее, мы понимаем важность разных профессий и то, что чем более популярна профессия среди людей, тем больше усилий надо приложить, чтобы ее достигнуть. Теперь можно начинать задумываться о своих способностях, прислушиваться к своим внутренним склонностям и интересам. Конечно, здесь можно столкнуться с определенными сложностями, вызванными самооценкой, самовосприятием собственных особенностей. Трудным для каждого человека оказывается правильное осознание собственных интересов и возможностей, т. е. того, что на субъективном уровне четко связано с положительными переживаниями, достаточно ярко положительно окрашено.

      Для правильного, адекватного выбора профессии юноше или девушке приходится проделать большую внутреннюю работу:

• необходимо проанализировать свои ресурсы (интересы, способности, особенности личности);
• узнать и принять требования избираемой профессии;
• осознать потенциальные несоответствия личностных особенностей и особенностей профессий и оценить возможность или невозможность коррекции этих несоответствий.

    В процессе моей социализации знакомлюсь с профессией повар-кондитер, так как мне нравиться готовить с самого детства. Я знаю, что профессия очень интересная и творческая и мне она очень нравиться. Конечно, тем, кто любит готовить, фантазировать, радовать других.

  Повар-Кондитер - это огромная ответственность, но и гордость за свое дело. Повар-кондитер должен в первую очередь быть аккуратным и иметь опрятный вид. Само собой, что необходимыми качествами можно назвать обострённый нюх и вкус, отсутствие заболеваний сердца, кожи и способность одновременно держать в голове информацию о нескольких блюдах, готовящихся на кухне. Это далеко не редкостная профессия. Некоторые мастера этого дела носят гордое звание шеф-повара. Таких полезных работников можно встретить даже вдали от берега — в открытом море.

 

    Повар — это человек, профессией которого является приготовление пищи; в настоящее время, как правило, на предприятиях общественного питания [15].

  Кондитер - это человек занимающийся приготовлением различных видов теста, начинок, кремов по заданной рецептуре (Приложение 6).

  Приготовление пищи это не так уж и просто как думают другие. Ведь не только главное приготовить еду, но ещё нужно правильно приготовить и подать. На Производственном Обучении нас учат не только как правильно готовить блюда и подавать, но и как правильно хранить продукты (Приложение №8). Для того чтобы овладеть профессией повара-кондитера, необходимо обладать целым рядом качеств, присущих далеко не всем. Это фантазия и изобретательность - творить новые блюда, придумывать новые сочетания продуктов; это смелость – заявлять миру о себе, вынося на суд едоков свои творения; это хорошая память, чтобы держать в голове великое множество рецептов; это вкусовое восприятие – без него и делать нечего на кухне; это физическая выносливость – рабочий день повар проводит на ногах и большинство технологических процессов ему приходится выполнять вручную в условиях резких перепадов температур.

   Профессия повара востребована  в любой отрасли. Хороший специалист  по приготовлению пищи нужен  везде: в роддоме, детском саду, на заводе, в современном офисе и шикарном ресторане. Состоявшийся повар никогда не останется без работы.

  В профессии, конечно, есть свои плюсы и минусы.

   Пару слов о плюсах и минусах, а также, какими личными качествами должен обладать «Повар-Кондитер»:

Плюсы профессии: стабильный доход и востребованость на рынке труда. Хороший специалист со временем может стать шефом на кухне, а в больших организациях — начальником производства.

Минусы профессии: большая физическая нагрузка стоять по восемь-десять часов у плиты не так легко, как кажется; постоянное напряжение внимания - расслабиться, когда надо нарезать салат и следить за двумя кастрюлями на плите вряд ли удастся.

   Личные качества: у повара обязательно должны быть эстетический вкус, воображение, творческие задатки, иначе дальше бутербродов и яичницы он не пойдет.  

 

   Все, кто стоит перед выбором, должны быть внимательны, выбирая, ту или профессию должны учитывать умения, способности. Ориентир на выбор профессии закладывают только в 9 классе и за год ребенок может познакомиться с некоторыми профессиями и приобрести поверхностные знания об их сущности, значимости и сложности.    Основная задача предпрофильной подготовки – помощь определиться с выбором профиля. Речь идет не только о выборе наиболее интересных для ребенка курсов, но о гораздо более значимом выборе – жизненного пути.

   Мне кажется предпрофильную подготовку нужно проводить детям не только в девятых классах, но и в младших, чтобы ребенок имел представления о будущей профессии. Или хотя бы проводить опросы и тестирования, чтобы узнать характер и склонность к тому или иному виду деятельности, специальности и профессии.

    Ведь выбор профессии  очень важный этап жизни и  подходить к этому нужно серьезно, так как от этого зависит  судьба человека его дальнейшая жизнь, которую он выстраивает.

Так что нужно создать все условия для того чтобы ребенок сделал правильный выбор, при выборе той или иной профессии.

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение.

     В процессе социализации индивид взаимодействует с обществом и становится личностью, то есть у индивида формируются моральные ценности, симпатии, антипатии и развивается собственное «Я».  Социализация  отображает человека в той или иной профессии, ведь способы социализации закладываются в раннем детстве. Профессия выступает как особая форма социальной организации  трудоспособных членов общества, объединенных общим видом деятельности  и профессиональным сознанием. Профессия – это исторически возникшие формы трудовой деятельности, для выполнения которых человек должен обладать определенными знаниями и навыками, иметь специальные способности и развитые профессионально важные качества. Психологи давно заметили, что успех в профессиональной деятельности удовлетворенность трудом зависят в первую очередь от соответствия  типа личности типу профессиональной среды, которая создается людьми, обладающими схожими позициями, профессионально значимыми качествами и поведением.    Выбор профессии очень важен в жизни, от этого зависит дальнейшая судьба человека.

  Каждая профессия характеризуется наличием определенного уровня квалификации, мастерства, умения, профессиональной подготовки, специально полученных знаний.

 Наши исследования показали, что многие уже получающие и получившие профессию реально трудиться по ней не будут, ведь их выбор не был осознан и проанализирован. 

    Для того чтобы человек выбрал достойную и подходящую ему работу, нужно рассказывать о профессиях более подробно и желательно в более раннем возрасте и проводить в школе опросы и тестирования не в 9-х классах, а хотя бы с класса 7, когда ребенок начинает развивать свои способности и формировать свое мировоззрение.