Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Декабря 2013 в 11:03, курсовая работа
Рекламу показывают достаточно часто, прерывая передачу на наиболее интересном месте. Порой это вызывает настоящую агрессию, особенно у подростков, так как им в меньшей степени необходима реклама. Но особенно неблагоприятное влияние телереклама оказывает тогда, когда она дается по ходу интересного фильма или содержательной передачи. В этих случаях разрывается поток сознания и внимания. Телезритель испытывает чувство досады и раздражения в связи с таким вмешательством в свои переживания. У него возникают отрицательные эмоции. Если это происходит многократно изо дня в день, то нервно-психическая сфера постепенно расшатывается, повышается возбудимость и раздражительность, утомляемость и истощаемость.
Введение……………………………………………………………………….3
1. Методологическая часть…………………………………………………...5
1.1. Наши реакции на рекламные послания…………………………..5
1.2. Постановка проблемы……………………………………………..9
1.3. Объект исследования……………………………………………...9
1.4. Предмет исследования…………………………………………….9
1.5. Цель исследования………………………………………………...9
1.6. Задачи исследования……………………………………………....9
1.7. Гипотеза исследования……………………………………………10
2. Метод сбора информации………………………………………………….10
2.1. Анализ информационных источников по проблеме…………….11
2.2.Метод сбора социологической информации – опрос…………….15
2.3. Анкетный опрос……………………………………………………16
Анкета………………………………………………………………………….18
б) нет
в) затрудняюсь ответить
14. Вы доверяете информации, полученной посредством телевидения?
а) полностью доверяю
б) частично доверяю
в) полностью не доверяю
15. Помогает ли Вам реклама ориентироваться при выборе товаров и услуг?
а) да
б) нет
в) затрудняюсь ответить
16. Какие качества привлекают Вас в современной рекламе?
а) позитивное отношение к людям старшего возраста, детям, животным
б) употребление лексики, некорректной по отношению к общепринятому стилю общения (молодежный сленг)
в) сексуальная символика и эротика
г) доброта (добрые, доверительные, душевные отношения между героями ролика)
д) юмор (юмористические ситуации в сюжете ролика)
е) оригинальность текса и сюжета
ж) яркость (яркие краски для восприятия)
з) приятный голос героев ролика или закадровый голос
и) качество выполнения ролика
к) хорошая музыка
17. Какие герои телевизионной рекламы Вас привлекают больше всего?
а) домохозяйка
б) семьянин
в) человек-экстримал
г) женщина «вамп» (роковая женщина)
д) мужчина-красавец
е) стильная, элегантная, умная женщина (деловая женщина)
ж) стильный, элегантный, умный мужчина (деловой мужчина)
з) «легкая» романтичная особа
и) представитель стильной, беззаботной молодежи
к) свой вариант ______________________________
18. Как влияет реклама на выбор Вами того или иного товара/услуги ?
а) совсем не влияет
б) практически не влияет
в) оказывает небольшое влияние
г) ориентируюсь исключительно на рекламу
д) затрудняюсь ответить
19. Слышали ли Вы об эффекте 25-го кадра?
а) да, но не верю в это
б) да, и верю в его действенность
в) нет, не слышал
г) затрудняюсь ответить
20. Главным образом Вы обращаете внимание на рекламу:
а) косметики
б) продуктов питания/напитков
в) средств личной гигиены
г) бытовой химии
д) товаров для животных
е) свой вариант ______________________________
21. Возникало ли у Вас желание приобрести товар после просмотра рекламного ролика?
а) да
б) нет
в) затрудняюсь ответить
22. Помните ли Вы какие-либо фразы-слоганы из телевизионной рекламы?
а) да (приведите примеры) ______________________________
б) нет
СПАСИБО!
Список литературы:
1. Гордеев Ю.А., Корнилова Е.Е. «Слово и изображение в рекламе»,
Воронеж, изд-во «Кварта», 2001г.
2. Мокшанцев Р.И. «Психология рекламы», М-Новосибирск, 2000г.
3. Д. Огилви «О рекламе», Москва, изд-во «Эксмо», 2009г.
4. Шариков А.В. 12 «зол» телевидения и задачи медиаобразования.
Медиаобразование, №6, 2005г.
5. Ресурсы Internet
Информация о работе Влияние телевизионной рекламы на сознание людей