Тест по социологии

16-2. Групповое мнение, как средство социального контроля и осуществления совместной деятельности, приобретает особое значение в:

1. большой группе
2. малой группе
3. квазигруппе
4. все ответы верны

16-3. Какая  из нижеперечисленных характеристик  относится к характеристикам  большой группы:

1. отношения между членами группы носят личностный характер
2. групповое мнение является постоянно действующим фактором социального контроля
3. индивиды имеют непосредственные контакты каждый с каждым

4, групповое мнение  редко используется, контроль осуществляется сверху вниз

16-4. Со  снижением размера группы:

1. социальный контроль усиливается, прочность социальных связей увеличивается
2. социальный контроль усиливается, прочность социальных связей уменьшается

3. социальный  контроль ослабевает, прочность  социальных связей увеличивается

4. социальный контроль ослабевает, прочность социальных связей уменьшается

Блок 18

17-0. Родители  стремятся ориентировать своего  ребенка на те ценности, которых  придерживаются сами. Это подтверждает  функцию социального института:

1. коммуникативную
2. интегративную
3. регулирующую

4. транслирующую

17-1. Положение  родителей часто является решающим  фактором в жизни детей. Данная  гипотеза является иллюстрацией  функции семьи:

1. репродуктивной
2. экономической
3. защитной

4. статусной

17-2. Основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта и взаимной ответственностью, и о:

1-род 2.сословие 3.семья 4.элита

Блок 19

18-0. Каковы  последствия наличия большого  количества субкультур в обществе?

1. повышение вероятности социальных конфликтов
2. повышение сплоченности общества
3. укрепление доминирующей культуры
4. повышение уровня институционализации общества

18-1. Субкультура - это:

1. культурные образцы, лежащие в основе доминирующей культуры
2. культурные образцы, принимаемые и разделяемые всеми членами общества
3. культурные образцы, связанные с общей культурой и отличающиеся от нее
4. культурные образцы, противоположные доминирующей культуре и бросающие ей вызов

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ключ к тесту

Блок 1

00-0	00-1	00-2	00-3	00-4	00-5	00-6	00-7	00-8
1	1	4	1	1	3	1	1

Блок 2

01-0	01-2	01-3	01-4	01-5
1	1	1	1	1

 

Блок 3

02-0	02-1	02-2	02-3	02-4	02-5	02-6
4	1	4	4	3	1	4

 

Блок 4

03-0	03-1	03-2	03-3
3	2	3, 6, 7	3

Блок 5

04-0	04-1	04-2	04-3	04-4	04-5	04-6	04-7	04-8
2	3	1	4	4	4	1	1	1

 

Блок 6

05-0	05-1	05-2	05-3	05-4
1	3	3	1	1

Блок 7

06-0	06-1	06-2	06-3	06-4	06-5	06-6	06-7	06-8
3	2	3	3	4	4	1	3	3

Блок 8

07-0	07-1	07-2	07-3	07-4	07-5
4	4	2	4	1,4,6	1

Блок 9

08-0	08-1	08-2	08-3	08-4	08-5	08-6	08-7	08-8
3	2	2	3	1	3,4	3	2	3

Блок 10

09-0	09-1	09-2	09-3	09-4
2	4	4	4	2

 

Блок 11

10-0	10-1	10-2	10-3	10-4	10-5
3,5,6	7	1,5	3	3	3

 

Блок 12

11-0	11-1	11-2	11-3	11-4	11-5
1	2	2	3	1,7,2,3,6	4

Блок 13

12-0	12-1	12-2	12-3	12-4	12-5
4	1	1	3	3	3

Блок 14

13-0	13-1	13-2	13-3	13-4	13-5	13-6	13-7
3	3	2	4	1	2	1	4

 

Блок 15

14-0	14-1	14-2	14-3	14-4	14-5	14-6
4	1	1	3	3	1	1

 

Блок 16

15-0	15-1	15-2	15-3	15-4	15-5
2	2	4	4	3	3

Блок 17

16-0	16-1	16-2	16-3	16-4
4	1	1	4	3

 

Блок 18

17-0	17-1	17-2
4	4	3