Технологии работы социального работника с семьями

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 Введение            3

1. Понятие и типология семьи        5 

2. Сложная семья                        7

3. Технологии социальной  работы со сложной семьей                   9

Заключение             11

Список используемой литературы          14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ВВЕДЕНИЕ

Семья – один из важнейших  социальных институтов общества и одновременно малая социальная группа, имеющая  первостепенное влияние на личность. Семья меняется не только под воздействием социально-политических и социально-экономических условий, но и в силу внутренних процессов своего развития. Нередко эти изменения приводят к проблемам, которые семья не в состоянии разрешить самостоятельно.

Низкая материальная обеспеченность большинства российских семей, снижение рождаемости и качества семейного воспитания, рост алкоголизации и наркотизации населения, психосоматических заболеваний, преступности на семейно-бытовой почве, насилие в семье и другие негативные явления в сфере семейно-брачных отношений в совокупности дают картину ухудшения социального здоровья общества. Поэтому в современных условиях семья является одной из приоритетных сфер социальной работы.

Социальная работа с  семьей – довольно трудоемкий и  многоплановый вид профессиональной деятельности, связанный отношениями типа «человек-человек». Вопросы социальной помощи семье постоянно требуют быстрого и рационального решения.

Семья – социальный институт, менее всего склонный к радикальным  переменам, поэтому изменение внешних  условий приводит к усложнению внутренних проблем семьи, к трансформации семейного образа жизни. Помимо объективных социально-экономических условий существуют и субъективные, связанные с проблемами семейных отношений в системах «муж-жена», «отец-мать», «родители-дети». Все это вызывает необходимость формирования системы социальной и социально-педагогической работы, главная цель которой – оказание всесторонней помощи семье и детям в преодолении кризисных ситуаций, в решении жизненных проблем путем поддержки, коррекции и реабилитации.

 

1. Понятие и типология семьи

 

Для начала вспомним ключевые понятия. Семья – это сложное социальное образование. Исследователи определяют ее как исторически конкретную систему взаимоотношений между супругами, между родителями и детьми, как малую группу, члены которой связаны брачными или родственными отношениями, общностью быта и взаимной моральной ответственностью, как социальную необходимость, которая обусловлена потребностью общества в физическом и духовном воспроизводстве населения.

Семейные отношения регулируются нормами морали и права. Их основу составляет брак – легитимное признание взаимоотношений мужчины и женщины, которые сопровождаются рождением детей и ответственностью за физическое и моральное здоровье членов семьи. Согласно Семейному кодексу РФ, вступившему в силу 1 марта 1996 г., для заключения брака необходимы взаимное добровольное согласие мужчины и женщины и достижение ими брачного возраста. Брачный возраст – 18 лет, при наличии уважительных причин органы местного самоуправления могут разрешить вступление в брак в 16 лет. Брак не может быть заключен «между: лицами, из которых хотя бы одно уже состоит в другом зарегистрированном браке; близкими родственниками (родственниками по прямой восходящей и нисходящей линии (родителями и детьми, дедушкой, бабушкой и внуками), полнородными и неполнородными (имеющими общих отца или мать) братьями и сестрами); усыновителями и усыновленными; лицами, из которых хотя бы одно лицо признано судом недееспособным вследствие психического расстройства» [17, Раздел 2, Глава 3, ст. 12, 13, 14). Никакие другие ограничения, например, разница в возрасте жениха и невесты, предел брака по старости и пр. на брак в России не распространяются. Наряду с зарегистрированным браком статистически выявляются такие формы брака, как брак-сожительство (незарегистрированный брак), гостевой брак, открытый и повторный, а также полигамные варианты. Все варианты незарегистрированных браков не имеют в России юридического основания и не предполагают правовой защиты супругов. О них мы поговорим несколько позже, а сейчас обратимся к типологии семей.

Спектр видов, форм и  категорий современной семьи  достаточно многообразен.  Типологии семьи определяются различными подходами к выделению предмета изучения. Российский исследователь В.С. Торохтий проводит типологию по следующим признакам:

- по детности: бездетная  или инфертильная семья, однодетная, малодетная и многодетная; 
- по составу: неполная, отдельная, простая или нуклеарная, сложная (из нескольких поколений), большая семья, материнская семья, семья повторного брака; 
- по структуре: с одной брачной парой с детьми или без детей; с одним из родителей супругов и другими родственниками; с двумя и более брачными парами с детьми или без детей, с одним из родителей супругов и других родственников или без них; с матерью (отцом) и с детьми; 
- по типу главенства в семье: эгалитарные и авторитарные семьи; 
- по семейному быту, укладу: семья – «отдушина», семья детоцентрического типа; семья типа спортивной команды или дискуссионного клуба; семья, ставящая на первое место комфорт, здоровье, порядок; 
- по однородности социального состава: социально гомогенные (однородные) и гетерогенные (неоднородные) семьи;

- по семейному стажу:  молодожены, молодая семья, семья,  ждущая ребенка, семья среднего  супружества, старшего супружеского возраста, пожилые супружеские пары;

- по качеству отношений  и атмосфере в семье: благополучная,  устойчивая, педагогически слабая, нестабильная, дезорганизованная;

- по географическому  признаку: городская, сельская, отдаленная (районы Дальнего Севера);

- по типу потребительского  поведения: семьи с «физиологическим»  или «наивно-потребительским» типом  поведения (преимущественно с  пищевой направленностью); семьи  с интеллектуальным типом потребления,  т.е. с высоким уровнем расходов  на покупку книг, журналов, зрелищные мероприятия и т.д., семьи с промежуточным типом потребления;

- по особым условиям  семейной жизни: студенческая  семья, «дистантная» семья, «внебрачная  семья»;

- по социальной мобильности:  реактивные семьи, семьи средней  активности и активные семьи;

- по степени кооперации  совместной деятельности: традиционные, коллективистские, индивидуалистические;

- по характеру проведения  досуга: открытые и закрытые;

- по состоянию психологического  здоровья: здоровая семья, невротическая  семья, виктимогенная семья.

Брачно-семейные отношения  формируются и развиваются как  отражение многообразных и многовариантных  межличностных контактов, а также  системы ценностей супругов. Последние  играют ключевую роль в мотивации  вступления в брак. А мотивы вступления в брак в значительной мере определяют успешность будущих семейных отношений. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Сложная семья

Традиционно в России под одной крышей проживало 3-4 поколения, преобладали стержневые или корневые семьи (родительская семья – семья  младшего сына), а наследство делилось между всеми детьми поровну. 
В Европе царил майорат – вся собственность доставалась старшему сыну, а остальные сами устраивали себе жизнь, жилье.

В сложной семье легче решались проблемы хозяйственно-бытовые, воспитания и социализации детей, по наследству передавался жизненный опыт от старшего поколения к младшему, каждый член семьи знал свое место, свою роль в семье. Из-за обострения проблемы жилья в России в последнее время увеличилось количество сложных семей – проживание взрослых детей с родителями.

По данным переписи населения в 70-80 г. отмечалось медленное, но неуклонное снижение сложных семей:

1970г – 23% – российских семей  проживали вместе с родителями; 1989г – 18%.

Однако в 90-е годы доля таких  семей увеличилась до 21,9% в 1994 г. молодым семьям стало труднее отделиться от старшего поколения, особенно после рождения одного ребенка.

Итак, сложная семья - это семья, состоящая из полных семей нескольких поколений, семей из двух и более брачных пар, т.е. из родителей супругов, самих супругов и их детей. В настоящее время таких семей становится все меньше, и их число составляет всего 2-3%. Чаще встречаются такие ее разновидности: один или оба родителя кого-либо из супругов, супружеская пара и молодая семья. Причем удельный вес молодых пар, проживающих в таких семьях, составляет 75-80%, а число семей среднего возраста в сложных семьях не превышает 20%. Следует отметить, что продолжительность существования сложной семьи невысока, т.к со временем молодая семья или старшее поколение выбывают из нее по различным причинам. Важнейшими особенностями жизнедеятельности сложной семьи являются, как правило, устойчивые межличностные отношения, хорошо налаженный быт, наиболее благоприятные условия для молодых супругов в воспитании детей и реализации семейных целей и установок (есть бабушка и дедушка). В этих семьях складывается своеобразная нравственно-психологическая атмосфера. Однако в сложной семье не все так однозначно. Много разнообразных проблем таит в себе межпоколенное общение, выбор целесообразных способов воспитания ребенка, ведение домашнего хозяйства и т.п. Нередко проблемы такой этиологии переходят на область супружеских взаимоотношений и создают условия для распада молодой семьи.

С какими же проблемами приходится столкнуться сложной семье? Разделим их на несколько видов: материально-бытовые, педагогические и медицинские.

Материально-бытовые проблемы:

- Финансовая: доход – низкая, в основном, зарплата молодых специалистов + пенсия родителей-стариков;

- Жилищная: отсутствие отдельных комнат, что особенно трудно для стариков из-за проблем со здоровьем, им трудно находиться в одной комнате с внуками, которых приходиться ограничивать в подвижности – отсюда конфликты.

- Психологические: не приспособленность стариков к рыночной экономике. Старики становятся подозрительными, считают деньги, прячут ценности; у внуков- молодых – депрессия в связи с безработицей, невыплаченной зарплатой, чувствуют себя иждивенцами, униженно.

Педагогические проблемы:

- нарушение структуры семьи и иерархичности отношений, когда во главе семьи стоял самый старший мужчина;

- нарушение взаимоотношений разных поколений (несовпадение взглядов, разные возрастные особенности и психология);

- навязывание своих взглядов на жизнь и неприятие их молодым поколением (распределение обязанностей, руководство бюджетом, проблема ухода за пожилыми и старыми членами семьи);

- с воспитанием детей, когда молодые родители вообще не допускают бабушек и дедушек к внукам, или, наоборот сами устраняются от воспитания детей (неврастения, избалованность);

- внутрисемейная жестокость чаще всего к старшему поколению (старики- жертвы жестокости со стороны детей и внуков). Однако бывает и наоборот, когда деспотичный характер стариков, усиливается с возрастом и это отражается на молодых.

Медицинские проблемы:

- проблема диспансеризации стариков-хроников;

- проблема ухода за старшими, больными членами семьи;

- неблагоприятный психологический климат в семье – неврозы, бессонница и т.д.;

- у старшего поколения могут быть старческие психозы, снижение интеллекта;

- частые простуды, некачественное питание детей – заболевания хронические.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3. Технологии социальной работы со сложной семьей

В работе с семьями  разного типа наиболее полно раскрываются профессиональные качества социального работника как социального педагога. Реальная помощь семье может быть оказана только при сочетании социальной и психологической работы. Социальный работник должен уметь психологически грамотно вести прием, беседу, переговоры, тактично оказывать помощь и ориентировать клиента (семью) на самопомощь, а также осуществлять первичную психологическую поддержку клиента. Для этого ему необходимы знания психологических особенностей социальной работы с различными категориями семей и психологических возможностей по устранению возникающих у них проблем, умение оценить уровень благополучия конкретной семьи, ее психологического здоровья. Социальный работник также должен привлекать средства благотворителей или наблюдая за справедливым распределением государственной и гуманитарной помощи, но и учить членов семьи самопомощи и взаимопомощи, которые помогут им обеспечить себе достойную жизнь.

Существует целая система  помощи сложным многопоколенным  семьям.

органы здравоохранения: наблюдают за здоровьем старшего поколения, лекарственным обеспечением, здоровьем всех членов семьи. 
Служба занятости: вопросы трудоустройства среднего поколения, при необходимости – и старшего; 
Органы народного образования: вопросы ДДУ (детские диспансерные учреждения), отдых детей, психологические проблемы. 
Церковь: материальная и натуральная помощь. 
Исполнительная власть: жилищные проблемы, вопросы получения земельного участка.