Технологии профилактики наркотизации в подростковой среде

Содержание

 

 

Введение……………………………………………………………………..…….3

Глава I. Теоретический анализ проблемы исследования………………........….8

1. Подростковый наркотизм как социальная проблема: основные понятия и определения………………………………...….……..…...8
2. Современное состояние проблемы и опыт её решения...................12

Глава II. Технологии профилактики наркотизации в подростковой среде.....15

1. Особенности профилактики наркотизации подростков..................15
2. Проект «Верное решение» как технология профилактики наркотизации подростков………………………..…..……...……....20

Заключение……………………………………………………………………….25

Список использованных источников и литературы…………………………..28 
Введение

 

 

Об употреблении людьми различных изменяющих поведение  веществ известно с глубокой древности. Первоначально право употребления наркотиков имели только вожди племён, шаманы, жрецы. Для простого населения  на эти средства было наложено табу, а их рецепты хранились в строгом секрете, тем самым привилегированным классам удавалось оградить народ от самоуничтожения. Так или иначе, в XIX веке в Европе началось массовое распространение и употребление наркотиков, а в XX столетии интерес к средствам, способным изменять состояние психики, наиболее сильно возрос среди всех категорий населения.

В настоящее время  наркомания является острой социальной проблемой, негативно влияющей на личную и общественную жизнь людей. В Российской Федерации «не осталось ни одного региона, где бы не были зафиксированы случаи употребления наркотиков или их распространения. По оценкам экспертов, на территории нашей страны в той или иной степени проблема наркомании затрагивает около 30 миллионов человек, то есть практически каждого пятого жителя России. Кроме того, от потребления наркотиков ежегодно умирает несколько десятков тысяч человек в возрасте до 30 лет, а общее число потребителей составляет от 2 до 2,5 миллионов человек¹».

Всё это подтверждает тот факт, что наркомания в России продолжает «молодеть». «По последним  данным, более 60% наркоманов – люди в возрасте 18-30 лет  и более 30% - подростки, особенно учащиеся школ. Информация Министерства здравоохранения и  социального развития РФ показывает, что средний возраст приобщения к наркотическим средствам в России составляет 14-16 лет.  Более того, участились случаи первичного употребления наркотиков детьми 10-12 лет²».

Сегодня нет смысла ещё раз доказывать, что наркотики  – это серьёзный вызов обществу и социальному порядку. Но очевидным  становится и то, что незаконное производство и оборот наркотических  средств и психотропных препаратов также становятся злободневными  проблемами российского общества за последние пятнадцать лет. Количество ежегодно регистрируемых преступлений, связанных с незаконным оборотом наркотиков, за последние годы увеличилось более чем в 15 раз. Так, «в 2008 году в России было выявлено 232 612 преступлений, касающихся  незаконного оборота наркотиков, что на 20 тысяч больше, чем в 2006 году, и на 0,6% больше, чем в предшествующем, 2007, году. Из общего количества выявленных наркопреступлений почти 70% относятся к категории тяжких и особо тяжких³». В связи с этим в научной литературе помимо понятия «наркомания» часто встречаются такие понятия, как «наркотизм» и «наркотизация».

Понятие «наркотизация» намного шире, чем понятие «наркомания», потому что касается всех категорий  граждан, в том числе и подростков, независимо от их социально-экономического положения в обществе. «Следствия наркотизации ощущаются во всех сферах общественной жизни. Причём эти следствия имеют как непосредственно медицинский, так и социальный, правовой и экономический характер, что является отличительной чертой этого процесса⁴».

Тема курсовой работы связана с  тревогой распространения наркотических  средств и психотропных веществ вблизи общеобразовательных учреждений: школ, лицеев, гимназий, колледжей, ВУЗов. «Лидирующее место среди подростков, потребителей наркотиков, занимают учащиеся школ, лицеев и гимназий – 35,3%, далее следуют учащиеся колледжей – 14,5% и студенты -7,3%⁵». И именно такому явлению, как наркотизация подростков, будет уделено особое внимание в данной работе, ориентированной на разработку эффективной технологии профилактики такого пагубного явления в жизни российского общества.

Объектом исследования выступает процесс наркотизации в подростковой среде.

Предметом исследования являются технологии профилактики наркотизации подростков.

Главной целью, которую поставили перед собой авторы данной работы, явилось изучение проблемы наркотизации подростков и разработка технологии профилактики подростковой наркотизации. Для достижения поставленной цели нами решались следующие задачи:

1. провести теоретический анализ научной литературы по изучаемой проблеме;
2. определить сущность наркотизации подростков и уровень её общественной опасности;
3. проанализировать отечественный опыт решения данной проблемы;
4. определить особенности профилактики наркотизации подростков;
5. на основе данных теоретического исследования проблемы разработать технологию профилактики наркотизации в подростковой среде.

Первое реальное изучение процесса наркотизации осуществлялось в рамках художественной литературы. Речь идет в первую очередь о Самуэле Тейлоре Колридже и Томасе де Квинсет. Позднее к ним присоединились ученые-практики (Ф. Зертюрнер, У. Джеймс, Г. Дрессер, А. Хоффман и др.), пытавшиеся при помощи химических средств провести «реабилитацию» первых наркозависимых, «отучив» от пагубного пристрастия. В XX веке изучение наркотизма стало частью девиантологии, где преимущественно исследовался причинный комплекс наркотизма. Здесь следует назвать таких ученых как Р. Мертон, А. Коэн, У. Шелдон, Я. Гилинский, Л. Журавлёва, Л. Кесельман и ряд других.

Собственно исследования подросткового наркотизма стало  предметом изучения девианталогов не столь давно и связано с именами С. Бычкова, А. Гришко, И. Кирилллова, З. Коробкина и В. Попова. Изменение ситуации в наркотизации, а именно, ранний возраст обращающихся к наркотикам немало способствовал выделению подросткового наркотизма в отдельный предмет познания. В дальнейшем как западные, так и отечественные исследователи пришли к выводу, что проблема наркотизации, в том числе и подростковой, требует комплексного междисциплинарного подхода. Достижение определённого успеха в преодолении названного явления возможно лишь при координации усилий всех структур, имеющих отношение к профилактике и преодолении наркотизации: правоохранительных, психолого-педагогических, социальных, медицинских.

Сложная реализация профилактики и  социального контроля за наркотизацией  подростков усиливает актуальность выбранной темы. Несмотря на увеличившееся в постсоветский период количество исследований и мер профилактики, прогрессирующая социальная проблема наркотизации, особенно на городском уровне, изучена недостаточно, что послужило идеей нашей работы.

В создании данной работы мы использовали следующие методы исследования: индукция, дедукция, анализ, синтез.

Настоящее исследование содержит данные из широкого круга ранее не использовавшихся в отечественной науке источников, среди которых особое внимание уделяется уже реализовавшимся проектам и программам по профилактике наркотизации подростков, статьям из газет и журналов, интернет-документам и т.д. Полученные в ходе исследования данные о современной наркоситуации в подростковой среде и особенностях профилактики наркотизации подростков могут стать основой для дифференцированного подхода к разработке социальных и профилактических программ, предназначенных как для всего населения, так и для групп риска.

Разработанная технология профилактики подростковой наркотизации может найти применение в области дополнительного образования для специалистов, чья профессиональная деятельность связана с непосредственным взаимодействием с подростками и молодёжью.

Структура работы состоит из введения, двух глав, заключения, списка источников и литературы.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава I. Теоретический анализ проблемы исследования

1. Подростковый наркотизм как социальная проблема: основные понятия и определения.

 

 

История употребления наркосодержащих веществ имеет не одно тысячелетие. Первые исторические записи о прошлом человечества содержат данные о том, что практически все народы, начиная с доисторического периода, употребляли наркотики растительного происхождения из-за их необычайных способностей - изменять установившийся взгляд человека на мир, уводить в мир иллюзий, тем самым, подкреплять веру в могущество сверхъестественных сил. Из исторических документов известно, что шумеры, китайцы, индейцы, древние греки, ацтеки и племена Сибири хорошо знали действие некоторых наркотиков, а их потребление контролировалось колдунами, жрецами и шаманами. Право употребления наркотиков имели только избранные, да и то с конкретной целью. В современном обществе употребление наркотических веществ в определённых (медицинских) случаях является доступным.

Немедицинское потребление  наркотических веществ, как правило, выполняет в нашем социуме  те же функции, что и в традиционных:

1. анестезирующую (с их помощью снимается физическая боль);
2. седативную (подавляет на время ощущения тревоги, непонимания, душевные волнения);
3. психостимулирующую (временно снимают усталость);
4. интегративную (облегчают общение между людьми);
5. протестную (как форма «ухода» от житейских невзгод и конфликтов)⁶.

В Европе изучение действия наркотиков получило развитие лишь в XVIII - XIX вв. и связано это было с «железным занавесом» между Европой и Востоком, установленном католической церковью и её запретом на чтение и изучение наследия греков и римлян. Изменение ситуации, активная торговля Европы и Востока породило использование, сначала в медицинских целях, наркосодержащих веществ. В этот же период возникают первые салоны и клубы, где употребляются наркотики. Появляются первые наркозависимые, и возникает проблема их лечения и реабилитации.

На протяжении всего XX в. наркотики, как и причины их употребления, модифицируются, распространяются практически во всех странах и объявляются официально преследуемым злом. Однако проблема оказывается так и не разрешенной.

Собственно понятие «наркотизм» появилось только в 70-е годы XX века в нашей стране. Оно использовалось в противовес понятию «наркомания», которое служит для сугубо медицинского обозначения заболевания. Тогда наркотизм определили как «негативное социальное явление, обусловленное неблагоприятными условиями внешней среды и антиобщественной ориентацией личности⁷». Первоначально это явление выражалось в незаконном умышленном потреблении наркотических веществ, причиняющем вред здоровью человека и представляющем опасность для общества.

Последующая эволюция понятия «наркотизм» привела  к тому, что на современном этапе  наркотизм определяется как «социальный  феномен, выражающийся в относительно распространённом, статистически устойчивом потреблении частью населения наркотических (или иных токсических, психотропных средств) влекущем определённые медицинские  и социальные последствия⁸». Одним словом, наркомания и как болезненное пристрастие к наркотикам, и как единичное употребление стала основой наркотизма – негативного социального явления, заключающегося в различных операциях с наркотиками.

Как социальное явление  наркотизм характеризуется следующими показателями: распространённость наркопотребления, структура и способы употребления наркотических средств, социально-демографический состав потребителей наркотиков, формы социального контроля. Таким образом, массовое распространение немедицинского наркопотребления, в который вовлечены и потребители наркотиков, и их социальное окружение является процессом наркотизации.

Подростками принято считать молодых людей в возрасте от 13 до17 лет. Подростковый возраст не случайно называют кризисным и конфликтным. По мнению Э.Эриксона, это самый глубокий жизненный кризис. Именно в этом возрасте молодой человек пытается выстроить собственную идентичность. Формирование цельной идентичности развивается по трём направлениям: бурный физический рост, половое созревание, озабоченность тем «как я выгляжу в глазах других», «что я собой представляю», необходимость найти своё профессиональное признание.

Интерес к заявленной социально-демографической группе не случаен и обосновывается её специфическими характеристиками, в силу которых именно подростки наиболее подвержены риску «первой пробы», а затем употребления наркосодержащих веществ. Так по данным исследования Института общественного мнения каждый девятый подросток находится в окружении постоянных потребителей наркотиков. Около 12 % подростков входят в среду, где потребление практикуется «от случая к случаю», то есть почти каждый четвертый опрошенный входит в среду более или менее активного наркопотребления⁹.