Автор работы: Пользователь скрыл имя, 04 Декабря 2013 в 19:47, курсовая работа
Цель исследования – изучить отношение студенток к созданию семьи в студенческие годы.
Задачи исследования:
Изучить отношение студентов к созданию семьи в студенческие годы.
Узнать,готовы ли студентки к браку в настоящее время.
Определить ,что влияет на выбор студенток про выборе партнера
Тема: Создание семьи в студенческие годы.
Актуальность
Семья как институт общества развивается
вместе с обществом. Проблема изучения
молодёжных семей связано с
Отношения студенческой молодежи к добрачным связям непосредственно сказываются на дальнейшие качественные и количественные показатели будущих семей. С каждым годом всё более активное распространение среди студентов получают такая форма брака как сожительство. Это объясняется тем, что нынче молодёжь начинает развиваться раньше, как физически, так и духовно. В большинстве семей ослабился контроль над подростками, нет социальных программ сексуального и семейного воспитания, обучающие молодёжь.
В последние годы сокращается количество семейных пар, где оба супруга являются студентами. В большинство семей один из супругов уже закончил ВУЗ и теперь работает для содержания семьи.
Объект исследования - девушки от 18 до 23 лет, являющиеся студентками ТвГТУ, обучающиеся на дневной форме обучения.
Предмет исследования – отношение девушек к созданию семьи .
Цель исследования – изучить отношение студенток к созданию семьи в студенческие годы.
Задачи исследования:
Гипотезы
Гипотеза 1.
Большинство студентов считают необязательной официальную регистрацию брака; отмечают отсутствие средств на содержание семьи, а также неготовность к ответственности, налагаемой браком. Однако категорически утверждать, что у молодежи отсутствуют семейные ценности, нельзя, семья остается одной из важнейших жизненных целей, обязательной частью жизненной стратегии молодых людей. Но все же другие ценности, особенно поощряемая родителями ориентация на образование, интересную работу, карьеру, преобладают над семейными не только у юношей, но и у девушек
Гипотеза 2.
Когда человек решает создать семью, ему предстоит шагнуть на новую ступень. Он должен стать более ответственным, думать о благополучии семьи. Для студентов это более трудно, так как в этом возрасте мы ещё не сформировали до конца свои жизненные идеалы, не совсем понимаем, чего хотим от жизни. По этому при решении создать семью в столь раннем возрасте, нужно быть хорошо подготовленным, не только морально, но и материально, отдавать себе полный отчёт.
Гипотеза 3.
Создание семьи в этом возрасте имеет больше негативных факторах. Из-за незнания жизненных и бытовых проблем, без хорошей подготовки для брака, пары чаще всего расходятся. Хорошо если нет детей в семье. Иначе молодой маме предстоит самой заботится о ребёнке, воспитывать его, зарабатывать, а так же самой думать о дальнейшей жизни.
Но во всём можно найти свои плюсы. Создание молодой семьи решает одну из главных проблем нашего государства - демографическую проблему. Так же найдя свою вторую половину и объединяясь в брак, молодым легче проходить этот жизненный путь, имея под рукой постоянную поддержку.
Симантическая операционализация
Добрачные отношения – это отно
Молодёжь — это особая социально-возрастная группа, отличающаяся возрастными рамками и своим статусом в обществе: переход от детства и юности к социальной ответственности.
Брак-регулируемая обществом и, в
большинстве государств, регистрируемая в соответствующих государственны
Любовь - чувство, свойственное человеку, глубокая привязанность к другому человеку или объекту, чувство глубокой симпатии.
Выбор - разрешение неопределенности в деятельности человека в условиях множественности альтернатив.
Социальный статус — положение индивида в социальной структуре группы или общества, связанное с определенными правами и обязанностями.
Сожительство, или фактический брак, или незарегистрированный Брак — часто неправильно называемый «гражданским» — отношения между партнёрами-«супругами», не оформленные в установленном законом порядке.
Культурная идентичность- прина
Структурная операционализация
Причина создания семьи в
студенческие годы:
1. Стремление иметь семью, близкого тебе
человека. .
2. Любовь к будущему супругу
3. Вероятность скорого рождения ребенка.
Тема брака в отношениях:
1.Присутствует
2.Отсутствует
Брак
1)«по расчёту»
2) «по залёту»
3) «по любви»
Факторная операционализация
Возраст
Социальный статус
Уровень дохода
Образование
Внешность
Процессно-методологический раздец
Вид исследования -Исследование является пилотажным
Метод исследования - Анкетирование
— психологический вербально-
Преимущества метода анкетирования:
Недостатки метода анкетирования:
Объем выборки – 20 человек
Пол / Возраст |
18-19 |
20-21 |
22-23 |
Женский |
6 |
8 |
6 |
Анкета
Студенты кафедры менеджмента ТвГТУ проводят исследования на тему отношение студенток к созданию семьи в студенческие годы.Ответьте,пожалуйста на предлагаемые вопросы.Данный опрос является анонимным,все данные будут обобщены.
Анкета
1. Назовите, пожалуйста, одну причину, по которой Вы скорее всего вступите в зарегистрированный брак, из ниже перечисленных:
А)Любовь
Б)Общность интересов, взглядов
В)Чувство одиночества
Г)Вероятность скорого рождения ребенка
Д)Случайность
Е)Материальная обеспеченность будущего супруга
Ж)Затрудняюсь ответить
2. Стремитесь ли вы выбрать будущую мужа из семьи ….
А) Которая выше вашей по социальным, экономическим показателям
Б) Статусом равным
В) Статусом ниже
Г) Все равно
3. Какое значение имеет для вас внешность при выборе брачного партнера?
А) Имеет первостепенное значение
Б) Имеет второстепенное значение
В) Не имеет значения вообще
4. Какой уровень дохода
должен иметь Ваш брачный
А) Средний
Б) Ниже среднего
В) Выше среднего
Г) Не имеет значения
5. В качестве брачного партнера вы бы выбрали:
А) человека, который, как вам кажется, будет хорошим родителем;
Б) независимую личность с собственной карьерой;
В) человека, в которого вы безумно влюблены
Г). Затрудняюсь ответить
6. У вас есть парень ?
А) да, уже давно встречаемся (больше года)
Б) да, только начали свои отношения
В) нет
7.Состоите ли вы в браке?
А) да, замужем
Б) нет, не замужем
В) Разведён
Г) Скоро свадьба
Если вы ответили Б, то перейдите к вопросу № 10
8. Если есть, обсуждали ли вы между собой тему брака?
А) да, думаем, скоро поженимся
Б) да, но не торопимся с браком
В) не обсуждали
9. Готовы ли вы к браку в вашем возрасте?
А) да, я уже взрослая и самостоятельная
Б) нет, мне ещё рано
В) готова, но только после окончания института
10. Как вы относитесь к созданию семьи в студенческие годы?
А) хорошо, семья это всегда здорово
Б) плохо, это очень большие нагрузки
11. Что для вас «брак»?
А) это большая ответственность
Б) это начало взрослой жизни
В) я ещё не задумывалась
12. Как вы относитесь к браку «по залёту»
А) не хотелось бы попасть в такую ситуацию
Б) плохо, такие браки редко бывают счастливыми
13. Как вы относитесь к браку «по расчёту»?
А) нормально, стерпеться – слюбиться
Б) плохо, это к счастью не приведёт
14. Готовы ли вы расстаться со своими увлечениями из-за брака?
А) да, семья дороже всего остального
Б) нет
В) можно совмещать
15. Хотели бы вы сейчас детей?
А) да, я люблю детей
Б) нет, я не готова к такой ответственности
16. Какой брак для вас самый долговечный?
А) «по расчёту»
Б) «по залёту»
В) «по любви»
17.Ваш возраст
А)18-19
Б)20-21
В)22-23
Спасибо за внимание!
Результаты проведенного исследования
В ноябре 2013 года студенткой кафедры менеджмент Тверского Государственного Технического Университета было проведено исследование по изучению актуальности проблемы в выборе добрачного пратнера среди студенток с 1 по 5 курс ТвГТУ .В данном исследовании было опрошено 20 человек,в исследовании принемали участие студентки с 1 по 5 курс.
№вопроса
Кол-во респондентов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 | |
1 |
а |
г |
в |
в |
в |
а |
б |
б |
в |
а |
а |
б |
б |
в |
б |
в |
б | |
2 |
а |
а |
в |
в |
г |
б |
б |
а |
а |
б |
б |
а |
б |
в |
б |
в |
б | |
3 |
а |
г |
в |
в |
г |
а |
б |
б |
б |
а |
б |
б |
б |
в |
б |
в |
а | |
4 |
а |
г |
в |
в |
в |
а |
г |
а |
в |
а |
б |
а |
б |
а |
а |
в |
а | |
5 |
а |
г |
в |
в |
в |
а |
б |
б |
в |
а |
а |
а |
б |
в |
а |
в |
а | |
6 |
б |
а |
б |
в |
в |
а |
б |
б |
в |
б |
б |
а |
б |
в |
а |
в |
б | |
7 |
б |
а |
а |
г |
в |
в |
- |
- |
б |
б |
а |
а |
б |
в |
б |
в |
а | |
8 |
а |
а |
б |
г |
в |
в |
- |
- |
в |
б |
б |
б |
б |
в |
б |
в |
б | |
9 |
а |
а |
б |
в |
в |
в |
- |
- |
в |
б |
б |
б |
б |
в |
б |
в |
б | |
10 |
а |
а |
б |
в |
г |
а |
б |
б |
в |
б |
б |
а |
б |
в |
б |
в |
а | |
11 |
а |
а |
б |
в |
г |
а |
б |
б |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
а | |
12 |
а |
а |
б |
в |
в |
а |
б |
б |
б |
б |
б |
б |
б |
б |
а |
а |
б | |
13 |
а |
а |
б |
в |
в |
а |
б |
б |
в |
б |
а |
б |
б |
в |
б |
в |
а | |
14 |
а |
г |
б |
г |
г |
а |
б |
а |
в |
б |
а |
а |
а |
в |
б |
а |
б | |
15 |
а |
б |
б |
г |
в |
б |
б |
в |
б |
б |
б |
б |
а |
б |
б |
в |
а | |
16 |
б |
б |
б |
г |
в |
б |
б |
а |
а |
б |
б |
а |
б |
в |
б |
в |
б | |
17 |
а |
а |
б |
г |
в |
а |
г |
а |
а |
б |
б |
а |
б |
а |
б |
а |
а | |
18 |
а |
а |
а |
г |
в |
а |
б |
а |
в |
б |
б |
а |
б |
в |
б |
в |
а | |
19 |
а |
а |
а |
г |
в |
а |
б |
б |
в |
б |
б |
б |
б |
в |
б |
в |
а | |
20 |
б |
г |
а |
в |
в |
б |
б |
в |
б |
б |
б |
б |
а |
а |
б |
в |
а | |
Сумма |
А=16 Б=4 |
А=12 Б=2 В=0 Г=6 |
А=3 Б=6 В= 11 |
В=12 Г=8 |
В=15 Г=5 |
А=13 Б=4 В=3 |
А=0 Б=18 В=0 Г-1 |
А=6 Б=10 В=2 |
А=3 Б=6 В=11 |
А=5 Б=15 |
А=5 Б=15 В=0 |
А=11 Б=9 |
А=3 Б=17 |
А=4 Б=2 В=16 |
А=4 Б=16 |
А=3 Б=0 В=17 |
А=5 Б=9 В=6 |