Современные и инновационные технологии самопознания и саморазвития социального менеджера

>Таким образом управленческий труд как наиболее сложная и ответственная разновидность общественного труда требует большой личной одаренности, разносторонней подготовленности, высокой ответственности, прежде всего профессиональной, гражданской и нравственной. Такая ответственность под силу только человеку неординарному. Она не может быть доверена людям, которые включаются в управление по воле случая, в силу карьерных соображений и других подобных факторов. Ошибки в выборе и продвижении управленческих лидеров очень дорого обходятся обществу. Поэтому масштаб личности-менеджера, его «ценностные вершины», природные задатки, профессиональные и нравственные качества — предмет постоянной заботы всего общества, а выдвижение, формирование и поддержка лидеров социального менеджера — одна из наиболее актуальных задач.

 

 

 

 

 

 

 

 

4. Социальное лидерство

 

 

Вопросы лидерства вызывали интерес людей с древних времен. Одноко систематическое, целенаправленное и широкое изучение лидерства началось только со времен Ф.Тейлора. Было проведено очень много исследований. Но тем не менее все еще не существует полного согласия по поводу того, что такое лидерство и как она должно изучаться.

Природа лидерства может быть лучше понята, если его сравнить с собственно управлением. Быть менеджером и быть лидером в организации- это не одно и тоже. Менеджер в своем влиянии на работу подчиненных и построении отношений с ними прежде всего использует и полагается на должностную основу власти  и источники, ее питающие. Используя свой профессионализм, различные способности и умения, менеджер концентрирует свои усилия в области принятия решений. Они пытаются сузить набор путей решения проблемы. Решения часто принимаются на основе прошлого опыта.

Лидерство же, как специфический тип отношений управления, основывается больше на процесс социального воздействия, а точнее взаимодействии в организации. Этот процесс является гораздо более сложным, требующим высокого уровня взаимозависимости его участников. В отличии от собственно управления лидерство предполагает наличие в организации последователей, а не подчиненных. Соответственно отношения «начальник-подчиненный», свойственные традиционному взгляду на управление, заменяются отношениями «лидер-последователь».Лидер предпринимает постоянные попытки разработки новых и неоднозначных решений проблемы. А самое главное, после того как проблема ими решена, лидеры берут на себя риск и бремя выявления новых проблем, особенно в тех случаях, когда существуют значительные возможности для получения соответствующего вознаграждения.

Важно также отметить, что управленческое взаимодействие типа «лидер-последователь» не обязательно предполагает его иерархический характер, как это имеет место в случает отношений «начальник-подчиненный». Лидерство как и власть- это потенциал, имеющийся у человека.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5. Современные и инновационные технологии самопознания и саморазвития социального менеджера

 

На фоне  бурного  развития современных информационных  технологий,  информатизации  и  компьютеризации,мультимедиа, освоения возможностей Интернета,  без  которого  немыслимы  уже современная реклама, PR, другие бизнес-технологии. Интенсивно проникают  эти технологии и в саморазвитие социального менеджмента,  открывая   совершенно новые горизонты развития.

Все эти обстоятельства предъявляют новые требования к самопознанию и саморазвитию  современного социального  менеджера. К традиционным  требованиям  знания технологии, организации, финансового контроля  и  маркетинга  в  современных условиях  добавляются   требования   культурологического   и   гуманитарного характера. Современный социальный менеджер, вне  зависимости  от  профиля  деятельности его  учреждения ,   должен   быть   не   только   теоретически,   но   практически ориентированным в  вопросах  общей  и  прикладной  культурологи,  социальной психологии, быть  знакомым  с  современными  культурными  процессами  в  тех обществах,  в  среде  которых  ему  приходится  или  придется  иметь   дело,практически ориентироваться в механизмах и процедурах принятия  политических решений, в современной политической жизни,  иметь  развитое  чувство  вкуса,гармонии, стиля, владеть иностранными языками, быть развитым  и  продвинутым в плане нравственной  и  интеллектуальной  культуры. 

Таким образом нововведение в современные технологии  дают  возможность для самопознания и саморазвития  социального  менеджера, а также выработать методы, с помощью которых можно управлять нововведениями и ускорить их процесс.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Каждая личность должна выбрать свою роль, функцию в социуме. Выбор делает каждого человека, общество только создает возможность для свободы выбора и помогает человеку достойно пройти свой жизненный путь. Организация общества, лишающая личность свободы выбора, возможности реализовать себя, защитить жизненный смысл существования, не только не целесообразна, не конкурентноспособна, но и взрывоопасна, а потому бесперспективна. Элитарность в организации общественных институтов — понятие не социальное, а в большей мере воспитательное, педагогическое.

Необходимы колледжи, лицеи, специальные управленческие и научные школы для одаренных людей. Но доступ в них должен быть социально всеобщим, критерии отбора- степень одаренности, профессиональной пригодности человека к будущей работе. Другого не надо, в противном случае — стагнация развития, нарастание разрушительных тенденций, безответственность со стороны личностного начала, которая накапливается в каждой живой клетке общества и грозит его распаду.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список используемой литературы

 

1.      Материалы XXXVII научно-технической конференции по итогам работы профессорско-преподавательского состава СевКавГТУ за 2007 год. Том третий. Экономика. Ставрополь: СевКавГТУ, 2008. 173 с.

2.      Веснин, В.Р., Менеджмент: [Текст] учеб. -3-е изд., перераб. и доп. М.: Проспект, 2009. - 512 с.

3.      Социальный менеджмент [Текст]: Учеб.пособие / Под. ред. В.Н.Иванова, И.П.Патрушева .- 1-е изд.- М.: Высш.шк., 2001.-205с.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17