Социология массовых коммуникация

Социология массовых коммуникаций

Вопрос № 7. Возникновение массовых коммуникаций в обществе: причины, этапы и тенденции эволюции МК.

Средства массовой коммуникации являются искусственными виртуальными технологиями и изучаются нами в рамках артической и компьютерной виртуологии. Благодаря им человек или социальные группы погружаются в коммуникативную виртуальную реальность.

Возникновению массовых коммуникаций в обществе способствовал не только технический прогресс, который сам по себе является реализацией определенных общественных потребностей. В основе возникновения массовых коммуникаций лежат те же социальные потребности в необходимости регулирования общественных отношений, но отношений, существующих на достаточно высоком уровне развития общества. Развитие технических средств  приводит к возникновению массовых коммуникаций, которые не только осуществляют информационное обслуживание общества, но и занимаются транслированием и внедрением оценок субъектов политической деятельности в массовое сознание.

Средства коммуникации –  это своего рода социальный код развития цивилизации. Изучение их принципов  позволяет раскрыть ключ к развитию и основам построения цивилизации. М. Маклюэн выделяет 4 этапа эволюции средств массовой коммуникации: устный (дописьменный); письменный (рукописный); книгопечатный («Галактика Гутенберга») и электронный («Глобальная деревня»).

В соответствии с этими  этапами эволюции существуют устный, письменный, типографский и электронный типы человеческой личности, а также ряд важных элементов, присущих любому обществу на разных этапах его развития. Сюда относятся способ коммуникации, тип человеческой личности, ментальность, уровень развития искусства и науки, экономическое и политическое устройство.

Остановимся на каждом из этих этапов эволюции средств массовой коммуникации более подробно.

Устный (дописьменный) этап эволюции средств массовой коммуникации. Как уже ясно из названия, системообразующее средство коммуникацииданного этапа – устная речь. Для того чтобы передать информацию, существует очень много способов, кажущихся нам сейчас, мягко говоря, необычными. Это ритуальный танец, магический обряд, песня, миф, магические заклинания. Для устного типа личности характерно преобладание тактильного и слухового восприятия окружающего мира.

Письменный  этап развития средств массовой коммуникации. Системообразующее средство коммуникации данного этапа эволюции – алфавит. Язык, рукописные тексты, символы, определившие начало развития цивилизации, служили основными средствами передачи информации «рукописного типа человека». Здесь уже преобладает тактильное и зрительное восприятие окружающего мира.

Книгопечатный этап развития средств массовой коммуникации. Данный этап эволюции средств массовой коммуникации у М. Маклюэна получил название «Галактика Гуттенберга». Естественно, системообразующее средство коммуникации данного этапа эволюции – печать. Большое значение здесь имеют печатные тексты, визуальные коды, символы. «Типографскому» (индустриальному) типу человека становится доступным печатное слово, массовое распространение которого привело к формированию особого вида человеческой индивидуальности, порождающей соответствующие общественные отношения, экономику, науку, технику, культуру.

Электронный этап развития средств массовой коммуникации. Данный этап развития средств массовой коммуникации получил у М. Маклюэна название «Глобальная деревня». Основными средствами коммуникации, наряду с печатными СМИ, являются электронные медиа: телевидение, радио, телефон. Воздействие телевидения на электронный тип человека помогает ему вобрать в себя особенности предыдущих типов на основе усиления зрительного восприятия окружающего мира.

Информационное  общество как современный этап развития средств массовой коммуникации. В 80-х годах XX века мир вступил в информационное общество, или общество знания, как его сегодня называют многие исследователи. Это очередная фаза общественного развития, пришедшая на смену индустриальной, в которой основным фактором экономики становится информация. Термин «информационное общество» был введен К. Коямой в 1969 году. Большую роль в развитии концепции информационного общества (которое по-другому называют «постиндустриальное общество», «третья волна», «электронное сообщество», «симулятивное общество», «общество знания») сыграли Д. Бэлл, Э. Тоффлер, М. Маклюэн, Ж. Бодрийяр, П. Друкер, М. Кастельс, З. Бжезинский, И. Масуда, Д. Нэйсбит и другие исследователи. Информационное общество мыслится ими как третий этап общественного развития, после аграрного и индустриального, который характеризуется информатизацией всех сфер человеческой жизни. Основным товаром здесь становится информация, а главным видом деятельности – интеллектуальный труд. Благодаря этим составляющим человечество осуществляет значительный скачок в своем развитии, результатом которого становится глобальное общество, объединенное единым информационным пространством.

Важнейшую роль в создании единого информационного пространства играет развитие современных компьютерных технологий, представляющих собой технологический фундамент, на котором информационное общество функционирует и развивается. В производственном секторе на передний план выходят фирмы, создающие компьютеры и программное обеспечение. Американские фирмы Microsoft, IBM и Intel сыграли важнейшую роль в становлении этого сектора рынка и по сей день не утратили лидирующих позиций в сфере производства компьютерных услуг.

Важнейшим этапом в развитии современных компьютерных технологий явилось создание глобальной компьютерной сети Интернет, представляющей собой  международное объединение большого числа компьютерных сетей, использующих один и тот же стандарт передачи данных. Она получила свое рождение из сети ARPANET, разработанной в стенах Министерства обороны США в 1969 году в качестве системы связи военного назначения и предназначенной для обеспечения устойчивого циркулирования информационных потоков в условиях ядерной войны. В 1983 году она была преобразована в систему поддержки научных исследований для Национального научного фонда США и получила название NSFNET. В том же году появился новый стандарт передачи данных – TCP/IP, обеспечивающий более высокую надежность и устойчивость сети. С ним же связано появление ее окончательного названия – Интернет.

Сегодня сеть Интернет представляет собой единое информационное пространство, объединяющее огромное количество человек  во всем мире, из которых больше 30 миллионов – жители России. Количество документов, опубликованных в Сети, уже не поддается исчислению. Пользователи Интернета имеют доступ к таким информационным услугам, как сайтам прессы, радио, телевидения, организаций и частных лиц; электронной почте, электронной коммерции, телеконференциям, доскам объявлений, группам новостей, чатам, а также множеству других.

Интернет – самое недорогое  и перспективное с технической  точки зрения средство коммуникации. В сети создаются Интернет-сообщества. Современные сетевые и спутниковые технологии являются технической основой мобильной связи. Произошел синтез мобильной связи и Интернета, появился мобильный Интернет.

Современные компьютерные технологии также являются основой современных  СМИ. Телевидение функционирует  на основе компьютерных, сетевых и  спутниковых технологий. Предполагается, что примерно через 5-7 лет большая часть жителей Земли будет иметь высокоскоростной доступ в сеть Интернет-2 (скорость - 10 Гбит/c), значительная часть информационных ресурсов человечества будет переведена в электронную форму, а для доступа в Сеть будут использоваться компьютерные виртуальные технологии (VR). Они дадут возможность погружаться в киберпространство Сети, воспринимать и познавать его, а также действовать в нем с помощью всех органов чувств. Благодаря совместному использованию компьютерных виртуальных технологий и Сети человек получит много новых возможностей. Интернет-2 обретет статус второй, информационной реальности, в которой человечество сможет обитать и проявлять себя, во многих сферах гораздо более эффективно, чем в физической реальности.

Буквально недавно во всем мире стали активно внедряться 3D технологии, которые являются одним  из видов компьютерных виртуальных  технологий. Во всем мире появились тысячи 3D – кинотеатров, начали выпускаться 3D – телевизоры и мониторы, почти каждый день выходят новые 3D – фильмы, начинаются продажи 3D – контента на Blu Ray 3D – дисках, начинают работу первые в мире российский и зарубежный 3D – телеканалы с круглосуточным вещанием, за рубежом выпущены первые в мире бумажная 3D - газета и бумажная газета со встроенными видеороликами на основе технологии E-ink, Остановимся более подробно на трех наиболее интересных проектах в области 3D-телевидения, которые в данный момент осуществляются в России и США.

Перспективы развития средств  массовой коммуникации находятся на стыке 3 важнейших областей современной науки: вирту-, нано-, и био- технологий. От государственного финансирования этих трех областей зависит то, какие будут средства коммуникации, а значит – какими будут люди и окружающий нас мир. Но главное – это непременная безопасность использования этих средств. Здесь необходимо проведение большой научной и законодательной работы, направленной на правовое и безопасное использование современных средств массовой коммуникации.

Вопрос № 18. Виды социологического исследования СМК: пилотажное, описательное, аналитическое, прогностическое и т.д.

Классификация социологических  исследований может быть проведена по ряду показателей. 

1) Выделяются три основных вида исследования в зависимости от масштабности и сложности поставленных задач: пилотажное, описательное и аналитическое.

Пилотажное исследование - наиболее простой вид конкретного социологического исследования. Оно решает ограниченные по содержанию задачи, охватывает небольшие обследуемые совокупности. Его отличают упрощенная программа, методика и сжатый по объему инструментарий.

Цель такого исследования – апробация инструментария, т.е. проверка все ли вопросы «работают», правильно ли составлена программа, выборка и т.д., либо это экспресс-опрос. Он проводится, как правило, в целях получения оперативной информации о каком-либо конкретном факте, событии, явлении (например, выявление отношения к какому-нибудь актуальному событию).

Описательное  исследование - более глубокий социологический анализ. Объектом исследования здесь выступает достаточно большая общность людей, не однородная по своим характеристикам, что позволяет делать сравнение и сопоставление. Например, коллектив большого цеха, где можно выделить группы рабочих, занятых ручным, механизированным и автоматизированным трудом, имеющих разный уровень образования, различные возрастные характеристики и т. д. Ввиду сложности программы и масштабности исследования здесь используется машинная обработка результатов.

Цель этого типа исследования – описать, т.е. дать классификацию, типологизировать какой-либо сложный социальный процесс, либо неоднородную социальную группу (общность) например, нравственное состояние молодежи (оно не может быть общим, т.к. внутри данной социальной общности есть различные группы).

Аналитическое исследование - самый сложный и глубокий вид социологического исследования. В отличие от описательного оно предполагает как классификацию явления, так и выявление причин, обусловливающих тот или иной характер наблюдаемого явления, его динамику и т. д. Данное исследование носит комплексный характер как по методам сбора информации, так и по другим показателям. Оно может охватывать большие массивы исследуемых, проводиться в рамках города, региона, республики, страны. В данном виде исследования может использоваться также эксперимент: когда социолог создает определенные ситуации, помогающие ему более углубленно выяснить причинно-следственные связи, факторы. Такое исследование можно назвать также экспериментальным.

2) Далее, в зависимости от того, как изучается объект (в статике или динамике), можно выделить такие исследования, как:

- разовое, или точечное, которое дает как бы моментальный «срез» объекта;

- повторное, позволяющее сделать сравнительный анализ, ибо осуществляется несколько раз, по одной и той же программе, с использованием того же инструментария через определенные промежутки времени.

Особым видом повторного исследования является панельное, его особенность в том, что оно проводится с одной и той же категорией обследуемых. Например, исследуется карьерное продвижение людей такого-то года рождения, с ними оговаривается, что через определенный промежуток времени (полгода, год, два, пять лет) с ними снова свяжутся и опросят. Здесь возникают сложности с сохранением численности респондентов.