Автор работы: Пользователь скрыл имя, 23 Февраля 2014 в 00:58, реферат
Высшее образование на сегодняшний день является неотъемлемой частью любого современного человека. Без него невозможно устроиться на хорошую работу, невозможно определить свои жизненные ориентиры на будущее. Высшее образование даёт человеку профессию, а с ней приходит и социальное положение. Следовательно, высшее образование позволяет человеку занять определённое место в социуме. Я подчёркиваю слово «высшее», потому что среднее образование может получить каждый, закончив школу. Высшее образование получить гораздо сложнее и на то существует ряд объективных причин: высокие требования к желающим поступить в высшее учебное заведение, с недавнего времени экзамен по ЕГЭ, ограниченное количество бюджетных мест и т. д.
Введение …………………………………………………………………….3стр.
1. Анкета обследования «Финансового состояния студентов, обучающихся в СПГУ»…………………...……………………5стр.
2.Результаты социологического исследования ……………………..…..15стр. Заключение…………………………………………………………………22стр.
Список использованной литературы………………………………..……23стр.
8. Привлекал город, где
9. Местоположение ВУЗа в городе
10. Настояли родители
Раздел 6. Ваше представление и будущем.
56. Насколько, по Вашему мнению, котируются дипломы выпускников Вашего факультета/направления подготовки?
А) высоко
Б)Умеренно
В)Не котируются
57. Если бы Вам представилась возможность заново выбирать место обучения, то Вы бы выбрали:_______
58. Укажите, пожалуйста, минимальный размер среднемесячной зарплаты, на который Вы претендуете сразу после окончания обучения? ______
59.Если Вы собираетесь продолжить обучение, то уточните, платно ил бесплатно?______
2. Результаты социологического
исследования
вопрос |
1 курс |
2 курс |
3 курс |
4 курс |
5 курс | |||
2.а |
86% |
50% |
76% |
75% |
50% | |||
2.б |
14% |
50% |
24% |
25 |
50% | |||
4.а |
|
|
|
|
| |||
4.б |
|
|
|
|
| |||
4.в |
|
|
|
|
| |||
5.а |
|
|
|
|
| |||
5.б |
|
|
|
|
| |||
6.а |
|
|
|
|
| |||
6.б |
|
|
|
|
| |||
8.а |
|
|
|
|
| |||
8.б |
|
|
|
|
| |||
8.в |
|
|
|
|
| |||
8.г |
|
|
|
|
| |||
12.а. |
57% |
33% |
19% |
38% |
60% | |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
20.в |
0% |
0% |
5% |
0% |
0% | |||
|
|
|
|
|
| |||
20.д |
57% |
17% |
19% |
62% |
30% | |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
29.а |
0% |
0% |
0% |
12% |
0% | |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
30.в |
43% |
0% |
5% |
38% |
50% | |||
|
|
|
|
|
| |||
|
|
|
|
|
| |||
33.а |
90% |
79% |
65% |
59% |
55% | |||
33б |
10% |
21% |
35% |
41% |
45% | |||
35.а |
95% |
76% |
66% |
60% |
58% | |||
35.б |
5% |
24% |
34% |
40% |
42% | |||
36.а |
|
|
|
|
| |||
36.б |
|
|
|
|
| |||
37.а |
|
|
|
|
| |||
37.б |
|
|
|
|
| |||
37.в |
|
|
|
|
| |||
37.г |
|
|
|
|
| |||
37.д |
57% |
17% |
19% |
62% |
30% | |||
39.а |
10% |
17% |
33% |
50% |
40% | |||
39.б |
15% |
33% |
0% |
38% |
30% | |||
39.в |
70% |
|
43% |
12% |
30% | |||
39.г |
5% |
0% |
24% |
0% |
0% | |||
40.а |
57% |
33% |
19% |
38% |
60% | |||
40.б |
|
|
|
|
| |||
41.а |
30% |
17% |
33% |
50% |
40% | |||
41.б |
36% |
33% |
0% |
38% |
30% | |||
41в |
34% |
50% |
43% |
12% |
30% | |||
42.а |
30% |
36% |
39% |
41% |
50% | |||
42.б |
70% |
64% |
56% |
66% |
50% | |||
42.в |
0% |
10% |
15% |
13% |
0% | |||
43.а |
20% |
50% |
34% |
17% |
0% | |||
43.б |
71% |
50% |
66% |
83% |
100% | |||
43.в |
9% |
0% |
0% |
0% |
0% | |||
44.а |
|
|
|
|
| |||
44.б |
|
|
|
|
| |||
44.в |
|
|
|
|
| |||
45.а |
|
|
|
|
| |||
45.б |
|
|
|
|
| |||
45.в |
35% |
5% |
10% |
12% |
10% | |||
46.а |
32% |
33% |
47% |
30% |
25% | |||
46.б |
40% |
50% |
32% |
38% |
30% | |||
46.в |
28% |
17% |
21% |
32% |
35% | |||
47.а |
|
|
|
|
| |||
47.б |
|
|
|
|
| |||
47.в |
|
|
|
|
| |||
48.а |
78% |
65% |
81% |
60% |
61% | |||
48.б |
22% |
35% |
19% |
40% |
39% | |||
49.а |
61% |
81% |
81% |
62% |
68% | |||
49.б |
39% |
19% |
19% |
38% |
32% | |||
50.а |
23% |
27% |
50% |
40% |
40% | |||
50.б |
27% |
39% |
38% |
30% |
23% | |||
50.в |
50% |
32% |
12% |
30% |
31% | |||
50.г |
0% |
2% |
0% |
0% |
6% | |||
51.а |
|
|
|
|
| |||
51.б |
|
|
|
|
| |||
51.в |
|
|
|
|
| |||
51.г |
|
|
|
|
| |||
52.а |
|
|
|
|
| |||
52.б |
|
|
|
|
| |||
52.в |
|
|
|
|
| |||
53.а |
|
|
|
|
| |||
53б |
|
|
|
|
| |||
53.в |
|
|
|
|
| |||
53.г |
|
|
|
|
| |||
54.а |
|
|
|
|
| |||
54.б |
|
|
|
|
| |||
54.в |
|
|
|
|
| |||
56.а |
|
|
|
|
| |||
56.б |
|
|
|
|
| |||
56.в |
|
|
|
|
|
Заключение
Во время обучения большинство студентов предпочитают селиться в общежитие, это связано с небольшой платой за жилье. Студенты чувствуют, что родителям тяжело содержать и платить за обучение огромные деньги одновременно. Студенты 5 курса в основном обеспечивают себя сами; противоположная ситуация у студентов 1 курса – большую часть студентов полностью обеспечивают родители. Многие студенты стараются экономить. У каждого свой способ. Почти половина опрошенных студентов ходит пешком. Также экономия проявляется в плане питания. Большая часть студентов позволяет себе пообедать не более, чем за 15 рублей. Было выявлено, что студенты стараются экономить, в основном, чтобы не утруждать родителей, так как понимают, что в наше время прожить очень тяжело. Выдвинутые мной в начале работы гипотезы подтвердились частично: это то, что студенты более старших курсов более остро чувствуют трудности в материальном положении. Все-таки взрослые будут стараться дать детям высшее образование, отдавая даже последние деньги.
Список использованной литературы
1) Крамер Д. Математическая обработка данных в социальных науках: современные методы. Академия. 2007. – 288 с.
2) Ростовцев П. Анализ социологических данных с применением статистического пакета SPSS. 2009.
4) Скитович В. В. Математические методы и модели исследования социальных процессов. 2005
3) Самыловский А.И. Математические модели и методы для социологов. Книга 2. Математическая статистика. М. КДУ. 2009 – 154 с.
5) Толстова Ю.Н. Измерение в социологии: учебное пособие. М.: КДУ, 2007 г - 288 с.
Информация о работе Социологическое исследование финансового состояния студентов