Социологические исследования: основные этапы и принципы организации

Введение

В наиболее общем виде социологическое исследование можно определить как систему логически последовательных методологических, методических и организационно-технических процедур, связанных между собой единой целью: получить достоверные данные об изучаемом явлении или процессе, о тенденциях и противоречиях их развития, чтобы эти данные могли быть использованы в практике управления общественной жизнью.

Социологическое исследование включает четыре сменяющих друг друга этапа:

- подготовку исследования;

- сбор первичной социологической информации;

- подготовку собранной информации к обработке и ее обработку;

- анализ полученной информации, подведение итогов исследования, формулировку выводов и рекомендаций.

Как правило, любое социологическое исследование строится на предварительных, явно или неявно выраженных предположениях о причинах возникновения изучаемой проблемы. В этом смысле гипотезы способствуют увеличению значимости исследования, подсказывают правильный выбор объекта исследования и метода сбора социологической информации. Важно, чтобы выдвигаемые гипотезы не сковывали мысль, заранее не предопределяли итоговые результаты работы. Их формулируют однозначно, избегая по возможности расплывчатых понятий.

Задачи социологического исследования определяются в соответствии с его целью и гипотезами и так же, как последние, могут быть условно разделены на: основные и дополнительные. Основные задачи исследования, отражают поиск ответа на центральный вопрос: каковы пути и средства решения исследуемой проблемы? Не исключены ситуации, когда выдвижение дополнительных гипотез потребует выяснения еще каких-либо вопросов. Тогда и намечаются дополнительные задачи.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Социологические исследования: основные этапы и принципы организации.                                                                                              

Социологическое исследование  -  система  логических  последовательных методологических и организационно-технологических процедур, связанных  между собой единой целью: получить  достоверные  объективные  данные  о  изучаемом явлении.

В социологических исследованиях заключены значительные возможности повышения научного уровня социальной работы, обновления, обогащения и актуализации ее содержания. Эти возможности раскрываются по мере того, как методы социологического исследования и его анализа регулярно используются для оценки состояния и эффективности деятельности социальных служб. 
  Социологические исследования наряду с другими средствами позволяют достаточно точно, глубоко и всесторонне проанализировать сложившуюся обстановку в работе социальных служб, выяснить степень действенности различных форм и методов социальной работы. Их результаты являются своеобразным зеркалом, в котором отчетливо видны и достигнуты успехи, и имеющиеся недостатки в социальной работе. Более того, подобные исследования по праву можно назвать одним из универсальных источников информации для руководителей социальных служб; они не только выявляют разного рода проблемы, высвечивая их, так сказать, изнутри, но и подсказывают действенные средства для их решения. 
Регулярно проводимые социологические исследования в социальной работе помогают обеспечивать бесперебойную работу механизма обратной связи, дополняя и конкретизируя статистическую информацию реалистичными данными об интересах и запросах, мнениях и настроениях людей, о степени удовлетворительности быта, состоянием психологического климата. 
Результаты социологических исследований в социальной работе позволяют не ограничиваться только количественными характеристиками, а анализировать непосредственно качество социальной работы с населением.

Социологическое исследование включает в себя следующие этапы:

    1. Подготовительный: на  этом  этапе  происходит  разработка  программы

исследования.

    2. Основной: включает в себя проведение самого исследования.

    3. Завершающий: идёт  обработка, анализ данных, а  так  же  формирование

выводов.

1. Программа социологического  исследования.

 Место   и   роль   программы   в   социологическом    исследовании.

Социологическое исследование  начинается  с  разработки  его  программы.  От научной  обоснованности  этого  документа  в   значительной   мере   зависят результаты   исследования.   Программа   представляет    собой    теоретико-методологическую  основу  осуществляемых  социологом  процедур  исследования (сбора, обработки и анализа информации) и включает:

      - определение  проблемы, объекта и предмета  исследования;

      - предварительный  системный анализ объекта исследования;

      - характеристику  цели и задач исследования;

      - интерпретацию  и операционализацию основных понятий;

      - формулирование  рабочих гипотез;

      - определение  стратегического плана исследования;

      - составление  плана выборки;

      - описание  методов сбора данных;

      - описание  схемы анализа данных.

 Иногда  в  программе  выделяют  теоретический  (методологический)  и методический (процедурный) разделы. К первому относят компоненты  программы, которые начинаются с  постановки проблемы и  завершаются  составлением  плана выборки, ко  второму - описание методов сбора, обработки и анализа данных.

Программа должна ответить на два основных вопроса:

-  во-первых,  как  перейти  от  исходных  теоретических   положений

социологии к исследованию,  как  "перевести"  их  в  средства  исследования,

методы сбора, обработки и анализа материала;

- во-вторых, как от полученных  фактов, от накопленного  эмпирического

материала снова подняться к  теоретическим  обобщениям,  чтобы  исследование при этом не только давало практические рекомендации, но  и  служило  основой для дальнейшего развития самой теории.

2. Объект и предмет  социологического исследования

 Объект   социологического   исследования -   общность   людей,    их

деятельность, организованная с помощью социальных институтов, и  условия,  в которых  эта  деятельность   осуществляется,   либо   другое   явление   или процесс.                                        

3. Объект должен характеризоваться:

1. Чётко обозначенными  явлениями по таким параметрам, как:

   а) отраслевая принадлежность;

   б) профессиональная  принадлежность;

   в) возрастная принадлежность;

   г) национальная принадлежность.

2. Пространственной ограниченностью.  

3. Функциональной направленностью:

   а) политическая направленность;

   б) этническая направленность;

   в) производственная  направленность.

4. Временной ограниченностью.

5. Возможностями его количественного  измерения.

Если объект социологического исследования независим от исследования и

противостоит  ему,  то  предмет  изучения,   напротив,   формируется   самим исследованием.

 

Предмет  социологического  исследования -  это   центральный   вопрос

проблемы. Это- конструкция, созданная мышлением,  существующая  лишь  постольку, поскольку  есть  знание  об  объекте,  детерминируемая,  с  одной   стороны, объектом изучения, с другой- условиями исследования:  задачами,  знаниями  и средствами социологии.

Предметом исследования принято считать ту из сторон  объекта,  которая

непосредственно подлежит изучению, т. е. наиболее значимую  сторону  объекта с точки зрения социологической теории и социальной практики. Одному  и  тому же социальному объекту может соответствовать несколько  различных  предметов исследования, каждый  из  которых  по  содержанию  определяется  тем,  какую именно сторону объекта  он  отражает,  с  какой  целью,  для  решения  какой проблемы выбран.

Например,   при   исследовании   миграционных    процессов    объектом

исследования   является   население   различных   территориальных    единиц:

республики,  области,  района,  населённого   пункта.   Предметом   является

миграция- перемещение людей  из  одного  места  проживания  в  другое.  Цель исследования- оптимизация миграционных процессов в некотором районе. Задача-нахождение наилучших путей этой оптимизации (для прикладного  исследования) и  установление  закономерностей  миграции  населения  (для   теоретического исследования) Один и тот  же  объект  можно  описать  по-разному  в  зависимости  от проблемы и цели социологического исследования. От того,  какие  в  изучаемом объекте будут выделены элементы и связи,  зависит,  в  свою  очередь,  выбор средств их фиксации (методика сбора и анализа данных).

3. Системный анализ объекта  исследования.

Одна  из  задач  начального  этапа   социологического   исследования

заключается  в  том,  чтобы   дать   гипотетическое   развёрнутое   описание

социального объекта как системы, т. е.  описать  его  с  позиции  системного

анализа.  Таким  образом,  фиксируются   определённые   элементы   и   связи, характерные для изучаемого объекта.

Социальный объект рассматривается с двух сторон: как часть  целого  и

как целое, состоящее из частей. В первом случае он характеризуется  внешними связями, во втором- внутренними.

Специфика научного исследования состоит в  построении  гипотетической

модели объекта как совокупности составляющих его элементов и связей.  Данная модель становится "заместителем" исследуемого объекта.

Результатом   предварительного   системного   анализа    изучаемого

социального объекта является предмет исследования, имеющий  форму  некоторой гипотетической модели, которая  может  быть  представлена  в  виде  схемы  с описанием элементов и связей изучаемого объекта.

Системный анализ объекта позволяет  прояснить  предмет  исследования,

выделить основные понятия и  дать  их  интерпретацию,  а  так  же  выдвинуть рабочие гипотезы.

Организация исследования – это совокупность действий руководителей исследования, обеспечивающих согласованность и последовательность всех звеньев научно-исследовательского процесса. Даже хорошо разработанная, подробно детализированная, научно обоснованная методика сбора, обработки и анализа социологической информации не даст положительных результатов, если не будут решены организационные вопросы. 

При организации исследовательских работ, особое внимание обращается на эффективное использование кадрового потенциала социологической лаборатории. В поле зрения организаторов должны всегда находиться контакты членов социологической группы между собой и с респондентами, составляющими объект исследования. Важным является экономия финансовых и материально-технических средств, выделенных на проведение работ. 

Принципы и способы организации исследования: 
Организация деятельности исследовательской группы, (ее управление) осуществляется, учитывая изложенные ниже наиболее общие организационные принципы: 
1) продуманные подбор и расстановка кадров (обеспечение соответствия уровня квалификации исполнителей выполняемым видам работ); 
2) достаточный (обоснованный) объем финансирования планируемых видов работ; 
3) обеспечение материально-техническими средствами, необходимыми для сбора, обработки и анализа информации;  
4) плановый (поэтапный) подход к выполняемым работам; 
5) стимулирование интереса работников в качественном и быстром выполнении конкретных заданий и работы в целом; 
6) создание условий для развития инициативы и творческого роста научных сотрудников; 
7) эффективный контроль над деятельностью членов исследовательской и ходом проводимых работ. 
На базе этих общих принципов определяются конкретные организационные требования, которые излагаются в тексте программы и включаются в стратегический план исследования.                                                         Стратегический план исследования – это основные организационные требования к членам социологической группы, направленные на координацию их деятельности в целях качественного выполнения работ в запланированные сроки.  
Такой план является основным ориентиром в работе всех членов социологической группы. Он учитывает общие принципы управления научным коллективом, конкретизирует их с учетом специфики объекта и предмета исследования, особенностей социологической группы, создает предпосылки для оперативного регулирования хода исследовательского процесса. 
Стратегический план составляется в разных формах в зависимости от характера и объема предварительной информации об объекте исследования, уровня разработанности гипотез, традиций и опыта социологической группы и ряда других факторов, нашедших свое отражение в предыдущих разделах программы. 
Можно выделить основные виды стратегического плана:     1) разведывательный (проблемно-поисковый). План – предполагает, ознакомление с заданием на предстоящее исследование, изучение литературы по теме исследования, предварительный анализ документов, характеризующих объект исследования, интервьюирование экспертов, проведение социологического наблюдения и другие действия, предусмотренные программой; позволяет определить и обосновать проблемы исследования, а также составить описательные гипотезы. 
2) аналитический план составляется, когда уже имеются описательные гипотезы – включает более глубокое исследование; корреляционный анализ собранной предварительной информации; позволяет сформулировать объяснительные гипотезы. 
3) экспериментальный план – социолог располагает объяснительными гипотезами, что дает возможность использовать социальные эксперименты для углубления знаний о причинно-следственных связях и отношениях внутри объекта исследования; в его основе экспериментальные гипотезы. 
  Перечисленные варианты стратегического плана на практике часто сочетаются в разных пропорциях, создавая этим многообразие подходов к предстоящему сбору, обработке и анализу социологической информации. 
В состав стратегического плана, нередко, включают сетевой график. В таком графике схематично изображается (кружками, стрелками, цифрами или другими способами) очередность выполнения отдельных процедур, операций, этапов исследования. Сетевой график помогает наглядно представить последовательность (параллельность) конкретных видов работ, сроки их начала и завершения. Этот документ способствует более равномерному распределению нагрузки среди сотрудников, создает предпосылки для ритмичного проведения исследований. 
4) Календарный план и этапы исследования. Важнейшим элементом стратегического плана является календарный план, в котором, сроки их выполнения, ответственные исполнители, источники и объем финансирования, перечисляются важнейшие этапы работ.  

 

 

 

 

 

Заключение

Проведение социологического исследования - процесс, насыщенный разными видами работ, научными процедурами и операциями, поэтому социологу следует позаботиться о надежной теоретической основе исследования, продумать его общую логику, разработать методические документы для сбора информации, сформировать исследовательскую группу из людей, имеющих интерес и способности к осмыслению общественных явлений и процессов, к анализу социологических данных.

Приступая к анализу данных, необходимо строго придерживаться программных гипотез, избегая двух крайностей: поспешных заключений, когда факты «укладываются» в гипотезу и соблазна увлечься самим процессом анализа, что нередко уводит в сторону от целевой ориентации исследования. Первоначальные группировки и классификации разумнее всего производить, исходя из элементарных описательных гипотез, а последующие - предварять уточняющими и интерпретационными предположениями, продвигаясь к объяснительным.

Если гипотезы нетривиальны, особое внимание следует уделять заключениям, которые с ними, не согласуются. Не следует смешивать уточнение и интерпретацию данных с их объяснением. Последнее является главной задачей анализа, позволяет установить причинные зависимости, истолковать найденные связи в понятиях более общих тенденций и закономерностей, дает основание для прогноза и, следовательно, для перехода к обоснованию практических решений социальных проблем.

В целом социологическое исследование удается тогда, когда есть уверенность, что весь объем необходимых работ выполнен в соответствии с предъявляемыми научными требованиями

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1. Бобосов Е.М. Общая социология: Учебное пособие для студентов вузов. -  Минск, 2004.  
2. Габдуллина К., Раисов Е. Социология: Учебник для студентов высших       учебных заведений. – Алматы: «Нур-пресс», 2005. 
3. Елсуков, А. Н. Социология. Краткий курс : учеб. пособие для студ. вузов / А. Н. Елсуков. – Минск : ТетраСистемс, 2003. – 127 с.

4. Здравомыслов, А. Г. Социология : теория, история, практика / А. Г. Здравомыслов. – М. : Наука, 2008. – 382 с.  
5. Осипов, Г. В. Социология / Г. В. Осипов. – М. : Изд-во ЛКИ, 2008. – 384 с. 

6. Социология. Основы общей теории : учебник для вузов / отв. ред. Г. В. Осипов. – М. : НОРМА, 2002. – 302 с.