Социальные институты

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание

1. Введение……………………………………………………………3
2. Понятие «социальный институт». Институционализация общественной жизни………………………………………………………………..4
3. Виды и функции социальных институтов……………………….8
4. Практическое задание..................................................................12
5. Заключение………………………………………………………...14
6. Список литературы……………………………………...………..15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Выбранная тема реферата актуальна, так как  социальные институты являются наиболее устойчивыми элементами социума.

Социальная  практика показывает, что для человеческого  общества жизненно необходимо закрепить  некоторые типы социальных отношений, сделать их обязательными для  членов определенного общества или  определенной социальной группы. Это прежде всего относится к тем социальным отношениям, вступая в которые, члены социальной группы обеспечивают удовлетворение наиболее важных потребностей, необходимых для успешного функционирования группы как целостной социальной единицы. Так, потребность в воспроизводстве материальных благ заставляет людей закреплять и поддерживать производственные отношения; потребность социализировать подрастающее поколение и воспитывать молодежь на образцах культуры группы заставляет закреплять и поддерживать семейные отношения, отношения обучения молодых людей.

Социальные институты в системе социальных связей и взаимодействий - это своего рода опоры, на которых держится общество. Они обеспечивают относительную устойчивость социальных отношений в рамках общества.

Цель  данной работы - рассмотрение и изучение темы «Социальные институты».

В соответствии с поставленной целью в работе предполагается решить следующие задачи:

• раскрыть понятие «социальный институт»;
• рассказать про институционализацию общественной жизни;
• рассмотреть виды и функции социальных институтов, жизненные циклы социального института.

 

 

 

 

1. Понятие «социальный институт».

Институционализация общественной жизни

Социальный институт или общественный институт (от лат. institutum — установление, учреждение) — исторически сложившаяся устойчивая форма организации совместной деятельности людей, реализующих определенные функции в обществе, главная из которых - удовлетворение социальных потребностей.

Первым  предложил науке термин «социальный  институт» английский философ и  социолог Герберт Спенсер (1820-1903). Согласно учению Г.Спенсера любые социальные институты обеспечивают возможность членам общества, социальных групп обеспечивать свои потребности. Это одна из главнейших функций социального института.

Роль  инстинктов в человеческом обществе выполняют социальные институты - мощные инструменты, выкованные тысячелетней культурной эволюцией. Они тоже помогают бороться за существование и успешно  выживать. Но не отдельному индивиду, а  всему сообществу.

Их предназначение - удовлетворять важнейшие жизненные  потребности коллектива. Каждый наделен  ими в избытке, к тому же у каждого - индивидуальная комбинация потребностей. Если можно так выразиться, индивидуальный стиль. Но фундаментальных, важных для  всех, не так уже и много. Их всего  пять, но ровно пять и основных социальных институтов:

1. потребности в воспроизводстве рода (институт семьи и брака);
2. потребности в безопасности и социальном порядке (политические институты, государство);
3. потребности в добывании средств существования (экономические институты, производство);
4. потребности в передаче знаний, социализация подрастающего поколения, подготовке кадров (институты образования в широком смысле, т. е. включая науку и культуру);
5. потребности в решении духовных проблем, смысла жизни (институт религии).

Употребляя  термин «социальный институт», чаще всего имеют в виду всякого  рода упорядочение, формализацию общественных связей и отношений, обладание такими чертами, как:

• постоянное и прочное взаимодействие между участниками связей и отношений;
• четкое определений функций, прав и обязанностей, которые обеспечивают взаимодействие каждого из участников связи;
• регламентация и контроль за этим взаимодействием субъектов;
• наличие социально подготовленных кадров, обеспечивающих функционирование социальных институтов, и т.д.

В зависимости  от сферы действия и выполняемых  функций социальные институты могут  подразделяться на:

• реляционные, определяющие ролевую структуру общества по различным признакам - пол, возраст, образование, вид занятия, способности;
• регулятивные, определяющие границы независимых по отношению к нормам общества действий индивида для достижения личных целей.

Институты могут быть культурными( идеологические, религиозные, связанные с образованием, искусством и т.п.), а также интегративными, связанными с социальными ролями, ответственными за удовлетворение потребностей и интересов социальной общности.

Социальные  институты, постоянно развиваясь, меняют свои формы. Источниками развития являются эндогенные (внутренние) и экзогенные (внешние) факторы.

Среди экзогенных важнейшими факторами являются воздействия  на социальную систему элементов  культуры и личностей.

Эндогенные  изменения социальных институтов происходят в основном из-за того, что тот  или иной институт перестает эффективно выполнять свои функции, не достигает цели, которая стоит перед ним, не способствует реализации потребностей и интересов определенных социальных групп.

Процесс институционализации, т.е. возникновения, формирования социальных институтов, включает в себя несколько этапов.

Первый  этап представляет собой возникновение в обществе определенных потребностей в новых видах социальной деятельности и соответствующих им социально-экономических, политических, духовных предпосылок и условий. Например, возникновение армии (вооруженных сил) как специального социального института было обусловлено ростом общественного производства и создаваемого им продукта, приведшего к появлению экономического и социального неравенства между людьми, становлению государства, возникновением необходимости иметь хорошо организованные отряды вооруженных людей, способных и готовых в любой момент отразить нападение врагов или распространить власть своего государства на чужие территории, служить опорой властвующих структур (фараон, князь, император и т.д.) и проводимой ими внешней политики.

Вторым  этапом институционализации является формирование общих целей, которые должны достигаться совместными и организованными действиями входящих в состав данного социального института людей. Эти цели задаются уже существующим социальным институтом (например, цели вооруженных сил определяются общественным строем и политикой государства, в котором они создаются) либо формируются внутри создаваемого нового социального института (например, цели политической партии, воплощаемые в ее программе, определяются ее лидирующим ядром в процессе создания партии).

Третий этап институционализации составляет возникновение социальных норм и правил, вырабатываемых в процессе создания социального института (армии, партии и т.п.) и становящихся обязательными для исполнения всеми индивидами, входящими в этот институт (например, устав вооруженных сил, кодекс офицерской чести, устав партии и т.п.)

Четвертый этап институционализации - развитие необходимых для успешного функционирования социального института организационных структур (например, политическое бюро партии, ее исполком или командные структуры в армии) и регуляторов поведения (принципы войсковой дисциплины, соподчинение рядовых, младших и старших офицеров, применяемые санкции к нарушителям норм в армии).

Пятый этап институционализации воплощается в создании характерной для данного социального института системы статусов и ролей, охватывающих всех без исключения его членов (например, военнослужащих или членов партии).

Шестой  этап институционализации составляет процесс интер-нализации (т.е. усвоения) индивидами новых социальных норм и ценностей, стандартов поведения, формирования на их основе ценностных ориентации, установок, ожиданий личности, усвоения ею определенных социальных ролей (например, рядового, сержанта или офицера в армии) и социального статуса в обществе.

Социология исследует процесс институционализации с двух точек зрения. Во-первых, как исторический процесс зарождения и развития новых социальных институтов, условий и особенностей их возникновения. Во-вторых, с точки зрения содержания, особенностей и эффективности функционирования социальных институтов в рамках целостной системы, направленной на обеспечение стабильности и устойчивости общества. Это означает, что социология придает большое значение исследованию функций социальных институтов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Виды и функции социальных институтов

Современное общество характеризуется разрастанием и усложнением системы институтов. С одной стороны, одна и та же базовая  потребность может порождать  существование полдюжины специальных  институтов, а с другой – каждый институциональный комплекс, например семья, реализует гамму базовых  потребностей: и в коммуникации, и в производстве услуг, и в  распределении благ, в индивидуальной и коллективной защите, в поддержании порядка и контроля.

 

Таблица 1.1. Виды и функции социальных институтов

Основные функции	Группы и организации	Ценности	Роли	Нормы
семья
регулирование рождаемости, социализация и защита детей	родственники, группы, объединенные родственными связями	супружеская верность, материальное обеспечение  семьи, поддержание порядка в  доме, уважение к родителям	дочь, сын, отец, мать, брат, сестра, тетя, дядя, бабушка, дедушка	иметь столько детей, сколько вы в  состоянии содержать; супружеская  верность
религия
обсуждение загробной жизни и  понятий страдания и потерь; стремление соединиться с Создателем	конгрегация, синагога, деноминация, благотворительные  организации	чтение Священного Писания (Библии, Корана, Торы) и строгое соблюдение его  заветов; поклонение Богу	священник, раввин, верующий, проповедник, христианин, миссионер, пророк, новообращенный	посещать церковь, жертвовать деньги, следовать учениям церкви
право
поддержание социального порядка	полиция, суды, тюрьмы	суд присяжных, принцип презумпции невиновности	милиционер, юрист, судья, защитник, надзиратель	давать правдивые показания, следовать нормам доказательного права
политика
установление иерархии власти	политические партии, конгрессы, парламенты, монархии	правило простого большинства, право голоса	президент, депутат, лоббист, кандидат	один человек – один голос, голосование как привилегия и право

 

 

Продолжение таблицы 1.1.

Основные функции	Группы и организации	Ценности	Роли	Нормы
экономика
производство и распределение товаров и услуг	кредитные союзы, банки, бюро кредитной информации, клубы потребителей	зарабатывание денег, своевременная оплата счетов, эффективное производство	рабочий, предприниматель, покупатель, продавец, кредитор, должник, рекламодатель	максимизация прибыли, “клиент всегда прав”, упорный труд
образование
передача знаний и навыков из поколения в поколение	школы, колледжи, студенческие советы, спортивные команды, ассоциации родителей и учителей	академическая честность, хорошая успеваемость, терпимость	преподаватель, студент, декан, профессор, директор, футболист, тренер	выполнять домашние задания, готовиться к лекциям, не доносить на товарищей
наука
освоение окружающей среды	местные, государственные, региональные, национальные и международные ассоциации	объективные исследования, открытая публикация полученных данных	ученый, исследователь, техник, администратор	применять научные методы, полностью раскрывать полученные данные
здравоохранение
излечение больных, уход за умирающими	больницы, аптеки, страховые компании	клятва Гиппократа, хорошее здоровье, следование рекомендациями врача	доктор, медсестра, пациент, фармацевт, страховщик	не эксплуатировать пациентов, оказывать самую качественную медицинскую помощь
армия
защита от врагов, отстаивание национальных интересов	сухопутные войска, флот, ВВС, береговая охрана, национальная гвардия	готовность с честью умереть за свою страну, подчинение командирам	солдат, новобранец, военнослужащий, офицер, пленный, шпион	быть готовым к войне, подчиняться старшим офицерам, не обсуждать приказы
средства массовой информации
распространение информации, формирование общественного мнения, освещение событий	телевизионные сети, радиостанции, издательства	оперативность, точность, большая аудитория, свобода печати	журналист, диктор последних известий, автор, редактор, издатель	информация должна быть точной, объективной, оперативной и полезной