Автор работы: Пользователь скрыл имя, 18 Декабря 2013 в 14:25, курсовая работа
Мир детства сложен и содержит в себе другие миры. Это мир общения ребенка с людьми, мир социальных взаимоотношений. Как воспринимает ребенок других и самого себя? Как познает добро и зло? Как возникает и развивается его личность? Когда и как становится независимым? Это мир предметов, мир познания. Как постигает ребенок идею физической причинности? Почему изгоняет из реального мира волшебников и фей? Как различает мир объективный, внешний и свой субъективный, внутренний мир? Как решает для себя вечные человеческие проблемы: проблемы истины и существования? Как соотносит свои ощущения с вызвавшими их предметами? По каким признакам отличает реальность от фантазии?
Введение
3
Глава1. Социальные аспекты положения детей
1.1 Детство как комплексная проблема
5
1.2 Историческое понятие детства
11
1.3 Самобытность мира детства
15
Глава2. Детство и его эволюция на разных этапах развития общества
2.1 Эпигенетическая теория развития личности Эрика Эриксона
19
2.2 Уровни выполнения родителями воспитательной функции
31
Глава 3. Воспитательные меры государственных органов
36
Заключение
43
Список использованной литературы
44