Автор работы: Пользователь скрыл имя, 09 Января 2014 в 20:15, курсовая работа
Цель работы: изучить социальную политику государства и определить её роль в экономике, изучить методы социальной политики, применяемые в зарубежных странах (на примере стран Европы), а также осветить проблемы и пути совершенствования социальной политики в Республике Беларусь.
Методы исследования: метод описания, систематизации, классификации, аналитический метод, метод сравнительного анализа, статистический, графический, метод сбора фактов, группировок, экономико-математический.
ВВЕДЕНИЕ
1. Социальная политика: теоретические аспекты.
1.1 Сущность, цели и направления социальной политики.
1.2 Показатели результативности социальной политики
2. Особенности реализации социальной политики в зарубежных странах.
3. Проблемы социальной политики и особенности её реализации в Республике Беларусь
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ А Уровень жизни населения.
Основой
для формирования гибкой системы
социальной защиты, которая позволит
предупреждать возможные
Рассматривая политику регулирования доходов населения Республики Беларусь, отметим, что, во-первых, переход на рыночные отношения сопровождается трансформацией структуры денежных доходов населения: расширяется круг их источников, наряду с оплатой труда появились доходы от собственности, продажи недвижимости, предпринимательской деятельности. Тем не менее, в современных условиях оплата труда пока еще остается основным источником доходов населения Республики Беларусь. Во-вторых, анализируя таблицы покупательной способности населения и оценки социально-экономических показателей, мы видим, что происходит увеличение покупательной способности за счет увеличения реальных денежных доходов населения. То есть в последнее время в Республике Беларусь наметилась положительная тенденция: наблюдается постепенный рост благосостояния наших граждан.
В области социальной защиты населения реформирование идет по двум направлениям:
1) Для трудоспособного населения создаются условия для вовлечения всех в сферу труда и предпринимательства.
2) Для незащищенных слоев населения – оказание адресной социальной помощи в различных формах.
Таким образом, в настоящее время необходим выбор таких приоритетов социальной политики, которые способствуют оздоровлению социально-экономической обстановки и созданию условий для экономического роста. В сфере политики доходов – создание эффективной системы оплаты труда, позволяющей повысить уровень жизни населения и стимулировать высокопроизводительный труд; в сфере социальной защиты населения – защита населения от социальных рисков, социальная защита детей, семей, молодежи, других категорий населения и др.
Таблица А1. Основные социально-экономические показатели уровня жизни населения.
1995 |
2000 |
2001 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
2011 | |
Денежные доходы в расчете на душу населения, тыс. руб. в месяц |
515,7 |
46,61) |
96,6 |
511,4 |
658,6 |
766,1 |
952,4 |
457,7 |
Реальные денежные доходы населения, в процентах к предыдущему году |
66,4 |
114,1 |
128,1 |
113,2 |
111,8 |
102,7 |
115,1 |
99,7 |
Реальные располагаемые |
65,1 |
113,8 |
128,1 |
113,1 |
111,8 |
103,7 |
114,8 |
98,9 |
Номинальная начисленная среднемесячная заработная плата одного работника, тыс. руб. |
755,1 |
58,91) |
123,0 |
694,0 |
868,2 |
981,6 |
1217,3 |
1899,8 |
Реальная заработная плата, в процентах к предыдущему году |
95,0 |
112,0 |
129,6 |
110,0 |
109,0 |
100,1 |
115,0 |
101,9 |
Средний размер назначенной пенсии (на конец года), тыс. руб. |
387,2 |
36,41) |
65,0 |
328,2 |
389,4 |
429,5 |
584,7 |
940,4 |
Реальный размер назначенной пенсии, в процентах к предыдущему году |
130,3 |
143,2 |
122,1 |
105,4 |
104,7 |
100,2 |
123,9 |
77,1 |
1) С учетом деноминации 2000 года (уменьшение в 1000 раз).
Таблица А2. Основные показатели образования (на начало учебного года)
1995/96 |
2000/01 |
2001/02 |
2007/08 |
2008/09 |
2009/10 |
2010/11 |
2011/12 | |
Число учреждений, обеспечивающих получение общего среднего образования1) |
5007 |
4772 |
4718 |
3927 |
3821 |
3719 |
3654 |
3707 |
В них учащихся, тыс. |
1582,2 |
1547,6 |
1488,9 |
1134,9 |
1083,2 |
1006,7 |
962,3 |
938,1 |
Число учреждений, обеспечивающих получение среднего специального образования1) |
149 |
156 |
156 |
204 |
206 |
211 |
214 |
220 |
В них учащихся, тыс. |
122,4 |
150,3 |
155,4 |
155,0 |
157,3 |
166,6 |
167,6 |
162,9 |
на 10 000 человек населения, учащихся |
120 |
151 |
157 |
162 |
165 |
175 |
177 |
172 |
Число учреждений, обеспечивающих получение высшего образования1) |
59 |
57 |
58 |
53 |
53 |
53 |
55 |
55 |
В них студентов, тыс. |
197,4 |
281,7 |
301,8 |
413,7 |
420,7 |
430,4 |
442,9 |
445,6 |
Продолжение |
1995/96 |
2000/01 |
2001/02 |
2007/08 |
2008/09 |
2009/10 |
||
на 10 000 человек населения, студентов |
194 |
283 |
305 |
433 |
442 |
453 |
467 |
470 |
1)Включая данные по частным учебным заведениям.
Примечание ― Источник: [14].
Таблица А3. Основные показатели здравоохранения (на конец года)
1995 |
2000 |
2001 |
2007 |
2008 |
2009 |
2010 |
2011 | |
Численность врачей всех специальностей: |
||||||||
всего, тыс. человек |
42,7 |
45,8 |
44,9 |
47,0 |
48,1 |
49,4 |
45,3 |
48,0 |
на 10 000 человек населения |
42,0 |
46 |
45,4 |
49,2 |
50,6 |
52,0 |
47,8 |
50,7 |
Численность среднего медицинского персонала: |
||||||||
всего, тыс. человек |
117,6 |
122,6 |
123,2 |
118,2 |
120,6 |
122,2 |
121,8 |
122,0 |
на 10 000 человек населения |
115,5 |
123,2 |
124,4 |
123,8 |
126,8 |
128,7 |
128,5 |
128,9 |
Число больничных организаций |
865 |
830 |
817 |
792 |
773 |
6611) |
661 |
656 |
Число больничных коек: |
||||||||
всего, тыс. |
127,3 |
126,2 |
125,4 |
108,9 |
107,7 |
107,0 |
108,7 |
106,6 |
на 10 000 человек населения, единиц |
125,1 |
126,8 |
126,7 |
114,2 |
113,2 |
112,6 |
114,6 |
112,6 |
Число амбулаторно-поликлинических организаций |
1622 |
1843 |
1856 |
2027 |
2208 |
2205 |
2228 |
2292 |