Система высшего образования Франции на современном этапе

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 30 Ноября 2014 в 16:32, доклад

Краткое описание

Институт высшего образования в Украине сегодня подвергается системному реформированию, главными приоритетами которого являются модернизация и интеграция в европейское образовательное пространство. В таких условиях ключевое значение приобретает анализ опыта трансформаций и функционирования образовательных систем в наиболее развитых странах мира. Целью данного исследования является анализ структуры и механизмов функционирования системы высшего образования Франции.
На сегодняшний день во Франции функционирует 87 государственных университетов, около 7 тыс. коллежей, 2600 лицеев. Число школьников и студентов во Франции превышает 15 млн. человек и составляет четверть населения страны. При этом на нужды образования ежегодно расходуется 21% государственного бюджета.

Прикрепленные файлы: 1 файл

СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФРАНЦИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ.doc

— 29.00 Кб (Скачать документ)

СИСТЕМА ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ФРАНЦИИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ

Институт высшего образования в Украине сегодня подвергается системному реформированию, главными приоритетами которого являются модернизация и интеграция в европейское образовательное пространство. В таких условиях ключевое значение приобретает анализ опыта трансформаций и функционирования образовательных систем в наиболее развитых странах мира. Целью данного исследования является анализ структуры и механизмов функционирования системы высшего образования Франции.

На сегодняшний день во Франции функционирует 87 государственных университетов, около 7 тыс. коллежей, 2600 лицеев. Число школьников и студентов во Франции превышает 15 млн. человек и составляет четверть населения страны. При этом на нужды образования ежегодно расходуется 21% государственного бюджета. Также следует отметить, что система образования является крупнейшим работодателем Франции: в ней занято более половины государственных служащих. О высоком международном признании французских дипломов свидетельствует тот факт, что на учебу во францию приезжает значительное число иностранных студентов. Так, в 2002/03 учебном году во французские университеты было зачислено 180 тыс. инстранцев, что составляло 12,7% от общего числа обучаемых в университетах.

Основными типами высших учебных заведений во Франции являются университеты (Universités), высшие школы (Grandes Ecoles) и специализированные учебные заведения. Обучение может проходить по "короткому" (les filières courtes) или "длинному (les filières longues) направлениям. «Короткий» цикл высшего образования длится обычно два года и пользуется высоким общественным спросом, так как дает возможность реального и быстрого трудоустройства. Цель данного обучения — в кратчайшие сроки начать профессиональную деятельность в рамках определенной специальности (средства связи, электроника, экономика и др.). Что касается «длинного» цикла, то французские университеты предлагают 2 типа образования: общее и специализированное. Общее образование предполагает обучение в университете в течение 3-4 лет, специализированное - от 4-5 лет и выше. Университетское образование имеет три цикла. Первый цикл в течении 2-х лет готовит к получению DEUG (диплом об общем университетском образовании), но этот диплом не имеет практической ценности на рынке труда. Второй цикл готовит к лицензии (licence) в течение одного года после DEUG и maitrise (год после licence). Недавно была также создана возможность профессионального образования: MST (maitrises des sciences et techniques) и магистратура (les magisteres), в которой обучаются три года. Третий цикл делится на два филиала: DESS (диплом высшего специализированного образования), который является профессиональным дипломом, и DEA (диплом углубленного изучения), наличие которого предполагает обучение исследовательской работе.

Таким образом, на сегодняшний день Франция имеет мощную и дифференцированную систему высшего образования, которая опирается на серьезную поддержку со стороны государства. Несомненным преимуществом данной системы является то, что абитуриенту предоставляется возможность выбирать не только специальность, но и срок получения высшего образования, исходя из своих способностей, запросов и ситуации на рынке труда.


Информация о работе Система высшего образования Франции на современном этапе