Семья как социальный институт

Восстановление психического равновесия и приспособление к новым  социальным условиям называют адаптацией послеразводной ситуации. У мужчин и женщин, молодых и старых, бедных и богатых, представителей разных культур она происходит не одинаково.

В России развод считается  серьёзной социальной и нравственной драмой, причины которой не всегда зависят от самих людей.

Последствия развода для  детей. Около 60% разводящихся пар в  России имеют несовершеннолетних детей. Однако наличие детей не удерживает родителей от развода. Ежегодно 500 тысяч  детей в России остаются с одним  родителем.

Мало кто из детей хочет, чтобы их родители разводились. У  многих детей чувство обиды, вызванное  разводом, проявляется особенно остро, если кто-то из родителей вступает в  повторный брак.

Дети страдают от развода  родителей, но его воздействие на них ослабевает с течением времени  и многие возвращаются к привычному образу жизни. Разводы – фактор морального и материального ущемления детей.

Известно, что личность человека формируется с ранних лет. И если в детстве ребёнок был лишён  тепла родительской любви, то он может  вырасти моральным уродом. Нередко эти люди бывают упорными и трудолюбивыми, но при этом – холодными и жестокими. Или просто несчастными.

Сегодня среди учёных начинает преобладать точка зрения, что  развод не отрицает института брака. Он отрицает определённый тип отношений  в браке – отношений, построенных  на нелюбви супругов, авторитарном подавлении одного другим, унижении личного  достоинства и неравенстве полов. Развод играет фундаментальную роль в жизни общества. Он символизирует  свободу личности. Без него брак превратился бы в принудительное сожительство. Если человек не нашёл  счастья в браке, то ему нужно  предоставить шанс попытаться сделать  это ещё раз.

Следует более осмысленно подходить к выбору партнёра, и  когда он произошёл, приложить максимум усилия к воспитанию друг друга в  браке. Брак крепок лишь тогда, когда каждый день люди работают над его укреплением. 

Влияние семейной социализации на формирование личности.

Социологи, изучающие институт семьи, не только в разных странах, но и в разных классах, подметили, что  гораздо больше различаются между  собой социальные классы нежели страны, принадлежащие к однотипной культуре.

В Англии, Германии, России, США семьи среднего класса гораздо  больше занимаются осмысленным планированием  внутрисемейных отношений, нежели рабочие  семьи, а также семьи из самых  низов общества. Дети в среднем  классе заканчивают среднюю школу, колледж и университет. Следуя примеру родителей, они целенаправленно строят свою карьеру продвигаясь всё выше и выше. Они – дисциплинированные и квалифицированные работники, законопослушные граждане, заботливые родители. Гораздо меньше эти качества проявляются в низшем классе.

В рабочих семьях свободнее  выражают агрессивность по отношению  к детям. Наказания чаще физические. Родители не стремятся понять мотивы поведения детей, не копаются в их внутреннем мире.

Целенаправленное планирование семейных отношений, гуманистическая  модель семьи, в европейских и  североамериканских странах присущи  не только среднему но и высшему классу. Высший класс ещё в большей степени заботится о незапятнанности имиджа семьи и клана, репутации рода. Это и понятно: на протяжении многих столетий там складывалась аристократия, ориентированная на статус и честь.

В России такая модель присуща  главным образом среднему классу, поскольку именно он – социальная основа русской интеллигенции, высокие  нравственные принципы которой известны всему миру. Эта модель мало свойственна  рабочему классу и высшим слоям общества. Высший российский класс крайне неоднороден, наряду с истинной интеллигенцией в  нём присутствуют многочисленные добавки  из таких групп и слоёв населения, которые не отличаются высокой культурой  взаимоотношений. Богатые новориши, ослеплённые блеском золота нередко сходят с ума от неожиданно открывшихся возможностей. «Новые русские», попавшие на престижные западные курорты, встречающиеся с западными дипломатами и представителями высшего света, поражают их дикостью нравов.

Брак с точки зрения социального воспроизведения общества и его нравственной чистоты, это  самое гениальное изобретение человечества. По христианской морали настоящая любовь начинается только в браке, где индивид полностью раскрепощён и доверился другому.

Семья – спасательная гавань в жизненных перепитиях. Когда в обществе кризис, на улицах разгул преступности, в магазинах всё дорого, на работе идут сокращения, родной дом становится самым нужным, самым желанным и любимым местом на свете.

На различных этапах развития в России развитие семьи происходит со своими особенностями. Под влиянием социально-экономических преобразований, происходящих в российском обществе, изменятся характер социальных функций  семьи и их иерархия. Во все времена  важнейшими функциями семьи являются рождение и воспитание детей, однако значимых других функций постоянно  изменяется. Со временем меняется характер выполнения основных семейных ролей (традиционная когда ответственность за семью перед обществом и основная власть в семье принадлежала мужу, а роль женщины сводилась к рождению и воспитанию детей). На современном этапе развития из-за сложности совмещения профессиональных и семейных ролей замужние женщины стали всё чаще ориентироваться на одного ребёнка в семье, а с ростом их образованности и экономической самостоятельности усилились ориентации многих из них на профессиональную карьеру в ущерб ценностям семьи, что способствует дестабилизации брачных отношений и росту разводов.