Семья, как элемент социальной структуры общества

Восстановление психического равновесия и приспособление к новым социальным условиям называют адаптацией послеразводной ситуации. У мужчин и женщин, молодых и старых, бедных и богатых, представителей разных культур она происходит не одинаково.

В России развод считается серьёзной  социальной и нравственной драмой, причины которой не всегда зависят от самих людей.

Последствия развода для детей. Около 60% разводящихся пар в России имеют несовершеннолетних детей. Однако наличие детей не удерживает родителей  от развода. Ежегодно 500 тысяч детей  в России остаются с одним родителем.

Мало кто из детей хочет, чтобы  их родители разводились. У многих детей  чувство обиды, вызванное разводом, проявляется особенно остро, если кто-то из родителей вступает в повторный  брак.

Дети страдают от развода родителей, но его воздействие на них ослабевает с течением времени и многие возвращаются к привычному образу жизни. Разводы – фактор морального и материального ущемления детей.

Известно, что личность человека формируется  с ранних лет. И если в детстве  ребёнок был лишён тепла родительской любви, то он может вырасти морально - неуравновешенным человеком. Нередко эти люди бывают упорными и трудолюбивыми, но при этом – холодными и жестокими. Или просто несчастными.

Сегодня среди учёных начинает преобладать  точка зрения, что развод не отрицает института брака. Он отрицает определённый тип отношений в браке – отношений, построенных на нелюбви супругов, авторитарном подавлении одного другим, унижении личного достоинства и неравенстве полов. Развод играет фундаментальную роль в жизни общества. Он символизирует свободу личности. Без него брак превратился бы в принудительное сожительство. Если человек не нашёл счастья в браке, то ему нужно предоставить шанс попытаться сделать это ещё раз.

Следует более осмысленно подходить  к выбору партнёра, и когда он произошёл, приложить максимум усилия к воспитанию друг друга в браке. Брак крепок лишь тогда, когда каждый день люди работают над его укреплением.

 

4 Влияние семейной социализации на формирование личности.

 

Социологи, изучающие институт семьи, не только в разных странах, но и в разных классах, подметили, что гораздо больше различаются между собой социальные классы нежели страны, принадлежащие к однотипной культуре.

В Англии, Германии, России, США семьи  среднего класса гораздо больше занимаются осмысленным планированием внутрисемейных отношений, нежели рабочие семьи, а также семьи из самых низов общества. Дети в среднем классе заканчивают среднюю школу, колледж и университет. Следуя примеру родителей, они целенаправленно строят свою карьеру продвигаясь всё выше и выше. Они – дисциплинированные и квалифицированные работники, законопослушные граждане, заботливые родители. Гораздо меньше эти качества проявляются в низшем классе.

В рабочих семьях свободнее выражают агрессивность по отношению к  детям. Наказания чаще физические. Родители не стремятся понять мотивы поведения детей, не копаются в их внутреннем мире.

Целенаправленное планирование семейных отношений, гуманистическая модель семьи, в европейских и североамериканских странах присущи не только среднему но и высшему классу. Высший класс ещё в большей степени заботится о незапятнанности имиджа семьи и клана, репутации рода. Это и понятно: на протяжении многих столетий там складывалась аристократия, ориентированная на статус и честь.

В России такая модель присуща главным образом среднему классу, поскольку именно он – социальная основа русской интеллигенции, высокие нравственные принципы которой известны всему миру. Эта модель мало свойственна рабочему классу и высшим слоям общества. Высший российский класс крайне неоднороден, наряду с истинной интеллигенцией в нём присутствуют многочисленные добавки из таких групп и слоёв населения, которые не отличаются высокой культурой взаимоотношений. Богатые новориши, ослеплённые блеском золота нередко сходят с ума от неожиданно открывшихся возможностей. «Новые русские», попавшие на престижные западные курорты, встречающиеся с западными дипломатами и представителями высшего света, поражают их дикостью нравов.

Брак с точки зрения социального  воспроизведения общества и его  нравственной чистоты, это самое гениальное изобретение человечества. По христианской морали настоящая любовь начинается только в браке, где индивид полностью раскрепощён и доверился другому.

Семья – спасательная гавань в  жизненных перипетиях. Когда в обществе кризис, на улицах разгул преступности, в магазинах всё дорого, на работе идут сокращения, родной дом становится самым нужным, самым желанным и любимым местом на свете.

На различных этапах развития в  России развитие семьи происходит со своими особенностями. Под влиянием социально-экономических преобразований, происходящих в российском обществе, изменятся характер социальных функций семьи и их иерархия. Во все времена важнейшими функциями семьи являются рождение и воспитание детей, однако значимых других функций постоянно изменяется. Со временем меняется характер выполнения основных семейных ролей (традиционная когда ответственность за семью перед обществом и основная власть в семье принадлежала мужу, а роль женщины сводилась к рождению и воспитанию детей). На современном этапе развития из-за сложности совмещения профессиональных и семейных ролей замужние женщины стали всё чаще ориентироваться на одного ребёнка в семье, а с ростом их образованности и экономической самостоятельности усилились ориентации многих из них на профессиональную карьеру в ущерб ценностям семьи, что способствует дестабилизации брачных отношений и росту разводов.

 

Заключение

 

      Семья один  из  самых  древних  социальных  институтов.  Она  возникла намного раньше религии, государства, армии,  образования,  рынка Ни одна нация, ни одно сколько-нибудь цивилизованное  общество  не обходились без семьи. Обозримое будущее общества  также не  мыслится  без семьи. Для каждого человека семья — начало  начал.  Понятие счастья почти каждый человек связывает, прежде всего, с семьей: счастлив тот, кто  счастлив в своем доме.

    Причин  побуждающих  людей  объединятся   в  семейные  группы,   создавать

устойчивые  связи и  взаимодействия  много,  но  основой  в  первую  очередь  являются   потребности   человека.   Говоря   научным   языком,   духовные, физиологические и сексуальные потребности мужчины и  женщины  побуждают  их объединяться    для   совместного   осуществления   целей:   воспроизводство человеческого рода, создание материальных условий существования  -  жилища,

одежды,  питания;  удовлетворения  потребности   в   детях,   биологической  зависимости детей от родителей, потребности в сексе. Общество  в целом, а значит и люди, его  составляющие, заинтересованы в том,  чтобы  эти биологические потребности осуществлялись в рамках семьи.

Сущность семьи  заключается в той целостности, которая присуща семье и  социальной общности, и как малой  социальной  группе,  и  как  социальному  институту. Институт семьи выполняет весьма значительные функции в жизни общества.

Семья — это  и результат, и,  пожалуй,  еще  в  большей  мере —  творец цивилизации.  Семья —  важнейший  источник  социального   и   экономического развития  общества.  Она   производит   главное   общественное   богатство  — человека.  Когда человек относится к семье как к важнейшей жизненной ценности и в создании ее крепкой и счастливой видит одну из главных задач своей жизни, то можно быть уверенным, что фундамент такой семьи прочен  и внутренние  ее силы позволят ей устоять в любых  жизненных  бурях.  И  наоборот,  если  на семейную жизнь он смотрит как на  явление  обыденное,  а  на  свои  семейные обязанности  как  на  нечто  малозначащее,  отягощающее,  то  тогда   трудно ожидать, что внутренние силы самосохранения этой ячейки, ее фундамент  будут крепки. Будущее такого семейного союза практически предопределено.  Это  или безрадостное, наполненное постоянными неурядицами сосуществование,  или  его распад.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы.

 

1. Социология. Основы общей теории: Учеб. пособие/ Г.В.Осипов, Л.Н. Москвичев, А.В. Кабыща и др./Под ред. Г.В.Осипова, Л.Н. Москвичева. – М.:Аспект Пресс, 1996.

2. Гвишиани Д.М. Организация и  управление. – М., 1972.

3. Пригожин А.И. Современная социология  организаций. – М., 1995.

4. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ.- СПб.: ТОО КТ «Петрополис», 1998.

5. Перов Г.О. Социология: Учебник  /Г.О. Перов, С.И. Самыгин.- Ростов  н/Д: Изд. центр «МарТ», 2002.