Роль информации в обществе: исторический аспект

Условно выделяют две основные модели развития информационного общества: западную и восточную. Причем в рамках западной модели следует отделить путь, выбранный Европой, от американского  пути, а в рамках восточной особое место в этом плане занимает Китай (КНР).

Основной чертой политики европейских  стран служит поиск определенного  баланса между полным контролем  со стороны государства и законами рынка, другими словами, сочетание  правительственных и рыночных сил  с учетом того, что роль каждой из них может меняться в зависимости  от сложившейся ситуации. При этом в целом в Европе превалирует  мнение, что в первую очередь необходимо развивать сферу услуг. Однако существуют и альтернативные мнения, согласно которым строительство информационной инфраструктуры (сетей) является движущим фактором развития сферы услуг. Серьезную  озабоченность стран Евросоюза  вызывает проблема неравенства в  информационном обществе, когда значительная часть населения может просто оказаться за его бортом. Учет национальных и культурных особенностей также  играет значимую роль.

Американский путь формирования информационного  общества определяется общей моделью  социально-экономического развития, в  которой функции государства  сводятся к минимуму, а деятельность частных лиц - к максимуму. Главное  в этом подходе - оставить все в  руках частного сектора и сил  рынка, полная либерализация рынка  информационно-телекоммуникационных технологий. В США основной упор делается на дальнейшее развитие с  помощью новых информационных технологий «домашних развлечений», в Великобритании же спрос на подобную продукцию не является определяющим.

В основе восточной (Япония, Китай  и др. страны) модели развития информационного  общества лежат сотрудничество государства  и рынка, попытка установить связь  между культурными ценностями и  происходящими социальными изменениями. Философские постулаты сосуществования  и сопроцветания, а также содействие государства в реализации этих принципов  на уровне отдельной организации  является, по мнению азиатских политиков, залогом успеха.

Профессором Ф.Й. Радермахером были сформулированы некоторые принципы, которые лежат  в основе европейского понимания  перспектив развития информационного  общества:

активная роль правительств в корректировке  рыночных процессов развития информационного  общества, в том числе – политика либерализации рынка телекоммуникационных услуг;

обеспечение для каждого гражданина Европы дешевого доступа к универсальному телекоммуникационному обеспечению  на основе открытой системы услуг, сочетающейся со строгим соблюдением стандартов;

постоянное внимание к таким  социальным аспектам устойчивости, как:

справедливость,

всеобщая включенность в информационное общество,

сопротивление социальной разобщенности,

избежание разделения на имущих и  неимущих в сфере компетенции  и доступа к информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ),

партнерские отношения между государственными и частными организациями,

инвестиции в крупные международные  проекты развития ИКТ,

создание новых рабочих мест,

доступ к образованию, профессиональной подготовке и обучению в любом  возрасте,

политика социального согласия между всеми регионами;

культурное и лингвистическое  разнообразие;

большое внимание экологическим аспектам устойчивости: инвестиции в развитие ИКТ, снижающих нагрузку на окружающую среду;

соблюдение гражданских прав: защита потребителя, охрана интеллектуальной собственности, защита персональных данных, безопасность и интегрированность  в электронной коммерции;

развитие международных механизмов координации в технической, коммерческой и правовой сферах;

развитие систем обучения на распределенной мультимедийной основе;

развитие систем профессиональной подготовки для новых сфер деятельности.

Среди прочих международных документов можно документ «Окинавская Хартия Глобального информационного общества», определяющий цели и перспективы  развития глобального информационного  общества.

Другими важными перспективными направлениями  развития информационного общества обычно называют интеллектуализацию, создание и внедрение новых социальных технологий, основанных на эффективном  использовании главного стратегического  ресурса общества – знаний; создание единых универсальных программно-инструментальных средств для упрощения описания, интегрирования, идентифицирования  знаний в различных предметных областях; формирование новой системы образования  и воспитания будущих поколений  людей, учитывающей и использующей особенности и новые возможности  информационного общества для формирования творческой, гармонично развитой и  гуманистически ориентированной личности; разработка новых методов, которые  должны позволить человеку не только правильно понять и исследовать  открывающуюся перед ним новую  высокодинамичную информационную картину  мира, но и, постигнув единство законов  информационного обмена в природе  и обществе, научится целенаправленно  формировать эту картину во имя  своего будущего.

Несмотря на все вышесказанное, приходится признать, что перспективы  развития информационного общества весьма неоднозначны. Можно говорить о том, что теоретические концепции  и планы в части гуманистических  идей в некоторой степени утопичны. В реальности технические и экономические  аспекты информатизации выходят  на первый план, в то время как  социальные и политические изменения  общественных институтов пока либо не происходят, либо происходят не в том  направлении, как изначально предполагалось. Роль информации в обществе, новые  механизмы коммуникации, превращение  информации в коммерческий продукт, сетевые принципы организации, повсеместное внедрение информационных технологий в экономику, политику, культуру, социальные отношения и другие описанные  теоретиками элементы информационного  общества в настоящее время присутствуют и постоянно развиваются. Однако, то вышеописанное информационное общество, которое позиционировалось как  высокоинтеллектуальное демократическое  общество с равными возможностями  доступа к знаниям, образования, сохранения культуры и т.п. в настоящее  время не состоялось, и вызывает сомнение возможность скорого появления  его в будущем. Прогнозы теоретиков оказались несостоятельны в первую очередь потому, что их авторы отождествляют  информацию и знание. Информации в  современном обществе много, она  играет колоссальную роль, но отсюда вовсе  следует, что в современном обществе знание – сила. Тиражирование интеллектуального  продукта, передача сведений о нем  посредством различных коммуникаций – вот что коренным образом  отличает современное общество как  информационное. За словом «информация» кроется именно коммуникация, а не знание [6]. Кроме того, воплощение вышеописанных  идей зачастую идет вразрез с интересами бизнеса и невозможно при существующих капиталистических отношениях.

Более того, оказывается, что информатизация помимо очевидной пользы приносит и  вред, порождая проблемы, перспективы  разрешения которых достаточно туманны. Так, например, информационное воздействие  со стороны определенных заинтересованных групп лиц ведет к дестабилизации общества, а, попытки, поддержания порядка  и стабильности зачастую означают деградацию демократических принципов и  свобод. Капиталистические отношения  накладывают ограничения на идею равного доступа к информационным ресурсам, а неконтролируемые потоки информации вызывают проблемы психологического и морально-этического характера. Таким  образом информатизация порождает  совокупность взаимосвязанных проблем, для решения которых приходится чем-то жертвовать.

Безусловно, правительствами государств и различными общественными организациями  прилагаются определенные усилия по развитию информационного общества, реформированию социальных, политических и экономических институтов, сглаживанию  возникающих проблем, однако, на мой  взгляд, в обозримом будущем не следует связывать слишком больших  надежд на улучшение качества жизни  людей с развитием информационного  общества в том виде, в котором  это предсказывали и предсказывают  авторы теоретических концепций.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

В данной работе рассмотрены основные аспекты идей информационного общества. Раскрыта суть понятия, проанализированы исторические предпосылки его зарождения. На основе изучения работ Э. Тоффлера, М. Кастельса, М. Маклюэна и других исследователей показаны основные теоретические концепции. Рассмотрены некоторые современные  тенденции, проблемы и перспективы  развития информационного общества.

Из результатов исследования можно  сделать противоречивые выводы. Если рассматривать процесс становления  информационного общества с технократической точки зрения, то можно говорить о том, что оно сейчас активно  формируется и в некоторой  степени уже существует в отдельных  развитых странах. Однако, если брать  за основу предложенные теоретиками  гуманистические идеи, то такое общество, несмотря на все постиндустриальные предпосылки, в настоящее время  не состоялось и, по-видимому, не состоится  в ближайшем будущем. Повсеместная информатизация приносит значительную пользу, расширяет и открывает  новые возможности развития, однако, в то же время ставит ряд проблем, которые могут свести на нет многие ее преимущества.

Несмотря на усилия государственных  органов и различных организаций  по развитию идей информационного общества и реформированию общественных институтов, говорить о каких-либо значительных сдвигах в этом вопросе с точки  зрения повышения качества жизни  всего населения пока преждевременно.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список  литературы

1. Хромов Л.И. Теория информации  и теория познания. - Спб, Изд.  Русского философского общества, 2006. – 200с

2. Чугунов А.В. Развитие информационного  общества: теории, концепции и программы:  Учебное пособие. — СПб.: Ф-т  филологии и искусств СПбГУ, 2007. — 98 с

3. Тоффлер Э. Третья волна. - М.: АСТ, 1999.

4. Кастельс М. Становление общества  сетевых структур //Новая постиндустриальная  волна на Западе: Антология. - М., 1999.

5. Мелюхин И.С. Информационное  общество: истоки, проблемы, тенденции  развития. - М., Издательство МГУ, 1999.

6. Лактионов А. Информационное  общество: Сб. - М.: ООО Издательство  И74 АСТ, 2004.

7. Абдеев Р.Ф. Философия информационной  цивилизации. - М.: ВЛАДОС, 1994.

8. Варакин Л. Е. Глобальное  информационное общество: Критерии  развития и социально-экономические  аспекты. - М.: Междунар. акад. связи, 2001. — 43 с

9. Землянова Л.М. Сетевое общество, информационализм и виртуальная  культура // Вестник Московского  университета, Серия 10, "Журналистика" - N 2, 1999, с. 58-69.

10. Чернов А. А. Становление  глобального информационного общества: проблемы и перспективы. - М.: Издательско-торговая  корпорация «Дашков и К°», 2003.

11. Крысько В. Словарь-справочник  по социальной психологии. - Спб.  Питер 2003. – 416с

12. Кравченко А. И., Социология  в вопросах и ответах. - М., «Проспект», 2006 г.,

13. Мелюхин И.С. Концепция «Информационного  общества» и кризис // Информационное  общество, 1998, вып. 6, с. 20 - 22.

14. Иноземцев В.Л. Современное  постиндустриальное общество: природа,  противоречия, перспективы. – М.: Логос, 2000.

15. Уэбстер Ф. Теории информационного  общества Перевод с английского  М.В. Арапова и Н.В. Малыхиной  под редакцией доктора филологических  наук, проф. Е. Л. Вартановой - М.: АСПЕКТ  ПРЕСС, 2004.

16. Воронина Т. П. Информационное  общество: сущность, черты, проблемы. М., 1995. — 111 с.

17. Черри К. Человек и информация. - М., Связь, 1972

18. Янков М. Материя и информация. - М., 1979

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание