Программы социологических исследований

Социологические исследования могут  носить поисковый характер, когда  проблема не может быть сформулирована достаточно четко и нет возможности  провести теоретический анализ проблемы, выделить предмет исследования. В этом случае поиск существенных свойств и отношений объекта осуществляется методом индуктивного обобщения. Цель поисковых исследований - уточнение проблемы и поиск предмета исследования.

Гипотезы исследования - набор приемов, методов, применяемых исследователем, общая направленность исследования задаются до его начала сформулированными гипотезами. Гипотеза - это научное предположение, выдвигаемое для объяснения каких-либо факторов, явлений и процессов, которые надо подтвердить или опровергнуть.[8]

Выдвижение гипотез  предопределяет логику всего процесса исследования. Социальное исследование строится на предварительных, явно или  неявно выраженных предположениях о  характере и причинах возникновения  изучаемой проблемы

Гипотеза конкретизирует цель исследования и является главным  методологическим инструментом в организации  исследования. Она связывает теоретическую  концепцию с эмпирической базой  исследования. Гипотеза не должна противоречить  методологическим принципам наук, истинность которых уже давно доказана, должна быть доступна проверке в ходе исследования, достаточно проста и не содержать понятий, не получивших эмпирической интерпретации. 

Фазы построения социологических  гипотез. 

Первая фаза - сбор информации по исследуемой теме. Любое социологическое исследование начинается с изучения имеющейся по теме литературы и других источников информации: отчетов, статистических данных, материалов других исследований, часто сведений, полученных от экспертов. Здесь уместно использовать и свой собственный опыт, если таковой имеется. Главное, приступая к сбору информации, социолог должен иметь определенный, четкий план этой процедуры.

Вторая фаза - собственно формулирование гипотез. Это одна из труднейших процедур. На этой фазе социолог на основе собранной и критически осмысленной информации формулирует рабочие гипотезы.

Третья фаза - группировка  гипотез. Здесь социолог должен определить основные и неосновные гипотезы, уметь  их привести в определенную систему.

Рабочие гипотезы можно классифицировать по различным признакам. По содержанию предположений относительно изучаемого объекта гипотезы разделяют на описательные, объяснительные и прогнозные.

Описательные гипотезы - это предположения о существенных свойствах объектов (классификационные), о характере связей между отдельными элементами изучаемого объекта (структурные), о степени тесноты связей взаимодействия (функциональные). [9]

Объяснительные гипотезы, относятся к предположениям о  причинно-следственных зависимостях в  изучаемых социальных процессах и явлениях. Это наиболее «сильные» гипотезы, они требуют экспериментальной проверки.

Прогнозные гипотезы - это такие гипотезы, которые  содержат не только предположения о  фактическом состоянии предмета и описание причин такого состояния, но и предположения, раскрывающие тенденции и закономерности развития данного объекта.

По степени разработанности  и обоснованности гипотезы подразделяются на первичные и вторичные. Первичные  гипотезы формулируются до сбора  эмпирических данных. Если они опровергаются, то взамен выдвигаются вторичные гипотезы.

Пo степени общности предположений  гипотезы делятся на гипотезы-основания  и гипотезы-следствия. Гипотезы-основания  и гипотезы-следствия связаны  между собой логически. С точки  зрения задач исследования гипотезы подразделяют на основные и неосновные (общие и частные). Основные гипотезы следуют из основных задач, неосновные гипотезы - из неосновных задач.

Цели - чаще всего практическая, так как призваны дать прежде всего  информацию для выработки рекомендаций, подготовки и принятия управленческих решений, способных повысить их эффективность. 
 
Задачи - формулируются в соответствии с его целью и гипотезами и заключают в себе поиск ответа на вопрос: каковы пути и средства решения исследуемой проблемы.

Задачи исследования формулируются в соответствии с его целью и гипотезами и могут делиться на основные и дополнительные. Разделение задач на основные, и не основные позволяет рациональнее распределить время, сосредоточить внимание на решение главного. Основные задачи исследования должны отвечать на центральный вопрос: каковы пути и средства решения исследуемой проблемы? Это может быть поиск факторов, анализ состояния дел в исследуемой области, изучение работы какого-либо функционального органа и др. Задачи входят в программу социологического исследования, ее методологическую часть и ориентируют исследователя в двух направлениях: теоретическом и прикладном. Если цель формулируется как теоретическая, то задачи носят теоретический характер. Главное в задачах - получение нового знания. Это может быть знание отдельных фактов, воспроизведение системы фактов, получение целостной картины изучаемого явления или процесса, теоретический вывод, практические решения.

В определении объекта  исследования не ограничиваются только решением вопроса о количестве и характере той совокупности людей, которые будут охвачены исследованием. Здесь характеризуется выборка и ее принципы.

Логический анализ основных понятий предусматривает осуществление  ряда процедур, суть которых заключается  в логическом структурировании основных понятий, фигурирующих в определении предмета исследования. Логический анализ этих понятий предполагает точное, всестороннее объяснение их содержания и структуры. Практически все понятия полисемантичны, то есть включают в себя не одно, а несколько значений, поэтому важно определиться, что конкретно понимать под тем или иным термином.[10] 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 
 
         2. Планирование и методика программы социологического исследования

 

2.1 Характеристика стратегического плана исследования

 

Успех социологического исследования зависит не только от того, насколько тщательно был  разработан методологический раздел программы, но и в не меньшей степени от успешной разработки и внедрения  в процесс исследования[11] методико-процедурного раздела программы, и в первую очередь - стратегического плана исследования.

Первое, на что обращает внимание социолог на начальной стадии исследования, - это количество наличной информации об исследуемом объекте. Именно на основании имеющихся знаний об объекте к моменту сбора эмпирических данных разрабатываются рабочие гипотезы социологического исследования. В соответствии с этими гипотезами, целями и задачами социолог строит стратегический (или, как его еще называют, принципиальный) план социологического исследования.

Различают три варианта стратегического плана исследования:

1) разведывательный (формулятивный,  поисковый);

2) аналитический (описательный);

3) экспериментальный.

Рассмотрим каждый вариант  плана в отдельности. 
Разведывательный вариант плана. Он применяется социологом в том случае, если об объекте и предмете исследования нет ясных, четких представлений, т.е. когда социолог не в состоянии выдвинуть научных гипотез. В данном случае цель плана - уточнение проблемы и формулировка гипотез. Разведывательный план применяется в той области исследования, где нет совсем или очень мало нужной литературы. Разведывательный план предполагает проведение исследования в три этапа.

1. Изучение документов. Работа над документами начинается  с тщательного составления библиографии и серьезной переработки, изучения всей имеющейся по проблеме литературы, как отечественной, так и зарубежной.

2. Проведение интервью. Интервью проводится с экспертами (специалистами-теоретиками и специалистами-практиками) с целью получения дополнительных знаний об изучаемом объекте, что поможет сформулировать несколько рабочих гипотез. Для того чтобы этот этап разведывательного плана прошел успешно, необходимо заранее составить список лиц и учреждений, к которым необходимо обратиться.

3. Наблюдение - завершающий этап плана. К этому моменту социолог уже располагает известной информацией об объекте. Следует подчеркнуть, что разведывательное наблюдение неформализовано. Уже имеется перечень вопросов для изучения, но отсутствует детальное формализованное чтение вопросов по пунктам.[12]

Работа по разведывательному  плану завершается ясной и  четкой формулировкой проблемы. Разведывательный план нельзя путать с пилотажным исследованием, которое осуществляется для проверки методик исследования, т.е. они выполняют разные функции.

Аналитический (описательный) вид плана социологического исследования используется тогда, когда имеющиеся  знания об исследуемой проблеме позволяют  выделить объект исследования и сформулировать описательную гипотезу, т.е. гипотезу о  структурно-функциональных связях и классификационных характеристиках изучаемого социального объекта. Цель плана - проверить эту описательную гипотезу и в случае ее подтверждения получить точные качественно-количественные характеристики изучаемого объекта. Здесь решающую роль играет строгость эмпирической интерпретации понятий и точность фиксирования данных. В данном случае необходимо проводить выборочное или монографическое обследование, анкетирование, группировку, корреляционный анализ полученных данных. Разработка аналитического плана заканчивается классификацией данных, характеризующих объект исследования.

Третьим вариантом стратегического  плана исследования является экспериментальный  план. Он применяется тогда, когда  имеющиеся знания об объекте исследования позволяют сформулировать объяснительную гипотезу. Отсюда цель плана - установить причинно-следственные связи в объекте. Наиболее надежным методом достижения этой цели является проведение социального эксперимента.

Обязательной составной  частью программы социологического исследования является выбор методов сбора, обработки и анализа социальной информации. 

Программа конкретного  социологического исследования считается  полноценной тогда, когда в ней  не дано простое перечисление методов  сбора первичной социологической информации, а показано, почему выбраны именно эти, а не другие методы; продемонстрирована связь методов сбора информации с целями, задачами и гипотезами исследования. Например, если использовался метод анкетирования, необходимо указать в программе, что для решения такой-то задачи и подтверждения такой-то гипотезы был разработан такой-то блок вопросов анкеты.

Программа считается  неполной, если в ней не указаны  и не описаны методы первичной  обработки и анализа информации. Первичная обработка приводит полученный материал в определенную систему, классифицирует его.[13] 

2.2. Характеристика  рабочего плана исследования

 

Наряду с программой проведения конкретного социологического исследования для более четкого  выделения отдельных процедур исследования социолог обязан разработать рабочий план, который включает в себя сетевой график проведения всех работ, связанных с исследованием.

Рабочий план призван  упорядочить основные этапы исследования в соответствии с его программой, календарными сроками, материальными и людскими затратами, необходимыми для достижения конечных целей исследования.

Рабочий план шире программы  исследования. Основными задачами при  его разработке являются: определение  этапов исследования; расчет финансовых средств и людских сил, необходимых  для успешного проведения исследования; расчет временных интервалов для проведения каждого этапа и всего исследования в целом; организация координации взаимодействия различных частей исследования; организация эмпирического исследования.

Основные части рабочего плана - это пилотажное исследование, полевое обследование, подготовка данных для обработки, обработка данных, их анализ и интерпретация, составление отчета.

Пилотажное исследование предназначено для проверки качеств  методик и процедур основного  исследования и предшествует ему. Пилотажное исследование подвергает проверке все основные элементы программы социологического исследования. Чаще всего оно проводится с целью проверки инструментария - анкет, опросных листов, бланков интервьюеров. Для осуществления пилотажного исследования достаточно провести обследование 70-100 человек. Пилотажное исследование проводится при использовании новых методик. Полевое обследование (или исследование - оба термина употребляются как однозначные) - это изучение объекта в естественных, «полевых» условиях. Полевое исследование является основным источником сбора первичной социальной информации.

Подготовка данных для  обработки и обработка данных включают в себя все процедуры, необходимые  для обработки данных на ЭВМ и  непосредственное применение ЭВМ.

Итоги социологического исследования отражаются в отчете. Отчет представляет собой письменный документ, в котором в систематизированной  и наглядной форме излагаются результаты проведенного исследования. По своей структуре отчет состоит  из трех частей: результаты исследования, выводы и рекомендации. 

Составной частью рабочего плана, как уже отмечалось, является сетевой график исследования. Он способствует более четкому и организованному  проведению всех видов работ исследования. В сетевом графике отражается, кто, когда и что делает, т.е. в нем четко зафиксирована схема: работа - исполнитель - время. Составление сетевого графика - работа, которая требует больших профессиональных навыков. [14]