Понятия: метод, методология, техника, процедура социологического исследования

Описательное исследование применяется  в случае исследования большой общности людей, отличающихся разнообразными характеристиками. Такое исследование проводится по достаточно разработанной программе и на базе методически апробированного  инструментария.

Аналитическое исследование - самый  глубокий вид социологического анализа, ставящее своей целью кроме описания изучаемого явления еще и выявление  причин, лежащих в основе.

Исходя из частоты проводимых исследований разделяют точечные и повторные  их виды:

* точеное исследование (разовое)  дает информацию о состоянии  объекта анализа, о количественных  характеристиках явления или  процесса в момент его изучения;

* повторное исследование, проведенное  последовательно через определенные  промежутки времени, основанное  на единой программе и инструментарии, дает представление о динамике  изучаемого объекта.

Панельное исследование - особый вид повторного. Панельное исследование предусматривает неоднократное изучение одной и той же группы лиц через определенные промежутки времени.

Выбор того или иного вида социологического исследования зависит от: цели исследования (практической или научной); особенностей того явления, которое предстоит  изучить; практических навыков социолога, знаний методики и техники.

1.4 Процедура социологического исследования

 

Одной из важнейших процедур методической части социологического исследования является определение обследуемой совокупности. После уточнения объекта исследования решается вопрос о количестве и характере той совокупности людей, которые должны быть охвачены исследованием. Опрос всех людей, составляющих объект исследования (а это могут быть тысячи, десятки или сотни тысяч людей), был бы нерационален. Это удлинило бы время его проведения, а значит, затянуло бы сроки получения нужной информации, потребовало значительных финансовых затрат, да и само исследование оказалось бы весьма громоздким. Поэтому большинство социологических исследований имеет не сплошной, а выборочный характер. Другими словами, по довольно строгим правилам отбирается определенное количество людей, отражающих по социально-демографическим и другим признакам структуру изучаемого объекта. Эта операция носит название `выборка`. От правильности ее осуществления в огромной степени зависит качество и достоверность социологической информации. Данное обстоятельство обязывает тщательно поработать над выборкой. В последующем она, с учетом особенностей и динамики объекта исследования, может быть уточнена и выделена в отдельный документ.  
 
 В проекте выборки указываются принципы выделения из объекта той совокупности, в которой, собственно, и будет проведен опрос, обосновывается техника его проведения, обозначаются подходы к определению достоверности полученной информации. Последнее необходимо для того, чтобы удостовериться в степени правомерности распространения полученных выводов на весь объект исследования. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

Мы живем в мире социальных структур: социальных идей, нормативных предписаний, культурных императивов, диктующих  определенный порядок социальных взаимодействий. Но каждый человек обладает уникальным потенциалом собственного опыта  оперирования надындивидуальными структурами.

Как же "схватить" в теории и  методологии это совмещение надындивидуального и личностно неповторимого?

При таком подходе к социологическому знанию "количественные" и "'качественные" методологи вынуждены учиться друг у друга, искать пути совмещения разных методов или, по крайней мере, понимать ограниченность тех, которые они  используют.

На что мы можем опереться  при выборе методов исследования? Что влияет на принятие решения?

Теоретическая ориентация. Если мы исходим из системно-структурного представления об обществе и функциональности его институтов как главной предпосылки анализа данных, то будем использовать количественную методологию. Если же мы исходим из идей "понимающей социологии", качественные методы более уместны.

Если же мы используем интегральный подход и хотим изучить и объяснить  реальность, как со стороны надындивидуальных структур, так и с позиций понимания людьми их жизненного мира, нам придется совместить массовые обследования и качественную методологию.

Целевая установка исследования. Если мы проверяем гипотезы, подсказанные теорией, или хотим найти наилучшее решение практических проблем, лучше следовать "количественному" подходу. Концепции и гипотезы переводятся на язык измерений частоты наблюдаемых событий, управленческие решения оцениваются

через их восприятие людьми и возможных  действий в ответ на эти решения.

В прикладной социологии качественные методы незаменимы для изучения не ожидаемых реакций людей на внешние  воздействия, будь то властные распоряжения или коммерческие новации.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. Социальная дифференциация общества

Введение

Общество представляет собой  целостную социальную систему, однако оно не однородно, дифференцированно. Основные элементы социальной структуры  общества: классы, сословия, касты, слои; люди города и деревни; представители  физического и умственного труда; социально-демографические группы (мужчины, женщины, старики, молодежь); национальные общности.

По отношению к социальной сфере общества имеется два основных подхода: 1) классовый, согласно которому все общество делится на большие группы – классы (как правило, собственников и несобственников, зачастую антагонистические, между которыми происходит так называемая классовая борьба); распространен в марксистской философии; 2) стратификационный подход, согласно которому социальная структура понимается исходя из понятия «страты». В отличие от классов, сословий, страты характеризуются в основном внеэкономическими показателями: причастностью людей к власти, профессии, образованию науке, религиозным верованиям, этническим группам, месту жительства, положению родственников и т.д. Такой подход, свойственный западной философии.

Тенденцией развития современного общества является: превращение его  во все более однородное, сглаживание противоречий, разницы между стратами; усложнение структуры, дробление страт до микроуровня - так называемых "малых групп".

 

 

 

 

 

 

 

 

2.1 Социальная дифференциация общества

Социальная дифференциация - это разделение людей на группы, социальные общности по различным основаниям: пол, возраст, место жительства, этническая принадлежность, доход. Члены одной социальной группы обладают общей идентичностью, то есть субъективным ощущением принадлежности к данной группе, что выражается в соответствующем социальном поведении. Когнитивистский подход к социальной идентификации отмечает, что люди концептуализируют свою общественную принадлежность. Бихевиористские объяснения предполагают, что групповая идентичность возникает ситуативно, в зависимости от долговременных или краткосрочных, индивидуализированных или интегративных целей. Но все ученые сходятся во мнении, что спонтанное или программируемое проявление социальной индикации позволяет другим субъектам идентифицировать носителя данных социальных признаков, использовать в его отношении стандартные поведенческие реакции. В результате социальной дифференциации формируется социальная структура общества - совокупность относительно устойчивых отношений социальных групп. Особой формой социальной дифференциации является социальная стратификация - это дифференциация совокупности людей на классы в иерархическом ранге. Они находят выражение в существовании высших и низших слоев. Петер М. Блау таким образом систематизировал базовые типы структурационных параметров: номинальные (пол, раса, религия, профессия, место жительства, брачный статус, язык) и градуированные (образование, доход, престиж, власть, возраст, интеллект). Следовательно, социальная дифференциация существует не только на уровне общества в целом, но и в социальных группах и общностях; в этом случае говорят о статусе, то есть положении человека или группы в той или иной иерархии. Статусы делятся на приписанные (унаследованные) и достигнутые (приобретенные). Статус того или иного социального фактора определяется не только объективными факторами (доход, образование, профессия), но и субъективными, такими как социальный престиж - степень уважения и почета, субъективная оценка привлекательности социальных позиций. Поэтому в зависимости от того, какие факторы принимаются за основу социальной дифференциации общества, выделяют три типа стратификационного анализа: по объективным позициям в обществе; по типам мировоззрения и интересов; по типам действия (согласованно действующие социальные субъекты образуют реальные, а не номинальные группы. Следовательно, социальная дифференциация общества зависит от того, какой тип стратификационной системы доминирует в обществе, то есть от того, каков характер социального расслоения и способ его утверждения. Существуют следующие типы стратификационных систем:

а) в основе физико-генетической стратификационной системы лежит  дифференциация социальных групп по социально-демографическим признакам (пол, возраст, физические качества);

б) кастовая система - в  ее основе лежат этнические различия, которые закрепляются религиозным  порядком и религиозными ритуалами (каста - замкнутая, эндогамная группа, которой отводится строго определенное место в общественной иерархии, при  этом положение в кастовой системе  передается по наследству);

в) сословно-корпоративная  стратификационная система: в ней  группы различаются формальными (юридическими) правами, которые жестко связаны  с их обязанностями и находятся  от них в прямой зависимости;

г) этакратическая система: дифференциация между группами строится по их положению во властно-государственных  иерархиях (политических, военных, хозяйственных), по возможностям мобилизации и распределения  ресурсов, по тем привилегиям, которые  эти группы способны извлекать из своих властных позиций;

д) социально-профессиональная система: группы делятся по содержанию и условиям труда;

е) классовая система: различия между группами в характере и  размерах собственности на средства производства и производимый продукт, в уровне получаемых доходов;

ж) культурно-символическая  стратификационная система: в ней  дифференциация

возникает из различий доступа  к социально значимой информации, неравных возможностей ее интерпретировать, способностей быть носителем сакрального  знания (более высокое положение  в данной системе занимают те, кто  имеет лучшие возможности для  манипулирования сознанием и  действиями прочих членов общества, кто  лучше других может доказать свои права на истинное понимание, владеет  лучшим символическим капиталом);

з) культурно-нормативная  система: в ней дифференциация построена  на различиях уважения и престижа, возникающих из сравнения образов  жизни и норм поведения, которым  следует группа;

и) социально-территориальная  система, формирующаяся в силу неравного  распределения ресурсов между регионами.

С давних времен людей волновали  процессы движения народонаселения. Постепенно сложилась наука, которая непосредственно  занимается этими вопросами. Такой  наукой является демография - исследующая  закономерности воспроизводства населения. Под воспроизводством населения  подразумевают постоянное возобновление  населения в результате естественного  движения (рождений и смертей), миграций (передвижение людей с одной территории на другую) и переходов людей из одних состояний в другие.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

В отношении между теорией  и практикой наблюдается одна особенность, которая уже не раз  констатировалась в применении к  сложным образованиям и которая  состоит в том, что отношение  одного целого к другому повторяется  в отношении между частями  одного из этих целых. Если в пределах теоретического познания иметь в  виду не чисто идеальное содержание его, а его образование — психологические  мотивы, методологические приемы и  систематические цели, — то и  познание окажется областью человеческой практики, которая, в свою очередь, снова делается предметом теоретизирующего познания. Тем самым в то же время дан и критерий, определяющий характер теоретико-познавательного и методологического рассмотрения наук; в качестве теории это рассмотрение так относится к исследованию, направленному на объекты, как именно теория относится к практике, т.е. оно имеет меньше значения, самостоятельности, носит скорее характер регистрации, чем приобретения, повторяет на высшей ступени сознания только формальные стороны уже данного содержания.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1. Философский энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопедия. Гл. редакция: Л. Ф. Ильичёв, П. Н. Федосеев, С. М. Ковалёв, В. Г. Панов. 1983.

2. Antinazi. Энциклопедия социологии, 2009

3. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Методы социологического исследования: Учебник. - М.: Инфра - М, 2004. - 768 с. - (Классический университетский учебник).

4. Ритцер Дис. Современные социологические теории 5-е изд. - СПБ.: Питер, 2002. - 688 с.: ил. - (Серия "Мастера психологии").

5. Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. - 7-е изд. - М.: "Добросвет", 2003. - 596 с.

6. Жолдак В.И., Сейраков С.Г. Социология менеджмента физической культуры и спорта. - М.: Советский спорт, 2003. - 384 с.