Понятие, предмет, объект и метод социологии

 

Со всеми науками  об обществе социология связана социальным аспектом его жизни; отсюда социально-экономические, социально-демографические и другие исследования, на основе которых рождаются новые «пограничные» науки: социальная психология, социобиология, социальная экология и пр. В системе социогуманитарного знания социология играет особую роль, т. к. дает другим наукам об обществе научно обоснованную теорию общества через его структурные элементы и их взаимодействие; методику и технику изучения человека.

 

Социология имеет устойчивые связи с прикладной математикой, статистикой, логикой, лингвистикой. Прикладная социология имеет точки соприкосновения  с этикой, эстетикой, медициной, педагогикой, теорией планирования и управления.

 

Значение социологии для других наук заключается в  том, что она дает научно обоснованную теорию об обществе и его структурах, обеспечивает понимание законов  взаимодействия его различных структур.

 

Отличие социологического видения мира состоит в том, что, во-первых, социология изучает общество как системное целое. Если все  вышеназванные науки изучают  лишь отдельные аспекты, отдельные  сферы общественных отношений, то социология делает упор на то, что общество – единая система, развивающаяся по своим законам. Главный объект социологических исследований – человек.

 

 

 

3. Структура  и уровни социологического знания

3.1 Структура  социологии

В современной социологии сосуществуют три подхода к структуре данной науки.

Первый предполагает обязательность наличия трех основных взаимосвязанных компонентов:

1) эмпирии, т.е. комплекса  социологических исследований, ориентированных  на сбор и анализ реальных  фактов социальной жизни с  использованием специальной методики;

2) теории – совокупности  суждений, взглядов, моделей, гипотез,  объясняющих процессы развития  социальной системы в целом  и ее элементов;

3) методологии – системы  принципов, лежащих в основе  накопления, построения и применения  социологического знания.

Второй подход – целевой. Фундаментальная социология ориентирована  на прирост знания и научный вклад  в фундаментальные открытия. Она  решает научные проблемы, связанные  с формированием знания о социальной действительности, описанием, объяснением  и пониманием процессов социального развития.

Прикладная социология ориентирована на практическую пользу. Это совокупность теоретических  моделей, методов, процедур исследования, социальных технологий, конкретных программ и рекомендаций, нацеленных на достижение реального социального эффекта.

Как правило, фундаментальная  и прикладная социологии вбирают  и эмпирию, и теорию, и методологию.

Третий подход делит  науку на макро – и микросоциологию. Первая изучает крупномасштабные социальные явления; вторая – сферы непосредственного социального взаимодействия.

В социологии выделяются также содержательно-структурные  элементы разного уровня: общее социологическое  знание; отраслевые социологии; самостоятельные  социологические школы, направления, концепции, теории.

 

3.2 Структура социологического знания

Социология – сравнительно молодая наука. Однако за полтора  с небольшим века своего существования  ею накоплен огромный теоретический  и эмпирический материал, и она  превратилась в довольно разветвленную  научную дисциплину, включающую в себя целый ряд довольно автономных отраслей. В самом общем виде структуру социологии можно было бы представить следующим образом.

 

3.3 Понятие  общей социологической теории

Общая социология в зависимости  от базовых подходов, которые она  использует в процессе исследования общественных явлений, может развиваться в различных направлениях. В связи с этим иногда говорят о господствующей в данном направлении парадигме. Понятием парадигмы обозначается «исходная концептуальная схема, модель постановки проблем и их решения, методов исследования, господствующих в течение определенного исторического периода в научном сообществе». Применительно к социологии это означает некую общепринятую всеми представителями данной науки совокупность взглядов и методов научного исследования.

В своем социологическом  использовании это понятие происходит из работы Т. Куна о природе научного изменения. По Т. Куну, ученые работают в рамках парадигм, которые представляют собой общие способы осмысления мира и диктуют, какой именно ряд  научно- исследовательских работ необходимо проделать и какие типы теории считаются приемлемыми. Эти парадигмы дают то, что Кун называет «нормальной наукой» – род научной детальности, рутинно выполняемой изо дня в день.

Однако спустя какое-то время нормальная наука начинает продуцировать ряд аномалий, которые не могут быть разрешены в рамках парадигмы. Кун доказывает, что в этой точке наступает внезапный перелом и старая парадигма замещается новой, ведущей к новому периоду нормальной науки. В социологии это понятие имеет еще более неопределенное значение, обозначая социологические школы, каждая из которых развивается относительно самостоятельно, разрабатывая собственные методы и теории. Именно в рамках общей социологии происходит теоретическое осмысление и обобщение множества эмпирических фактов, накапливаемых и осмысляемых в частных социологических теориях, группировка их по тем или иным системообразующим признакам, разработка социологического категориального аппарата, установление закономерностей и формулировка законов.

 

3.4 Понятие  эмпирической социологии

Эмпирическая социология – это не что иное, как совокупность методических и технических приемов  для сбора первичной социологической  информации. Это достаточно самостоятельная  научная дисциплина, которая имеет  и другие названия. Соответствующая ей учебная дисциплина так и называется: «Методика и техника конкретных социологических исследований». Иногда ее называют прикладной социологией. Строго говоря, это не очень правильно. Поскольку методы и независимые открытия социологии часто носят прикладной характер, понятие прикладной социологии не представляет собой ни отдельной развитой отрасли дисциплины, ни термина, обычно используемого социологами. Эмпирическую социологию называют также социографией. Такое наименование представляется более точным, поскольку оно подчеркивает описательный характер этой дисциплины.

 

3.5 Понятие  «теории среднего уровня»

 

Любое эмпирическое социологическое  исследование направлено не на изучение общества в целом, не на установление наиболее общих законов его функционирования, а на выявление или решение какой-либо конкретной проблемы в конкретном месте и в конкретное время. Поэтому полученная в ходе такого исследования информация накапливается и осмысляется в той или иной отраслевой социологической теории. Их сегодня все чаще называют теориями среднего уровня. Само это понятие ввел в научный оборот американский социолог Роберт Мертон. Свое краткое определение «теорий среднего уровня» Р. Мертон формулирует следующим образом: это теории, находящиеся в промежуточном пространстве между частными, но также необходимыми рабочими гипотезами, во множестве возникающими в ходе повседневных исследований, и всеохватными систематическими попытками развить единую теорию, которая будет объяснять все наблюдаемые типы социального поведения, социальных организаций и социальных изменений. К числу теорий среднего уровня относятся:

1) те социологические  концепции, которые разрабатываются  на стыках наук;

2) различные отрасли  институциональной социологии –  особого направления, связанного с исследованием устойчивых форм организации и регулирования общественной жизни;

3) социологические теории  среднего уровня, связанные с  изучением отдельных сфер общественной  жизнедеятельности.

 

3.6 Понятие  микро- и макросоциологии

Говоря о структуре социологического знания, нельзя обойти вниманием и подразделение его на области микросоциологии и микросоциологии. Это не просто схоластический прием, а отражение реального опыта людей в постижении внешнего мира. Макросоциология – это теоретические и эмпирические исследования социальных систем и социальных структур, экономического и политического строя, выявление более или менее крупных социальных изменений, а также факторов, оказывающих воздействие на такие изменения. Кроме того, к макросоциологии относят такие влиятельные теоретические течения, как структурный функционализм, теорию конфликта, неоэволюционизм. Представители макросоциояогии, рассматривая в качестве объекта своего исследования общество в целом и его крупные структурные образования, подчеркивают качественное своеобразие социетальных явлений и их несводимостъ к социально-психологическому уровню.

Что касается микросоциологии, то к этой области социологического знания и познания принадлежат концепции  и школы, занятые изучением механизмов поведения людей, их общения, взаимодействия, межличностных отношений. Так, к микросоциологаческим откосят, например, теории обмена и символического интеракционизма, Микросоциология теснее связана с эмпирическими исследованиями.

 

3.7 Какие элементы  включает система социологического знания

Система социологического знания в качестве элементов включает социальные факты, т.е. обоснованные знания, полученные в результате описания определенных фрагментов реальности.

Установлению социальных фактов служат такие элементы социологического знания, как:

1) общие и специальные  социологические теория.

Задача этих теорий –  решить вопрос о возможностях и пределах познания общества в определенных аспектах. Эти теории развиваются в рамках определенных теоретико-методологических направлений: макро- или микросоциологии, функционализма или символического интеракционизма;

2) отраслевые социологические теории, например экономическая социология, социология семьи, социология  города. Их задача – дать описание  отдельных сфер жизни общества, обосновать программы конкретных социологических исследований, обеспечить истолкование эмпирических данных;

3) методы сбора и анализа данных  служат созданию эмпирической  базы и первичному обобщению  эмпирических данных. Выбор метода  исследования зависит от спецификации объекта и задач исследования, например настроения избирателей можно изучать с помощью опроса избирателей, опроса экспертов или глубинного интервью с типичным избирателем. Соответственно методу сбора данных избирается метод их анализа.