Политика российского государства в сфере образования в условиях административной реформы

Цель работы – анализ связанных с выработкой государственной политики в сфере образования проблем и нахождение путей их решения.
Для достижения поставленной цели в дипломной работе были определены следующие задачи:
 рассмотреть научные подходы к описанию процесса формирования государственной политики;
 выявить характерные черты формирования государственной политики в сфере образования;
 многосторонне проанализировать содержание государственной политики в сфере образования;
 рассмотреть научные предпосылки развития современной образовательной системы и механизмы управления образованием в условиях проводимой в стране административной реформы;
 показать пути повышения эффективности государственной политики в сфере образования.

ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА I. МЕХАНИЗМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ 7
1. Понятие государственной политики 7
2. Механизм формирования государственной политики и ее реализация 8
ГЛАВА II. ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ 11
1. Сфера образования как объект государственной политики 11
2. Предпосылки формирования политики государства в области образования в Российской Федерации 16
3. Основные цели и направления современной образовательной государственной политики 20
4. Высшее образование России как одна из важнейших сфер государственной политики Российской Федерации 26
ГЛАВА III. АДМИНИСТРАТИВНАЯ РЕФОРМА КАК ФАКТОР СОВРЕМЕННОГО МЕХАНИЗМА УПРАВЛЕНИЯ СФЕРОЙ ОБРАЗОВАНИЯ 48
1. Механизм управления образовательной системой РФ: проблемы и тенденции 48
2. Программно-целевое управление развитием образования 65
3. Пути повышения эффективности управления сферой образования в РФ 71
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 83
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 87
ПРИЛОЖЕНИЕ 1 БОЛОНСКАЯ ДЕКЛАРАЦИЯ
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ПРИМЕР ВЫРАЖЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ
ПРИЛОЖЕНИЕ 3 ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ РФ