Основные виды стимулирования продаж

В структуре социологического знания чаще всего выделяют три взаимосвязанных уровня: 1) общесоциологическую теорию; 2) специальные социологические теории (или теории среднего уровня); 3) социологические исследования, называемые еще частными, эмпирическими, прикладными или конкретно-социологическими. Все три уровня дополняют друг друга, что позволяет получать научно обоснованные результаты, изучая те или иные социальные объекты, явления и процессы. Общественная жизнь постоянно ставит перед человеком множество вопросов, ответить на которые можно лишь с помощью научного исследования, в частности социологического.

Введение..............................................................................................................2
Социологическое исследование и его виды................................................3
1.1 Типология социологических исследований..........................................3
1.2 Сущностная классификации социологических исследований...........6
Общая характеристика программы социологического исследования.....8
2.1 Понятия программы социологического исследования и её функции..........................................................................................................8
Проблемы исследования.............................................................................10
3.1Обоснование проблемы исследования.................................................10
Метод социологического наблюдения......................................................12
4.1 Сущность социологического наблюдения..........................................12
4.2 Преимущества и недостатки методов наблюдений...........................13
4.3 Виды наблюдений и их характеристика. ...........................................15
Методы анализа и обработки социологической информации...............18
5.1 Понятие о методах анализа и обработки социологических данных..........................................................................................................18
Заключение.......................................................................................................20
Литература........................................................................................................21