Основные причины возникновения семейных конфликтов

 

Для молодых мужей

 

Для молодых мужей, говоря о причинах непонимания в семье, прежде всего  надо помнить о различной доминантности  мужчин и женщин. Как показали исследования, среди мужчин чаще встречаются лица с левым доминантным полушарием. Непонимание поведения женщин мужчины убеждены, что женская логика - это отсутствие всякой логики. Однако это в большей степени логика чувств и отношений. Женщины интуитивно считают главным достоинством мужчины ум, логику и надежность. Мужчины так же интуитивно больше всего очаровываются внешней красотой женщин, - поэтому говорят, что мужчины и женщины любят по-разному. Мужчины глазами, а женщины ушами. Женщине необходимо подтверждение любви ежедневно, иначе она станет думать и говорить, что ее давно разлюбили. Любовь интуитивна по своей сущности, неудивительно, что сексуальность нарушается тем больше, чем больше контроль и управление над ней. Потребность в любви у женщины значительно сильнее, чем у мужчины. Это связано с ролью матери. Лишенная любви женщина быстрее становится деспотичной, так как не имеет возможности раскрыться как женщина.

 

Поэтому, заметив в поведении  жены подобный трюк нужно, прежде всего  подумать о том, что удовлетворена  ли ее потребность в любви.

 

Неудовлетворенная женщина может  заменить мужа как объект нежной привязанности маленьким сыном. Это приводит к слишком раннему развитию у него чувственности, что похищает часть его будущей мужественности.

 

Как показывают результаты исследований, в жизни многих мужчин, центр тяжести  их интересов приходится на служебные  дела, а у женщин, особенно в определенном возрасте, доминируют проблемы семейных отношений. Отсюда понятно, что при утрате новизны в отношениях у женщин раньше, чем у мужчин может возникнуть неудовлетворенность семейным общением и скука начинает активно разъедать интимные отношения. В подобной ситуации мужчине следует преодолеть лень и организовать нестандартные ситуации, что поможет ему и жене повернутся друг к другу новыми гранями своего характера.

 

Что же такое удачный комплемент? Это не штамп, а проявление доброжелательного внимания, человеку нужно говорить то, что больше всего поддержит его в данной ситуации. Делая комплимент помните, что в каждом человеке есть хорошее. Выделяя и подчеркивая это хорошее, не поскупимся на похвалу - в этом и состоит искусство комплимента, его положительная роль, он закрепляет лучшее в человеке фиксируя это лучшее.

 

Помните, что любовь нельзя воскресить, а тем более пробудить упреками и призывами.

 

Любовь держится на человеческих достоинствах, ее не укрепить постоянным подчеркиванием недостатков. Можно воскресить радостным (исступленно восторженным) настроением.

 

Если мужчины более склонны  к любви в периоды тревог и  опасностей, то женщины в спокойной  и располагающий обстановке.

 

Если любовь ослабевает, то следует  искать новые способы вознаграждения и поощрений, так как старые постепенно снижают свою ценность - к ним привыкают.

 

Список используемой литературы

 

1. Они жили долго и счастливо…  Книга о тайнах создания семейного  очага. - Ростов-на-Дону: Издательство "Феникс", 1995.

 

2. Ковалёв С. В. Психология современной семьи. - М.: Просвещение, 1988.

 

3. Сатир В. Как строить себя  и свою семью: - М.: Педагогика - Пресс, 1992.

 

4. Кочетов А. И. Начало семейной  жизни/ А. И. Кочетов Мужчина  и женщина: отношения полов/  А. А. Логинов. - Мн.: Полымя, 1989.

 

5. Популярная психология для  родителей/Под ред. А. А. Бодалева. - М.: Педагогика, 1989.

 

6. Шуман С. Г., Шуман В. П.  Семейные конфликты: причины,  пути устранения. - Брест: Лаборатория  «Практической психологии и педагогики», 1992.

 

7. Супружеская жизнь: гармония и конфликты/ Состав А. А. Богданович. - М.: Профиздат - 1990.

 

8. Бородкин  Ф. М., Коряк Н. М. Внимание: конфликт. - Новосибирск: Наука. Сиб. отд-ние, 1989.

 

9. Практикум  по экспериментальной и прикладной  психологии/Под ред. А. А. Крылова. - Л.: Изд. Ленинградского университета, 1990.

 

10. Психология  личности: тесты, опросники, методики/Авт.  сост. Н. В. Киршева и . В. Рябчикова. - М.: Геликон, 1995.

 

11. Рогов  Е. А. Настольная книга практического  психолога в образовании. - М.: Владос, 1995.

 

12. С. С.  Харин, О. Г. Ксенда. Диагностика  эмоциональных взаимоотношений  педагогов и детей. - Мн.: 1995.

 

13. Л. Д.  Столяренко. Основы психологии. - Ростов-на-Дону. Издательство "Феникс", 1996.

 

14. Немов  Р. С. Психология: В 3-х кн. Кн. 2, 3 - М.: Просвещение, Владос, 1995.

 

15. А. Кроник, Е. Кроник. В главных ролях:  Вы, мы, он, ты, я. - М.: Мысль, 1989.

 

16. Джампольски  Дж. Д. Любовь побеждает страх. - М.: Профиздат, 1991.

 

17. Арокс  Констанция. Развод: крах или новая  жизнь? - М.: «Мирт», 1995.

 

18. Элементы практической психологии”; Р.М. Грановская; Санкт-Петербург, Издательство “Свет” 1997

 

19. Социальная  психология в образовании. Н.И.  Шевандрин; Москва издательство "Владос" 1995 г

 

20. Психология  подросткового и юношеского возраста. Филип Райс Санкт-Петербург, издательство ”Питер” 2000 г