Организация досуговой деятельности молодежи

Экономическую основу деятельности центров составляет хозяйственный  механизм, включающих использование  бюджетных и внебюджетных ассигнований, дотаций и поступлений от долевого участия различных ведомств, предприятий  учреждений, общественных организаций, доходов от оказания платных услуг, самоокупаемых коллективов, арендной платы и т.д.

Структура культурного  центра основана на взаимодействии профессионального  или полупрофессионального труда  организаторов в лице штатных  социальных работников, педагогов, режиссеров с одной стороны, а с другой – развивающей, творческой игровой, развлекательной, оздоровительной деятельности всех участников: детей, подростков, молодежи, взрослых.

Отдельно взятые социальные институты (клуб, библиотека, парк, музей, школа, кинотеатр и т.д.) перестают быть автономными источниками культуры для жителей региона, а становятся в рамках социально-культурного центра структурой обеспечивающей полноценное культурное обслуживание населения.

В работе с молодежью  досуговые центры открытого типа следуют принципам соревновательности, взаимного уважения, доверия и внимания участников друг к другу, индивидуального подхода и единства интересов личности и коллектива. [16,  С.33]

Это то общее, что позволяет  рассматривать культурный центр как особый социальный институт. Однако в каждом конкретном случае (как учреждение данного типа) он может проявляться в своей специфической форме, определяемой диапазоны предлагаемых культурных занятий. Нужно отметить, что в зависимости от контингента людей, их сложившихся вкусов, традиций, предпочтений в сфере досуга культурного центра, могут быть преимущественно рекреативно развлекательного характера, спортивно-оздоровительного, ориентироваться на активные формы культурной деятельности населения (например, выступать как база деятельности различных любительских объединений) или сочетать в себе в равной степени все обозначенные виды. Такие центры создаются и функционируют в разнотипных микрорайонах больших городов, а также средних и малых.

Принципиальным отличием современных культурных центров от функционирующих ранее домов и дворцов культуры (в связи с перспективными тенденциями в сфере досуга) является преимущественный акцент в их деятельности на групповые и индивидуальные формы работы с различными социально-демократическими группами населения, особенно с подростками, молодежью, людьми пенсионного возраста. Да и в самой идее социально-культурных центров открытого типа приоритеты безоговорочно отданы демократизму, самодеятельности и инициативе населения и общественному самоуправлению. В таких центрах должны максимально использовать большие и потенциальные возможности таких социальных институтов, как семья, трудовой или учебный коллектив, различные общественные организации и т.д.

Отсюда следует, что  сущность культурного центра «видится, прежде всего, как сконцентрированная в пространственном отношении культурно-досуговая деятельность социальной общности, связанной единством территории проживания». А так же следует учесть, что пространственные границы нужно понимать не только как стены одного здания. Такой центр может представляет собой и совокупность зданий, предназначенных для осуществления различных видов культурных занятий, находящихся в пределах ограниченной территории. И тогда культурный центр окажется более привлекательным для людей, если будет включать в себя совокупность традиционно сложившихся мест отдыха, наиболее часто используемые населением для встреч, общения, массовых гуляний и т.д. (например, какой-либо парк, улица города, набережная протекающей в городе реки и т.д.).

Действительно, культурные центры являются местом определенной концентрации социально-культурной деятельности людей в сфере досуга, местом, где каждый человек приобретает  навыки самоутверждения в творчестве самореализации, опыт досугового поведения, т.е. сферой наибольшего благоприятствования для развития личности. В арсенале культурного центра – неисчерпаемые возможности создания ситуации успеха для каждого человека, что благотворно сказывается на укреплении его достоинства, высокий уровень культурно-технической оснащенности, использования современных досуговых технологий, форм и методов, эстетически насыщенное пространство и высокий художественный уровень досугового процесса. Здесь культурный досуг для человека превращается в образ жизни в заполнении свободного времени разнообразными, содержательно насыщенными видами деятельности. [12,  С.155]

В рамках социально-культурных центров создаются все условия  для снятия определенного психологического напряжения, раскрываются интеллектуальные, психолого-педагогические, образовательно-развивающиеся качества личности, раскрепощаются инициатива и самодеятельность.

Во многих населенных пунктах одни культурные центры становятся любимым и привычным местом отдыха, встреч с друзьями и знакомыми, разумного проведения своего досуга для относительно постоянного состава населения (детей, подростков, молодежи, пенсионеров и т.д.). А другие центры, наоборот бывают рассчитаны на постоянно меняющийся контингент посетителей, которые приходят сюда, имея возможность свободно осуществляемого выбора.

Из этого следует  рассмотреть следующую классификацию  социально-культурных центров, участвующих  в реализации социального заказа:

1. По основному профилю  деятельности – полу функциональные (многопрофильные) и монофункциональные (специализированные) в следующих видах досуговых занятий:

- социально-гуманитарные (в том числе реабилитационные  и корректирующие);

- художественно-эстетические;

- спортивно-оздоровительные;

- научно-технические;

2. По социальной ориентации:

- дошкольные;

- детские;

- подростковые;

- молодежные и т.д.

Конечно, на практике деятельность центров досуга не выделяется в обособленное направление, а представляет собой  органичную составную часть единого  процесса социальной воспитательной деятельности с ее внутренними и внешними связями. Очень ощутима многовариантность в содержании и направленности социальных заказов, обусловленная региональными, экономическими и социально-демографическими особенностями. Это привело к возникновению многочисленных разновидностей современного культурного центра открытого типа. К наиболее характерным из них относятся:

- межведомственные, многопрофильные  городские и поселковые государственно-общественные  центры клубного типа;

- инвариантные модели  межведомственного культурно-воспитательного центра общегородского или поселкового типа, организующего досуговую деятельность во взаимодействии с муниципальными органами, общественными организациями, предприятиями, коллективами учебных заведений, подростковыми неформальными и любительскими объединениями (культурно-спортивный центр «Атлант» города Ярославля и др.);

- инвариантные модели  современного одно- и многофункционального  подросткового клуба или центра  на межведомственной основе, предлагающие  полноценное свободного времени  школьников, учащихся профтехучилищ, семей в микрорайоне.

- семейные, разновозрастные  клубы-кооперативы, клубы-малые предприятия,  реализующие идею совместного  труда и досуга детей и взрослых, единства культурно-досуговой и  общественно-трудовой деятельности (клуб “Дочки-матери”, на базе центра внешкольной работы «Ювента»);

- межведомственные центры  и клубы технического творчества  детей и подростков на территории  города или микрорайона, включающие  в себя мастерские для создания, обслуживания и ремонта любительской  техники, испытательные стенды, помещения и площадки проверки и демонстрации выполненных конструкций (центр технического творчества).

Отдельную группу составляют микрорайонные дошкольные центры развивающегося типа. С участием педагогов, родителей, школы, клуба, предприятия, общественных организаций они осуществляют развивающиеся программы по направлениям, способствующие духовному, физическому формированию ребенка (школы раннего развития, гимназия для маленьких).

Исходя из этого, становится ясно, что каждый культурный центр – это своеобразная арена социально-культурной (образовательной, развивающей, творческой, развлекательной оздоровительной) деятельности как различных групп, так и отдельных индивидов. Возможности такой деятельности существуют в любом виде культурно-досугового центра: любительском объединении, семейном клубе, дискотеке, игротеке и т.д.

Разнообразие реально  существующих в жизни и в проектах социально-культурных центров и  комплексов обусловлено многими  причинами. Их разновидность является естественной реакцией общества на возникающие разрывы и неосвоенные «белые пятна» в социально-культурной сфере.

Большая часть государственно-общественных, ведомственных и межведомственных, коммерческих и некоммерческих досуговых  центров обладают целым рядом  общих исходных функциональных особенностей. Они выявляются еще в процессе проектирования центров и занятости досуга.

Центр досуга предоставляет  населению широкий выбор «технологий  досуговых занятий» или же создает  для них подходящие условия и  в этом смысле не имеет место заданного, преопределенного, узкого профиля деятельности. Его функциональная модель подвижна во времени и содержит некоторый комплекс досуговых занятий

Функциональная и организационная  модель каждого конкретного центра досуга формируется (проектируется) ситуативно, в зависимости от ряда факторов: состава существующих учреждений культуры и искусства на данной территории, профиля актуализированных досуговых инициатив населения и степени их практической реализованности, социально-демографической и хозяйственной ситуации и т.п. [8,  С.211]

Центр досуга имеет принципиально  иной, более высокий по сравнению  с существующими учреждениями культуры и искусства уровень материально-технического обеспечения, он функционирует на базе современных технологий и новых  видов техники, проектируется с учетом последних достижений в области управления, социального и технического творчества

Центр ориентируется  на массового посетителя. Вместе с  тем в нем предполагается формировать  постоянный контингент, имеющий собственную  структуру социальных ролей, например, такую: разовый посетитель постоянный клиент-член клуба (студии, кружка, секции) – член оргкомитета или совета директоров и т.п. Социально-ролевая структура центра создает предпосылки для развития самоорганизации населения в сфере досуга и повышения досуговой квалификации его посетителей.

Центр досуга, имея гибкую организационную и функциональную модель, использует в своей деятельности технологии, ориентированные на быстрые  изменения в соответствии с изменением задач культурной политики.

Все перечисленные характеристики центра досуга находятся в тесной взаимосвязи, обеспечивают и дополняют  друг друга.

Обзор концепций центра досуга убедительно свидетельствует  о том, что они не могут быть уложены в «прокрустово ложе»  единого, типового проекта. Центр досуга, реально возникнув, будет постоянно развиваться и обновлять свою модель и технологию, чтобы полнее соответствовать своему назначению.

Практически все из представленных концепций центра досуга должны пройти дальнейшее осмысление и доработку. Этот этап работы может идти одновременно (и чуть впереди) с накоплением практического опыта, живым творческим поиском ученых совместно с инициативными группами населения.

При создании современных  культурно – досуговых центров  важно учитывать, чтобы такой центр представлял собой полный комплекс услуг, необходимый для организации и обеспечения массового активного отдыха, развлечения, восстановления физических и духовных сил, способствующих формированию культуры досуга человека. При этом главными принципами, лежащими в основе концепции формирования центров досуга как учреждений культуры нового типа, являются требования целостности, полноты, доступности и непрерывности пространства и процесса досуговой деятельности, подтвержденных исследованиями и экспериментами.

В основе концепции лежит  модель рекреационной и досуговой  деятельности, ставящая главной целью  воспроизводство человека: творческих способностей, социальной активности и физических сил, необходимых в  его основной жизнедеятельности.

В своей работе центры досуга должны ориентироваться на достижение следующих целей:

- удовлетворение потребностей  всех социально-демографических  групп населения вне зависимости  от уровня их подготовленности  к активным досуговым занятиям;

- предоставление набора  занятий, обеспечивающего каждому из посетителей центра полной возможности реализации досуговой активности;

- обеспечение поступательного  процесса включения населения  в современную сферу досуга, воспитания  культуры рационального использования  свободного времени;

- активизация деятельности  всех существующих учреждений  общественного обслуживания путем  разработки и постановки на  их базе высококачественных, современных  досуговых программ, пользующих  спросом у населения.

Для достижения указанных  целей центры досуга выполняют следующие функции:

- разработка, постановка, оснащение и запуск новых досуговых  программ и мероприятий с постоянным  обновлением и совершенствованием  своей технической базы: