Описание проблематики молодой семьи. Прогноз на ближайшее время

Отношение молодежи к  незарегистрированному   браку  формируется в процессе социализации. Не сформировавшееся правосознание молодежи, экономическая нестабильность в обществе, официально не сформулированное отношение государства к  незарегистрированному   браку, плюрализм мнений относительно организации семейной жизни  влияют  на возникновение противоречивого отношения молодежи к нему.

Молодежь оценивает  незарегистрированный   брак  преимущественно как оптимальный вариант минимизации социальных рисков юридического, финансового, психологического характера.

Значимыми основаниями  незарегистрированного   брака  являются совместное проживание, сексуальные отношения и автономность. Следует добавить, что кроме психологических есть еще своеобразные для России социально-экономические причины, порождающие вариант незарегистрированного сожительства: жилищные проблемы, вопрос, связанный с пропиской, возможность получения детского пособия в качестве матери-одиночки и прочие.

 Незарегистрированный   брак , детерминированный проблемой выбора между созданием семьи, основанной на официальном браке, и улучшением материального положения за счет карьерного роста, носит экспериментальный характер, что усиливает неопределенность и неустойчивость отношения к нему.

Влияние названных  факторов приводит к разбалансированности и неустойчивости взглядов и представлений студентов и молодёжи в целом о нормативах брачного поведения.

В расхожих житейских представлениях бытует мнение, что в такой брак вступают обычно более молодые и более образованные. Неженатые студенческие пары  -  явление достаточно распространенное в современном мире.

Небрачный союз в студенческой семье встречается чаще, чем формальный брак и если не решать эту, столь актуальную на данный момент проблему, то их количество в разы возрастёт, что приведёт к неблагоприятным последствиям. Так как отношения в незарегистрированном сожительстве дифференцируются на формальные, кратковременные и глубокие, длительные. В случае первых совместная жизнь в «пробном браке» длится сравнительно недолго, брак или заключается, или прерываются отношения. Это приведёт к частым кратковременным отношениям и беспорядочным сексуальным связям, а также к появлению детей от разных отцов. Всё это может окончательно разрушить моральные устои молодёжи и снизит до критических границ ценность института семьи. Если зарегистрированный брак хоть как - то регулирует отношения семьи и тем самым в определённой мере сдерживает рост числа разводов, то фактические браки законом не регулируются, поэтому как следствие возрастёт количество детей, живущих без отцов (и даже не знающих совсем своего отца).

«Пробный брак» может привести к «последовательной полигамии».

Но вполне возможен и другой вариант развития данной проблемы. Существуют и положительные стороны  фактического брака:

- в случаях незарегистрированного  сожительства происходит апробация  сил и совместимости («пробный  брак»);

- в таких вариантах  сожительства более свободные  отношения, отсутствует принуждение  (в случае ссор у партнеров исчезает аргументация типа: «Ты зачем на мне женился?» или «Ты мне жена, наконец?»), исчезает «эффект собственника», который порождается в многочисленных аспектах после печати в паспорте (длительные отношения — «несупружеская семейная жизнь»).

- незарегистрированное сожительство  обеспечивает больше духовности  и удовлетворенности в отношениях («несупружеская семейная жизнь»).

Учитывая положительные  стороны незарегистрированного  брака, проблема может приобрести вполне благоприятный характер. Климат внутри семьи станет более благоприятным, студенты за время учёбы смогут убедиться  в искренности своих чувств и  смогут настроиться на дальнейшую семейную жизнь. Добрачное сожительство станет признанным социальным институтом. Все супружеские пары перед браком пожив некоторое время вместе, будут женятся только по традиции. Брак утратит значение узаконивающего сексуальные отношения пары гражданского акта и совместному проживанию спустя некоторое время будет придаваться законный характер путем заключения брака.

Скорее всего, ничего не изменится  ни через 5 ни через 10 лет. Более вероятным вариантом станет увеличение количества незарегистрированных браков среди студентов и студенческих семей, а как следствие увеличение данного явления в огромных масштабах, так как рождённые и живущие вне брака дети будут перенимать модель поведения родителей. Как ни жаль, но для будущего поколения это станет не просто нормой, а обычным образом жизни.

Таким образом для решения данной проблемы мы предлагаем вести курс «Этика и психология семейной жизни» для старших классов средней школы. Курс должен затрагивать основные вопросы, связанные с семьей: психология семейной жизни, разрешение конфликтов, воспитание детей, ведение хозяйства и распоряжение семейным бюджетом, права и обязанности перед государством молодых граждан, вступающих в брак, сексуальная культура молодежи. Много внимания должно уделяться функции рождения и воспитания детей. Деторождению должна способствовать и политика государства в отношении семьи: развитие сети учреждений бытового обслуживания для совмещения у женщин занятости в общественном производстве и семейных обязанностей, развитие сети дошкольных и внешкольных учреждений, а также система льгот, предоставляемых студенческим семьям. Должно поощряться совмещение  учёбы в ВУЗах с семейными обязанностями.

Также необходимо просвещать студентов о сексуальном поведении в контексте репродуктивной функции и здорового образа жизни.

Для современной молодежи необходим курс, который был еще  в советской школе. Среди наиболее важных вопросов, целесообразно затронуть следующие, исходя из наиболее острых проблем молодой семьи, а также из желаний самого молодого поколения: психологическая грамотность - умение общаться в семье и разрешать конфликты, правовая грамотность - права и обязанности, вступающих в брак по отношению друг к другу и детям, особенности брачного договора в современных российских условиях, а также особенности гражданского брака (его отличия от зарегистрированного), вопросы воспитания детей, сексуальная культура  - контрацепция, безопасный секс, репродуктивное здоровье, гедонистическая функция секса, рациональное ведение хозяйства и распоряжение семейным бюджетом, распределение меду супругами домашних дел. Помимо этого, необходимо обеспечить доступ к информации: где и по каким вопросам студенческая семья может получить помощь. Подготовка должна быть комплексной и охватывать наиболее актуальные вопросы семьи, брака, деторождения, воспитания детей, материнства, ведения домашнего хозяйства).

Также на наш взгляд, необходимо организовывать и проводить лекции и консультации подростков и молодежи по вопросам полового воспитания и образования, планирования семьи, сексуального и репродуктивного поведения, использование надежных и безопасных средств предупреждения нежелательной беременности, уменьшение числа абортов и  материнской смертности после абортов. Необходимо также создать в городе центры психолого-педагогического и правового просвещения членов студенческих семей, которые будут оказывать бесплатную психологическую, социально-педагогическую и юридическую помощь студенческой семье в защите прав и законных интересов ее членов.

В сфере обеспечения детскими дошкольными учреждениями в городе следует предусмотреть следующие меры: наличие положений и правил очередности приема детей  в дошкольное учреждение, которые должны предполагать наличие общей и льготной очереди приема. К льготным категориям стоит отнести студенческие семьи на очной форме обучения.

Социальная политика в  отношении студенческих семей, в первую очередь, должна быть направлена на решение жилищных вопросов, совершенствование системы детских дошкольных учреждений и на формирование у молодежи установки на создание крепкой, социально здоровой семьи.

Таким образом, в силу того, что именно государство в лице своих органов является гарантом, обеспечивающим реализацию важнейших прав своих граждан, можно сделать следующие выводы. Необходимым является создание эффективной системы защиты прав студентов и обеспечение студенческих семей условиями для организации и развития семейного предпринимательства.

 Требуется принятие  мер по развитию и расширению  системы дошкольных учреждений  для детей, в том числе и  создания принципиально новых  организационных форм данных  учреждений. Для молодых родителей  наблюдается недостаточная содержательность  совместного детско-родительского  отдыха, которая приобретает особое  значение, во-первых, в связи с  неразвитостью сети соответствующих  досуговых учреждений и, во-вторых, высокой стоимостью услуг развивающего, развлекательного характера для  детей. Следовательно, можно сделать  вывод, что возможно решению  проблем студенческой семьи будет способствовать выделение в деятельности многих социальных сфер студенческой семьи в отдельную категорию со специфическими трудностями и интересами.