Наличие основ профессионального развития персонала во внутренней среде ООО «Браво» в контексте системы работы с персоналом

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 24 Апреля 2013 в 22:57, доклад

Краткое описание

На протяжении существования браво», несмотря на попытки руководства фирмы проводить мероприятия по профессиональному развитию персонала, наблюдалось отсутствие эффективности этих мероприятий. Исходя из этого, можно утверждать, что методы, формы и способы проведения таких мероприятий нуждаются в усовершенствовании. Организация занимается предоставлением туристских услуг, рекламой, то есть, должна и быть достаточно гибкой и быстро реагировать на меняющиеся условия внешней среды. Профессиональное развитие персонала является эффективным способом повышения производительности труда.

Прикрепленные файлы: 1 файл

программа соц. исследования.doc

— 186.00 Кб (Скачать документ)

ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

ПО ТЕМЕ: НАЛИЧИЕ ОСНОВ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕРСОНАЛА ВО ВНУТРЕННЕЙ СРЕДЕ ООО «браво» В КОНТЕКСТЕ СИСТЕМЫ РАБОТЫ С ПЕРСОНАЛОМ

I. Методологический раздел

  1. Формулировка и обоснование проблемы исследования

Профессиональное развитие персонала играет важную роль в обеспечении эффективности деятельности организации в целом. От того, какое внимание уделяет руководитель развитию персонала, зависит не только получение прибыли фирмой, но и положительно влияет на персонал и, в конечном счете, на общество в целом.

На протяжении существования браво», несмотря на попытки руководства фирмы проводить мероприятия по профессиональному развитию персонала, наблюдалось отсутствие эффективности этих мероприятий. Исходя из этого, можно утверждать, что методы, формы и способы проведения таких мероприятий нуждаются в усовершенствовании. Организация занимается предоставлением туристских услуг, рекламой, то есть,  должна и быть достаточно гибкой и быстро реагировать на меняющиеся условия внешней среды. Профессиональное развитие персонала является эффективным способом  повышения производительности труда.

2. Цель и задачи исследования

Целью данного социологического исследования является выявление мнений сотрудников фирмы об управлении профессиональным развитием персонала ООО «Браво» и разработка рекомендаций по его совершенствованию.

  1. Выявить соответствие профессиональной подготовки сотрудников фирмы занимаемым должностям;
    1. выявить в организации наличие профессионального развития персонала;
  1. определить степень удовлетворенности сотрудников его уровнем и качеством;
  2. Выявить какие формы профессионального развития задействованы в организации, и какие из них преобладают;
  3. Выявить несовершенства в процессе профессионального развития персонала;
  4. Выявить пожелания респондентов по совершенствованию управления профессиональным развитием.
        1. Определение объекта и предмета исследования

Объектом исследования являются персонал ООО «Браво», предметом - совершенствование процесса управления профессиональным развитием персонала в «Браво».

4. Основная гипотеза

Существующая система  управления развитием персонала в туристской фирме «Браво» не совершенна по организации, формам и методам.

 Вспомогательные гипотезы:

1) руководство последовательно никогда не занималось профессиональным развитием персонала своей фирмы;

2) сотрудники не удовлетворены сложившейся ситуацией в агентстве, плохо информированы о возможностях и формах профессионального развития;

3) Существуют должности, которых не затрагивает данный процесс;

5. Логический анализ основных понятий

Под понятием персонал понимают личный состав или работники учреждения, предприятия, составляющие группу по профессиональным или другим признакам.

Развитие – необратимое, направленное, закономерное изменение материальных и идеальных объектов или направленное закономерное изменение; в результате развития возникает новое качественное состояние объекта.

Под профессиональным развитием персонала следует понимать комплекс мероприятий, направленных на повышение качества знаний, умений сотрудников и их желания эффективно трудиться. Речь идет о постоянной образовательной работе с целью расширения и углубления квалификации кадров.

Профессиональная подготовка представляет собой целевое, конкретно направленное обучение, конечная цель которого — обеспечение организации достаточным количеством работников, чьи профессиональные качества в полной мере соответствуют производственно-коммерческим целям предприятия.

Повышение квалификации - подготовка кадров с целью усовершенствования знаний, умений и навыков в связи с повышением требований к профессии или повышением в должности.

Деловая карьера - поступательное продвижение личности в определенной сфере деятельности, изменение навыков, способностей, квалификационных возможностей и размеров вознаграждения. Деловая карьера отражает род занятий.

Внутрифирменное профессиональное обучение персонала - система подготовки персонала:  проводимая внутри организации или корпоративных учебных центров и строящаяся на решении проблем, специфичных для конкретной организации, с привлечением собственных или внешних преподавателей.

Служебно-профессиональное продвижение - предлагаемая организацией серия вертикальных и горизонтальных перемещений по различным должностям, способствующая развитию организации  и личности.

    1. Организационно-методический раздел

               1. Определение выборочной совокупности

Для выявления основных тенденций изучаемого явления  был  проведен сплошной опрос, составляющий 61 человек: 60 сотрудников и руководитель. Исследование носит разведывательный характер.

  1. Рабочий план исследования (краткое изложение)

Исследование включает в себя следующие этапы:

1) определение поля, объекта исследования;

2) разработка программы исследования;

3) определение единиц наблюдения (процесс выборки);

4) подготовка методик и процедур конкретного исследования;

5) сбор первичной информации;

6) ввод в ЭВМ и компьютерная обработка первичных данных;

7) анализ полученных данных и предложение рекомендаций.

Сроки и этапы работы:

ЭТАПЫ

Срок

I. ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

1) определение поля, объекта исследования

9-14 февраля

2) разработка  программы исследования

15 февраля  -20 февраля

3) определение  единиц наблюдения (процесс выборки)

21-1 марта

4) подготовка  методик и процедур КСИ

2-12 марта

П. ПОЛЕВАЯ  РАБОТА

5) проведение  интервью и сбор первичной информации

13-22 марта

6) ввод в  ЭВМ первичных данных

23-29 марта

III. ПОДВЕДЕНИЕ И ОБОБЩЕНИЕ ИТОГОВ

7) анализ полученных  данных и предложение рекомендаций

30 марта-5 апреля


  1. Характеристика методов сбора первичной информации

Данное  исследование  проводится  в   форме индивидуального анкетирования в среде персонала и интервью с руководителем. Выбор вида исследования вытекает из поставленных цели и задач.

 

БЛАНК АНКЕТЫ ДЛЯ СОТРУДНИКОВ  ООО «АГЕНТСТВО «КУРОРТНОЕ»

Анкета 

сотрудника туристской фирмы

Уважаемый респондент!

Студент дипломник гуманитарного  факультета КГТУ (КАИ) проводит социологическое  исследование на тему «Специфика управления профессиональным развитием персонала  в туристской фирме».

Прошу Вас заполнить  данную анкету, обведя кружком коды (номера) тех вариантов ответов, которые наиболее соответствуют Вашим представлениям.

Заранее благодарю!

     

Кол-во

%

  1. Как давно Вы работаете в данной туристской фирме?
 

1 – менее года

6 / 10%

2 – от 1 года до 3-х  лет

12 / 20%

3 – от 3-х до 5-ти лет

30 / 50%

4 – более 5-ти лет

12 / 20%

2. Соответствует ли Ваше образование профилю Вашей деятельности в настоящее время?

 

1 – да

12  /  20%

2 – скорее да, чем  нет

24  /  40%

3 – скорее нет, чем  да

12  /  20%

4 – нет

12 ч /  20%

5 – ответить затрудняюсь

0 / 0

3. Каково конкретно Ваше образование?

 

1 – два высших

6  /  10%

2 – высшее

39  /  65%

3 – незаконченное  высшее

15  /  25%

4 – среднее специальное

0 / 0

5 – среднее

0 / 0

4. Была ли у Вас профессиональная подготовка до занятия туристской деятельностью, и если да, то какая?

 

1 – да, я закончил(а)  академию туризма

12  /  20%

2 – да, я обучался(лась) на гуманитарном (или другом) факультете  в вузе со специализацией по  туризму

18  /  30%

3 – да, я проходил(а)  подготовку на краткосрочных специальных курсах

12  /  20%

4 – да, я сейчас  обучаюсь на заочном отделении  в вузе по профилю своей  деятельности

12  /  20%

5 – нет, профессиональной  подготовки в области туристской  деятельности до поступления  на работу я не имел(а)

6  /  10%

5. Что помогло Вам устроиться на работу в данную фирму? (возможен выбор не более 2-х вариантов)

 

1 – хорошая образовательная  подготовка

36  /  42%

2 – благоприятная  характеристика

24  /  29%

3 – призвание

24  /  29%

4 – родственные и  дружеские связи

0 / 0

     5 – Что еще? Допишите, пожалуйста, Ваш вариант, если он не указан.______________________________________________

0 / 0

  1. Кто принимал Вас на работу в данное туристское агентство?
 

1 – глава фирмы

43 /  72 %

2 – линейный руководитель (зав. Отделом)

11  / 18 %

3 – отдел кадров

6  /  10%

4 – бухгалтер

0 / 0

5 – менеджер по  управлению персоналом

0 / 0

  1. Какие формы профессионального отбора Вы прошли при приеме на работу?
 

1 – беседа с руководителем

35  /  59 %

2 – тестирование

14  / 23 %

3 – заполнение профессиональной анкеты

5  / 8 %

4 – рекомендации рекрутинговой  компании

6  /  10%

5 – Какие еще? Ваш  вариант_____________________

0 / 0

  1. Нравится ли Вам работать в данной фирме?
 

1 – да, разумеется

60 / 100%

2 – лишь отчасти

0 / 0

3 – нет, не нравится

0 / 0

     4 – ответить  затрудняюсь

0 / 0

  1. Если Вам нравится Ваша работа, то чем конкретно? (возможен выбор не более 3-х вариантов)
 

1 – высокая оплата  труда

21  / 35%

2 – благоприятный  психологический климат

12 / 20%

3 – это интересная  работа с людьми

2  / 4 %

4 – хорошие условия  труда

14  /  23%

5 – забота руководства  о сотрудниках

5  / 8%

6 – возможность профессионально  развиваться, повышать квалификацию

21 /  28%

7 – возможность познакомиться  с миром

0 / 0

8 – Чем еще? Ваш  вариант_______________________

0 / 0

  1. Если работа Вам не нравится, то по какой причине? (возможны не более 3-х вариантов ответа)
 

1 – работа очень  сложна

6  /  8,7%

2 – работа слишком  ответственна, так как связана  с людьми

6  /  8,7%

3 – невысокая оплата  труда

0 / 0

4 – равнодушие руководства  к проблемам и заботам подчиненных

15  /  22%

5 – невозможность  служебно-профессионального роста  и деловой карьеры

18 /  26%

6 – недостаточное  внимание в фирме к вопросам  профессионального обучения

21 / 30%

7 – наличие конфликтов в коллективе

3  / 4,6%

     8 – что  еще? Ваш вариант___________________________

0 / 0

  1. Нуждались ли Вы в помощи по овладении профессиональными навыками в период адаптации в фирме?
 

1 – да, во всех отношениях

30  /  50%

2 – лишь частично

18  /  30%

     3 – нет,  в этом не было необходимости

12  /  20%

  1. Кто способствовал Вашему профессиональному становлению  и развитию в данной фирме, если Вы нуждались в этом в период адаптации?
 

1 – глава фирмы

4  / 6%

2 – зав отделом

3  / 5%

3 – начальник отдела кадров

2  / 3%

4 – коллеги – сотрудники

51  /  85%

5 – менеджер по  персоналу

0 / 0

6 – Кто еще? Ваш  вариант_________________________

0 / 0

  1. Существует ли в Вашей фирме специальный план профессионального развития персонала?
 

1 – да, такой план существует и реализуется

12  /  20%

2 – нет, такого плана  в фирме не существует

3  / 5%

     3 – не  знаю

45  /  75%

  1. Имеете ли лично Вы индивидуальный план дальнейшего профессионального развития?
 

1 – да

12  /  20%

2 – нет

3  / 5%

     3 – ответить затрудняюсь

45  /  75%

15. Каково Ваше мнение по поводу основных форм профессионального развития персонала? (ответы даются в каждой строчке)

 
 

Формы профессионального  развития

 

Привитие профессиональных навыков

Профессиональное обучение

Повышение квалификации

Служебно-профессиональный рост

Деловая карьера

- Какие из  приведенных  форм реализуется в Вашей фирме?

44  /  74%

6  / 10%

6 / 10%

2  / 3%

2  / 3%

- В каких из этих  форм были задействованы или  задействованы в настоящее время  лично Вы?

12 / 20%

9 / 15%

6 / 10%

3 / 5%

0/0

- В каких формах  Вы испытываете потребность в  настоящее время?

2 / 2%

26 / 43%

3 / 5%

12 / 20%

17 / 30%

  1. Какие методы профессионального обучения преимущественно используются в Вашем агентстве?
 

1 –  лекции

6  / 10%

2 – профессиональные практикумы

12  /  20%

3 – круглые столы

6  / 10%

4 – учебные конференции

7  /  11%

5 – тренинги

0 / 0

6 – мастер классы

15  /  24%

7 – Какие еще? Ваш  вариант___________________________

6  / 10%

17. В какой форме лично Вы проходили профессиональное обучение, если оно имело место во время Вашей деятельности в данной фирме?

 

1 – компьютерное обучение

22 / 36%

2 – круглые  столы

9  / 15%

3 – чтение лекций

15 /  25%

4 – мастер классы

3  /  5%

5 – дистанционное  обучение

11  /  18%

  1. Какое профессиональное обучение представляется Вам наиболее эффективным для персонала Вашей фирмы?
 

1 – обучение в самой  фирме

12  /20,5%

2 – обучение за  пределами фирмы

14  /23%

3 – обучение совмещающие  названные выше формы

28  /  47%

4 – затрудняюсь ответить

6  / 10%

19. Имеет ли место в Вашей фирме служебно-профессиональное продвижение персонала, и если да, то как часто это происходит?

 

 

1 – да, это бывает  довольно часто

6  / 10%

2 – это бывает изредка

21  /  35%

3 – это случается  крайне редко в связи с особенностями деятельности

33 /  55%

4 – не знаю

0 / 0

  1. Какие способы повышения квалификации персонала используются в Вашей фирме?

 

 

1 – наставничество

9  /  15%

2 – учеба в разных  формах 

9  /  15%

3 – наработка должностных  навыков на рабочем месте

15  /  25%

4 –  аутсорсинг

0 / 0

5 – конференции, семинары

9  /  15%

6 – тренинги

0 / 0

7 – аттестация персонала 

18  /  30%

21. Как Вы полагаете, когда и по какому поводу должна проводиться аттестация профессионального развития персонала?

 

 

1 – при приеме на  работу

9  /  15%

2 – по окончании  испытательного срока

6  / 10%

3 – каждые 3 года в  ходе дальнейшей деятельности

18  /  30%

4 – по итогам профессионального  обучения

12  /  20%

5 – по мере необходимости,  по ходу выполнения плана деловой карьеры или служебно-профессионального роста

3  / 5%

6 – Что еще? Ваш  вариант_________________________

12  /  20%

  1. Является ли, по Вашему мнению, профессиональное развитие персонала туристской фирмы важным условием ее эффективной деятельности?

 

 

1 – да, несомненно

48  / 80%

2 – вероятнее всего,  да

6  / 10%

3 – вряд ли

3  / 5%

4 – нет, не является

0 / 0

      5 – ответить  затрудняюсь

3  / 5%

23. Если Ваш ответ «да», то почему?

 

 

1 – профессиональное  развитие обеспечивает необходимый  уровень конкурентоспособности фирмы

21  /  35%

2 – оно способствует  учету изменений во внешней  среде и адаптации фирмы к  этим изменениям 

18  /  30%

3 – оно позволяет  использовать новейшие достижения  науки и техники, новые технологии  работы с людьми

6  / 10%

4 – профессиональное развитие облагораживает персонал, рождает новый уровень коммуникаций

6  / 10%

5 – Что еще? Ваш  вариант_____________________________

9  /  15%

  1. Что бы Вы хотели изменить в деле управления профессиональным развитием персонала  Вашей Фимы для его совершенствования?

 

 

1 – улучшить качество  профессионального обучения

12  /  20%

2 – разнообразить  формы обучения 

15  /  25%

3 – ввести в   штат менеджера по профессиональному  развитию персонала

0 / 0

4 – планировать профессиональное  развитие каждого сотрудника

21  / 35%

5 – обеспечить условия  для служебно-профессионального  продвижения          персонала и деловой карьеры  сотрудников фирмы, на сколько  это возможно

12  /  20%

      6 – Что еще? Ваш вариант_____________________________

0 / 0

25. Какова Ваша должность в фирме?

 

 

      1 – менеджер

6  /  10%

      2 – бухгалтер

3  / 5%

      3 – работник отдела продаж

12  /  20%

      4 – работник отдела бронирования

9  /  15%

      5 – маркетолог

6  / 10%

      6 – кадровик

7  /  11%

      7 – работник отдела посредничества операций

17  /  29%

  1. Каков Ваш возраст? (сколько Вам полных лет?)

 

 

      1- от 20 до 30 лет

45  / 75 %

      2 – от 30 до 40 лет

15  / 25 %

  1. Каков Ваш пол?

 

 

1 – мужской 

23  /  38%

2 – женский 

37  /  62%


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Результаты исследования


Информация о работе Наличие основ профессионального развития персонала во внутренней среде ООО «Браво» в контексте системы работы с персоналом