Методы социального прогнозирования

Важным достоинством синдикативных данных является их невысокая стоимость, так как она разделяется между подписчиками. Синдикативные данные основаны на отработанной системе сбора информации, поэтому им присуще высокое качество.

Недостатки синдикативных данных: во-первых, подписчики не могут влиять на сбор информации. Поэтому, перед тем как стать подписчиком, необходимо оценить пригодность информации; во-вторых, поставщики синдикативных данных обычно стараются заключать контракты на длительный период; в-третьих, стандартизированные синдикативные данные доступны многим пользователям, в том числе конкурентам.

Синдикативные данные собирают обычно в нескольких направлениях, это прежде всего: 1) оценки отношений потребителей и общественного мнения. Например, как изменяется система общественных ценностей и как это влияет на выбор потребителей; 2) определение рыночных сегментов. Получают информацию о потребителях, определяющих структуру рынков потребительских товаров, рынков продукции производственно-технического назначения; 3) отслеживание рыночных тенденций. Ведется отслеживание динамики показателей объема продаж и рыночной доли как для розничной торговли, так и для отдельных домашних хозяйств.

ВИДЫ ПРОГНОЗНОЙ ИНФОРМАЦИИ

Между типами прогнозов и источниками получения информации о состоянии развития фирмы в будущем и методами прогнозирования существует достаточно тесная взаимосвязь. Принято различать три главных источника получения прогнозной информации [28]: ?

1. накошенный опыт, основу которого составляют установленные закономерности протекания и развития явлений, событий и процессов на исследуемом объекте; ?
2. экстраполяция существующих тенденций, закон изменения которых в прошлом и настоящем достаточно хорошо известен; ?
3. модели описания развития прогнозируемых объектов, учитывающие ожидаемые или предполагаемые состояния условий реализации.
4. Используются при этом методы прогнозирования: ?
5. экспертный способ, базирующийся на предварительном сборе информации (путем анкетирования, опроса, интервьюирования) и последующей ее обработки, а также на суждениях (мнениях) экспертов относительно поставленной задачи прогнозирования; ?
6. экстраполяция тренда, осуществляемая посредством изучения закономерностей развития объекта в предшествующий и настоящий периоды и перенесение этого опыта на будущее; ?
7. моделирование — исследование поисковых или нормативных моделей прогнозируемого объекта с учетом ожидаемых или намечаемых изменений в его состоянии.

Иллюстрацией взаимосвязи исходной информации и методов прогнозирования может служить рис. 2.7 [28].

 

5. методы   получения   прогностической   информации  

 

Методы экспертных оценок

К методам экспертных оценок относят  методы   получения   прогностической   информации  на основе выявления и специализированной обработки мнений специалистов, входящих в репрезентативную группу экспертов. Основное применение эти  методы  находят в процессе обоснования и принятия различных управленческих решений.

В настоящее время для оптимального управления сложными объектами и прогнозирования их возможного состояния в будущем используются автоматизированные системы управления (АСУ), автоматизированные информационные системы (АИС) и другие технические средства сбора, обработки и хранения информации на основе широкого использования ЭВМ.

Однако применение технических средств и математических методов не может дать должного эффекта, если объекты прогнозирования и управления полностью или частично не поддаются формализации. Именно в этих случаях особенно большое значение приобретают методы экспертных оценок, основанные на использовании знаний, интуиции и опыта квалифицированных специалистов.

В педагогическом прогнозировании используется метод коллективных экспертных оценок. Коллективные экспертные оценки, или, иначе — обобщенные различные индивидуальные мнения экспертов – существенно повышают достоверность педагогических прогнозов.

Используемые в настоящее время методы получения экспертных оценок весьма разнообразны. Вот самые распространенные из них:

1. метод комиссии (непосредственный обмен мнениями между специалистами с учетом возможности использования каждым отдельным экспертом мнения коллег);

2. метод мозговой атаки или коллективной генерации идей (в этом случае этап генерирования идей и этап их критической оценки отделены друг от друга по времени, что создает благоприятные условия для свободного изъявления мнений);

3. метод Дельфи (последовательное анкетирование мнений экспертов и выявление преобладающего суждения специалистов);

4. публикационный метод прогнозирования (анализ публикаций экспертов, в которых отражены их суждения об исследуемых объектах).

 

8 Особо следует сказать о  Циолковском . Пропагандируя в брошюрах 1920-х годов технические идеи реконструкции земной поверхности  и  освоения космического пространства, он создал ряд ярких, впечатляющих социальных утопий (например, «Общественная организация человечества», 1928) с целью показать, какие блага способен принести человечеству научно-технический прогресс. Утопические идеи основоположника современной космонавтики сыграли важную роль в становлении ранней футурологии (в широком смысле «литературы  о   будущем »), к которой мы обратимся позже.

В целом новая стадия эволюции утопизма существенно отличалась от предыдущей как уровнем утопической мысли, так и степенью ее влияния на прогресс общественной мысли. Утопические произведения стали значительно слабее и по идейному содержанию, и по воздействию на мировую общественную мысль. Именно их упадок во всех отношениях дает основание говорить о смене восходящей стадии  развития  утопизма нисходящей. Очевидна и причина упадка: неспособность утопии конкурировать с наукой.

Важнейшее по значению место в этой литературе, как это очевидно теперь, заняла упоминавшаяся уже серия брошюр  Циолковского  («Исследование мировых пространств реактивными приборами» (1926) — исправленное  и  дополненное издание работ 1903 и 1911 годах, «Монизм вселенной» (1925), « Будущее Земли и человечества» (1928), «Цели звездоплавания» (1929), «Растение  будущего  и животное космоса» (1929) и другие). Эти работы выходили далеко за рамки научно-технических аспектов космонавтики и вносили значительный  вклад   в   развитие   представлений   о   будущем .

Важнейшее по значению место в этой литературе, как это очевидно теперь, заняла упоминавшаяся уже серия брошюр  Циолковского  («Исследование мировых пространств реактивными приборами» (1926) — исправленное  и  дополненное издание работ 1903 и 1911 годах, «Монизм вселенной» (1925), « Будущее Земли и человечества» (1928), «Цели звездоплавания» (1929), «Растение  будущего  и животное космоса» (1929) и другие). Эти работы выходили далеко за рамки научно-технических аспектов космонавтики и вносили значительный  вклад   в   развитие   представлений   о   будущем .

 

10. Прогноз, прогностика, план. Отличия прогноза и плана

Под прогнозом понимается научно-обоснованное суждение о возможных состояниях объекта в будущем, об альтернативных путях и сроках его осуществления.

Важную роль в развитии экономического прогнозирования играет прикладная научная дисциплина прогностика и ее составная часть – экономическая прогностика. Научная дисциплина о закономерностях разработки прогнозов — прогностика имеет своим предметом исследование законов и способов прогнозирования. Ее задачи — разработка соответствующих проблем гносеологии и логики теоретического прогностического исследования, научных принципов типологии прогнозов, классификации методов прогнозирования, разграничения таких взаимосвязанных понятий, как гипотеза и прогноз, прогноз и закон, анализ и прогноз, прогноз и план, решение и т.д. Одна из важнейших задач прогностики — разработка специальных методологических проблем прогнозирования с целью повышения обоснованности прогнозов.

Прогнозирование следует рассматривать в комплексе с более широким понятием – предвидением, которое дает опережающее отображение действительности, основанное на познании законов природы, общества и мышления. Различают три формы научного предвидения: гипотезу, прогноз и план.

План представляет собой постановку точно определенной цели и предвидение конкретных, детальных событий исследуемого объекта. Его отличительные черты: определенность, конкретность, адресность, обязательность или индикативность. 

Между прогнозом и планом имеются существенные различия. Прогноз носит вероятностный, а план обязательный характер. План – это однозначное решение, прогноз же по своей сущности имеет вероятное содержание. В то время как планирование направлено на принятие и практическое осуществление управленческих решений, цель прогнозирования – создать научные предпосылки для их принятия.

Прогнозы должны предшествовать планам, содержать оценку хода, последствий выполнения (или невыполнения) планов, охватывать все, что не поддается планированию, решению. Они могут охватывать в принципе любой отрезок времени.Прогноз и план различаются способами оперирования информацией о будущем. Вероятностное описание возможного или желательного — это прогноз. Директивное решение относительно мероприятий по достижению возможного, желательного — это план. Прогноз и план могут разрабатываться независимо друг от друга. Но чтобы план был эффективным, оптимальным, ему должен предшествовать прогноз, по возможности непрерывный, позволяющий научно обосновывать данный и последующие планы.

Прогноз и план взаимно дополняют друг друга. Формы сочетания прогноза и плана могут быть самыми различными: прогноз может предшествовать разработке плана (в большинстве случаев), следовать за ним (прогнозирование последствий принятого в плане решения), проводиться в процессе разработки плана, самостоятельно играть роль плана, особенно в крупномасштабных экономических системах (регион, государство), когда невозможно обеспечить точное определение показателей, т.е. план приобретает вероятностный характер и практически превращается в прогноз.