Методология и методы социологического исследования

· фундаментальные - направленные на развитие науки. Эти исследования осуществляются по инициативе ученых, кафедр, университетов и проводятся академическими учреждениями для проверки теоретических гипотез и концепций.

· прикладные - направленные на решение практических задач. Чаще всего заказчиками эмпирических исследований выступают коммерческие структуры, политические партии, государственные учреждение, органы местного самоуправления.

В зависимости от повторяемости  исследований выделяют:

· разовые - позволяют получить представления о состоянии, положении, статике какого-либо социального  объекта, явления или процесса в  данный момент;

· повторные - используются для выявления динамики, изменений  в их развитии.

По характеру поставленных целей и задач, а также по ширине и глубине анализа социального  явления или процесса социологические  исследования подразделяются на:

· разведывательные (пилотажные, зондажные). С помощью такого исследования можно решать весьма ограниченные задачи. По сути, это «обкатка» инструментария. Инструментарием в социологии называют документы, с помощью которых осуществляется сбор первичной информации. К таковым относятся анкета, бланк-интервью, опросный лист, карточка для фиксации результатов наблюдения.

· описательные. Описательное исследование проводится по полной, достаточно разработанной программе и на базе апробированного инструментария. Описательное исследование обычно применяется  в тех случаях, когда объектом служит относительно большая общность людей, отличающихся различными характеристиками. Это может быть население города, района, области, где проживают и  трудятся люди разных возрастных категорий, уровня образования, семейного положения, материального обеспечения и  т.д.

· аналитические. Такие исследования ставят своей целью наиболее углубленное  изучение явления, когда нужно не только описать структуру и узнать, что определяет его основные количественные и качественные параметры. По используемым методам сбора социологической  информации аналитическое исследование носит комплексный характер. В  нем, дополняя друг друга, могут применяться  различные формы опроса, анализа  документов, наблюдения.

Программа социологического исследования. Любое социологическое  исследование начинается с разработки его программы. Программу социологического исследования можно рассматривать  в двух аспектах. С одной стороны, она представляет собой основной документ научного поиска, по которому можно судить о степени научной  обоснованности того или иного социологического исследования. А с другой стороны, программа является определенной методологической моделью исследования, в которой  фиксируются методологические принципы, цель и задачи исследования, а также  способы их достижения.

Программа социологического исследования - это научный документ, который отражает логично обоснованную схему перехода от теоретического осмысления проблемы к инструментарию конкретного  эмпирического исследования. Программа  социологического исследования является основным документом научного поиска, содержащий основные методологические и методические процедуры исследования.Содержание методологического раздела программы социологического исследования.

 

1. Формулировка проблемной  ситуации. Поводом к проведению  социологического исследования  является реально возникшее противоречие  в развитии социальной системы,  межу ее подсистемами или отдельными  элементами этих подсистем, такого  рода противоречия и составляют  сущность проблемы.

2. Определение объекта  и предмета исследования. Формулирование  проблемы неизбежно влечет за  собой определение объекта исследования. Объект - это явление или процесс,  на которое направлено социологическое  исследование (область социальной  действительности, деятельность людей,  сами люди). Объект должен быть  носителем противоречия. Объект  должен характеризоваться:

· четкими обозначениями  явления, по таким параметрам, как  профессиональная принадлежность (отраслевая); пространственная ограниченность (регион, город, деревня); функциональная направленность (производственная, политическая, бытовая);

· определенной временной  ограниченностью;

· возможностью его количественного  измерения.

Предмет - та сторона объекта, которая непосредственно подлежит изучению. Обычно предмет содержит в себе центральный вопрос проблемы, связанный с предположением о  возможности обнаружить закономерность или центральную тенденцию изучаемого противоречия.

После обоснования проблем, определения объекта и предмета можно сформулировать цель и задачи исследования, определяются и интерпретируются основные понятия. Цель исследования - общая направленность исследования, проект действия, которые определяют характер и системную упорядоченность различных актов и операций.

Задача исследования - это  совокупность конкретных целевых установок, направленных на анализ и решение  проблемы, т.е. то, что нужно конкретно  сделать для достижения цели исследования.

Интерпретация основных понятий - это процедура поиска эмпирических значений основных теоретических положений  исследования, процесс перехода на более простые и фиксируемые  составляющие.

Социолог строит предварительное  объяснение проблемы, т.е. формулирует  гипотезы. Гипотеза социологического исследования - научное предположение  о структуре социальных объектов, о характере и сущности связи  между социальными явлениями.

Функция гипотезы: получение  новых научных высказываний, которые  совершенствуют или обобщают имеющиеся  знания.

После решения задач связанных  с осуществление методологического  раздела программы, переходят к  методическому разделу. Создание методического  раздела программы способствует конкретизации всего социологического исследования, а также переходу от методологии к практическому  решению поставленных задач. В структуре  методического раздела программы  выделяют такие компоненты: определение  изучаемой совокупности или построение выборки, обоснование методов и  техники сбора социологической  информации, описание способов анализа  и логической схемы обработки  данных, составление рабочего плана  исследования, разработка стратегического  плана исследования.

Выборочный метод в  социологии. В настоящее время  ни один массовый социологический опрос  не обходится без применения выборки. Это исключительно важный этап в  разработки методического раздела  программы исследования.

Далеко не всегда выборка  играла такую роль в социологическом  исследовании. Лишь начиная с 30-х  годов 20 в. масштабы проводимых опросов  стали расширяться вплоть до общенациональных, что повлекло за собой существенное увеличение материальных затрат на проводимые опросы. Основной принцип проводимых в те времена опросов был прост: чем больше респондентов будет опрошено, тем лучше и точнее будет результат. Однако, начиная с первой половины 30-х годов 20 века, изучение общественного  мнения стало осуществляться с применением  строгих методов научного анализа. В это время возникли и начали активно развиваться теория вероятностей и математическая статистика. Уже  тогда исследователи установили, что, исходя из законов теории вероятностей, можно составить представление  о целом по сравнительно небольшой  выборочной совокупности, причем с  достаточно высокой степенью точности.

В 1933 г. никому неизвестный  в то время исследователь Дж. Гэллап провел в США серию экспериментальных  выборочных опросов по изучению читаемости газет и журналов. В 1934 г. он опробовал  свои методы в более широком масштабе, во время выборов в Конгресс США, где достаточно точно предсказал победу демократов. В 1935 году он создал Американский институт Гэллапа. В 1936 году на основе проведенных им выборочных опросов предсказал победу в президентских  выборах Т. Рузвельта. При этом размер выборки составлял 1500 чел. Начиная  с 1936 г. выборочный метод стали активно  применять также при исследовании рынка.

Основная идея выборочного  опроса состоит в том, что если имеется совокупность независимых  случайных величин, то о ней можно  судить по относительно небольшой части. Например, в коробке находится 10 тыс. шариков поровну красного и  зеленого цвета. Если их перемешать и  наугад вытащить 400, то окажется, что  по цвету, они распределились приблизительно поровну. Если эту операцию повторять  многократно, то результат будет практически неизменным. Статистика позволяет установить процент неточности, который зависит от размера выборки.

 

Самым важным в выборочном методе является, то, что учитывается  структура всей изучаемой совокупности. Между тем необходимо иметь в  виду, что выборочный опрос это  опрос с ошибкой. В большинстве  исследований вполне допустима ошибка в 5%. Чем больше размер выборки, тем  меньше ошибка.

Выборочный метод исследования позволяет делать вывод о характере  распределения изучаемых признаков  генеральной совокупности (множество  элементов, являющихся объектом социологического исследования.) на основании рассмотрения лишь некоторой ее части, называемой выборочной совокупностью, или выборкой. Выборочная совокупность - это уменьшенная  копия генеральной совокупности, или ее микромодель, отобранная по строго заданным правилам и содержащая все  важнейшие ее признаки и характеристики как целого. Свойство выборочной совокупности воссоздавать характеристики генеральной  называется репрезентативностью.

Рассмотрим основные способы  отбора совокупности в выборку, которые  определяют типологию, или видовое  разнообразие выборочного метода.

1. Случайная (вероятностная)  выборка - это выборка, построенная  таким образом, что любой человек  или объект в пределах генеральной совокупности имеет равные возможности быть отобранным для анализа. Таким образом, это более строгое определение случайности, чем то, которым мы оперируем в быту, однако это почти тоже самое, что выбор с помощью лотереи.

Виды вероятностной  выборки:

· простая случайная - строится с помощью таблицы случайных  чисел;

· систематическая - осуществляется через интервал в перечне объектов;

· серийная - единицами случайного отбора являются определенные гнезда, группы (семьи, коллективы, жилые кварталы и т.п.);

· многоступенчатая - случайная, в несколько ступеней, где на каждой ступени изменяется единица отбора;

2. Неслучайная (целенаправленная) выборка - это способ отбора, при  котором нельзя заранее рассчитать  вероятность попадания каждого  элемента в состав выборочной  совокупности. При таком подходе  невозможно рассчитать репрезентативность  выборки, поэтому социологи отдают  предпочтение вероятностной выборке.  Вместе с тем достаточно часто  возникают такие ситуации, когда  неслучайная выборка оказывается  единственно возможным вариантом.

Виды неслучайной  выборки:

· целенаправленная - выбираются типичные элементы по установленным критериям;

· квотная - строится как  модель, воспроизводящая структуру  генеральной совокупности в виде квот распределения признаков изучаемых  объектов. Чаще всего при этом учитывается  пол, возраст, образование, занятость;

· стихийная - выборка «первого встречного», где критерии не определены (примером является обычный почтовый опрос телезрителей, читателей газет  или журналов. В этом случае заранее практически невозможно обозначить структуру выборочной совокупности, т.е. тех респондентов, которые заполняют и отправляют по почте анкеты. Поэтому выводы такого исследования можно распространять лишь на определенную совокупность).

Каждый из типов выборочного  метода отличается тем или иным уровнем  точности, имеет свои специфические  особенности, что позволяет оптимально решать конкретные задачи социологического исследования. Методы и способы сбора социологической информации. При сборе первичных данных используются четыре основных метода:

1. Опрос (анкетирование  или интервьюирование);

2. Анализ документов (качественный  и количественный);

3. Наблюдение (не включенное  и включенное);

4. Эксперимент (научный  и практический).

Опрос - социологический  метод получения информации, при  котором респондентам (людям, которых  опрашивают) в письменной или устной форме задают специально подобранные  вопросы и просят ответить на них.

Опрос наиболее распространенный вид социологического исследования и одновременно самый широко используемый метод сбора первичной информации. С его помощью собирается от 70% до 90% всех социологических данных.

Выделяются две разновидности  социологического опроса:

1. Анкетирование. При анкетировании  опрашиваемый сам заполняет вопросник  в присутствии анкетера или  без него. Опрос может быть  индивидуальным или групповым.  По форме анкетирование бывает  также очным и заочным. Наиболее  распространенные формы последнего: почтовый опрос и опрос через  газету.

2. Интервьюирование. Предполагает  непосредственное общение интервьюера  с респондентами. Интервьюер сам  задает вопросы и фиксирует  ответы. По форме проведения оно  может быть прямым или опосредованным, например, по телефону.

В зависимости от источника  информации различают:1. Массовые опросы. Источником информации выступают представители  больших социальных групп (этнических, религиозных, профессиональных и др.).