Контрольная работа по "Социологии"

Минский филиал государственного образовательного учреждения высшего профессионального  образования «Московский государственный  университет экономики, статистики и информатики (МЭСИ)»

Минский филиал МЭСИ

Контрольная работа по дисциплине «Социология»

Студент

Пакман Е.Н., гр.90, менеджмент

Ф.И.О., № зачетки

подпись

Дата

Руководитель

Мискевич А.Б.

Ф.И.О.

подпись

Дата

Зарегистрировано  на кафедре

Ф.И.О.

подпись

Дата

Минск  2012  г.

 

Покажите, в чем заключается  методологическая роль гипотез в  социологическом исследовании? Какие  виды гипотез вам известны?

 

Промежуточным звеном между проблемой и теоретической  моделью, является гипотеза, которой  руководствуется социолог на протяжении всего исследования. Формулировка гипотезы во многом зависит от проблемы. Таким  образом, постановка научной проблемы в начале исследования определяет его  направление и задает содержание будущей теоретической модели через  гипотезу. Исходя из этого, социологу  необходимо избегать постановки так  называемых мнимых проблем (либо не отражающих реальной социальной ситуации, либо давно  решенных).

В самом широком смысле под гипотезой  подразумевается всякое предположение, догадка, основанная либо на предшествующем знании, либо на фактах. Гипотеза выступает  промежуточным этапом, связующим  звеном между теорией и практикой.

В социологическом исследование гипотеза – это научно обоснованное предположение  о структуре социальных объектов, о характере элементов и связей, образующих эти объекты, о механизме  их функционирования и развития. Научная гипотеза может быть сформулирована только в результате предварительного анализа изучаемого объекта.

Гипотеза  — предположение о структуре  и характере объекта, подлежащего  изучению. В социологическом исследовании гипотезы конкретизируют цель исследования, представляют собой основной методологический инструмент, организующий процесс исследования, описывающий его внутреннюю логику.

Процедура разработки гипотез начинается с  формулировки частных познавательных задач исследования. Они фиксируются  в форме отдельных предложений, отображающих зависимости между  отдельными элементами концептуальной схемы. Эти зависимости будут  служить основанием для формулировки гипотез.

Предварительный анализ объекта социологического исследования содержит ряд этапов:

• рассмотрение объекта исследования в качестве целостной системы;
• выявление составляющих элементов данной системы;
• описание функций элементов системы;
• описание взаимодействия элементов системы между собой и с системой в целом;
• рассмотрение условий функционирования всей системы.

Предварительный анализ объекта социологического исследования представляет собой средство построения гипотезы.

Закончив  процедуру формулировки частных  познавательных задач исследования, нужно описать сами гипотезы. Гипотеза определяется как обоснованное научное  предположение о непосредственно  ненаблюдаемых связях, отношениях, причинах и т.д., приводящих к тем  или иным явлениям.

Процесс установления истинности или ложности гипотезы есть процесс ее эмпирического  обоснования, проверки в ходе социологического исследования. В результате такого исследования гипотезы либо опровергаются, либо подтверждаются и становятся положениями  теории, истинность которых уже доказана.

Проверка  объективности прогностической  гипотезы по вполне понятным временным  причинам происходит на более поздних  этапах социального развития общества. Поэтому в выводах конкретного  исследования она остается лишь гипотезой  и часто недооценивается исследователями. В ряде случаев проверка и подтверждение  гипотез дает описание того, что  давно известно. Если строго подходить  к этому моменту, то научное фиксирование (введение в научный аппарат) даже давно известных истин имеет  смысл, так как наблюдаемые в  социальной жизни, но не осмысленные  наукой явления или процессы для  ученых практически не существуют.

Для повышения подтверждаемости гипотез руководствуются следующими правилами:

• выдвигать возможно большее число (в том числе, взаимоисключающих) гипотез;
• указывать возможно большее количество эмпирических показателей для их проверки.

Общие требования, которым должна соответствовать  гипотеза:

• она не должна содержать понятий, которые не имеют эмпирических индикаторов в рамках данного социологического исследования;
• она должна быть применима ко всему кругу явлений, которые она непосредственно объясняет;
• она должна быть принципиально проверяемой при существующем уровне теоретических знаний и методических возможностей;
• она должна быть простой и не содержать условий и оговорок, затемняющих ее смысл;
• она должна в своей формулировке содержать указание на способ ее проверки.

Ценность  гипотез заключается в следующем: во-первых, гипотеза в той или  иной мере аккумулирует опыт науки; во-вторых, в ней могут быть отражены положения  социальной реальности; в-третьих, в  ней отражаются знания и опыт самого исследователя; в-четвертых, гипотеза в социологическом исследовании служит переходным этапом от теории к  разработке инструментария социологического познания.

  Итак, гипотеза – это логическое  обоснованное предположение о  структуре и характере связи  социального объекта, о сущности  связи, факторах, определяющих эти  связи. С методологической точки  зрения гипотеза помогает сформулировать  круг факторов, необходимых для  решения поставленной цели. Формулирование  гипотезы происходит из следующих  источников: на основе прежних  научных исследований, на основе  представлений о предмете исследования, на основе наблюдений, на основе  здравого смысла. Трудности при  построении гипотезы могут возникнуть  при многообразии и сложности  объекта исследования.

Существует  классификация гипотез по содержанию предположений относительно изучаемого социального объекта. Различают  описательные и объяснительные гипотезы.

Описательные  гипотезы — предположения о фактическом  состоянии (структуре) объекта, его  функциях, так как в данном случае анализируется статистическая и  эмпирическая информация, относящаяся, прежде всего, к эмпирическим фактам.

Объяснительные  гипотезы относятся к уровню аналитических  исследований, представляют собой предположения  о причинно-следственных связях в  изучаемом объекте. На основании  объяснительных гипотез делаются попытки  раскрыть причины социальных явлений, процессов, тенденций, установленных  в результате подтверждения описательных гипотез.

В процессе эмпирической проверки гипотезы выделяют основные и неосновные гипотезы.

Основные  гипотезы отражают основную задачу (цель) социологического исследования.

Неосновные  гипотезы отражают второстепенные задачи социологического исследования.

Кроме этого, гипотезы делят на первичные и вторичные.

Первичными  считаются гипотезы, сформулированные до получения информации об изучаемом  объекте.

Вторичные гипотезы формулируют после получения  дополнительной информации об объекте.

На  начальных этапах исследования выдвигаются  рабочие гипотезы, которые представляют собой исходные предположения о  характере и свойствах исследуемых  связей объекта. Виды и свойства гипотез  отражены в таблице.

 

Отношение к центральным задачам исследования	Место в логической структуре доказательства	Степень научной обоснованности
Основные  гипотезы. Указывают на наиболее существенные связи объекта; обеспечивают установление способов решения основных проблем  исследования	Гипотезы-основания. Гипотезы, которые доказываются с  помощью выводимых из них гипотез. Могут не иметь прямых эмпирических признаков	Первичные гипотезы. Выдвигаются на начальных  этапах анализа
Неосновные  гипотезы. Характеризуют побочные, но достаточно нужные для решения основных проблем связи объекта	Гипотезы-следствия. Гипотезы, выводимые из основных и служащие средством доказательства. Обязательно предполагают наличие эмпирических признаков, которые проверяются посредством измерения	Вторичные гипотезы. Выдвигаются на основе проверки, уточнения первичных гипотез

 

С точки зрения задач исследования гипотезы классифицируются как основные и дополнительные, что соответствует  основным и частным познавательным задачам исследования. По степени  разработанности и обоснованности различаются первичные и вторичные  гипотезы.

Гипотезы  разрабатываются в два этапа: при подготовке программы исследования и после пилотажа (пробного социологического исследования, проведенного на небольшой  выборке опрошенных), когда они  уточняются, корректируются и дополняются  новыми.

По  содержанию предположений относительно изучаемого объекта различают гипотезы описательные, объяснительные и прогностические.

Любое явление или событие, имеющее  для социолога исследовательскую  значимость, включено в цепь событий, происходящих в тотальной системе, поэтому оно может проявляться  как тенденция или закономерность. Отсюда следует необходимость разрабатывать  не только объяснительные, но и прогностические  гипотезы, отражающие еще один, более  высокий, уровень познания социальной реальности. Такие гипотезы позволяют  отразить множество явлений, выявить  некоторые тенденции или закономерности в развитии микро- и макросистем. В этом случае значение полученных выводов выходит далеко за рамки  конкретных целей и задач и  представляет ценность для конструирования  статистических рядов, отражающих развитие социальных процессов в обществе.

 

Использованные  источники:

1. Адамчук В.В., Ромашов О.В., Сорокина М.Е. Экономика и социология труда: Учебник для вузов. — М.: ЮНИТИ, 1999
2. Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. М., 2002
3. Филатова  О.Г. Методика и техника социологического исследования: Конспект лекций. М., 2000.
4. Ядов В.А Стратегия социологического исследования: Описание, объяснение, понимание соц. реальности : Учеб. для студентов вузов. М., 2001.
5. http://socupr.blogspot.com/2009/11/blog-post_2662.html