Экстремизм среди молодежи

Введение

 

В моменты значительных потрясений и  переломов, периодически возникающих  в процессе развития любого общества и связанных с  существенными  деформациями условий  и образа жизни  людей, внезапно образующимся вакуумом ценностей, изменением материальных показателей, неясностью жизненных перспектив и  неизбежным обострением противоречий, экстремизм становится одной из наиболее опасных негативных характеристик  социально-политического процесса.

        Распространение экстремизма в  России стало одной  из острейших проблем. Увеличивается  количество преступлений, поднимается  уровень насилия, его проявления становятся все более жестокими  и профессиональными. Особое место  в этом ряду занимает экстремистское поведение молодежи, связанное с  совершением действий насильственного  характера по различным мотивам.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. Понятие  "экстремизм"

 

В разных странах  и в разные времена было дано много  разных юридических и научных  определений понятию "экстремизм". Единого определения на сегодняшний день не существует. Большой толковый словарь дает следующее определение экстремизму: экстремизм – это приверженность крайним взглядам и мерам. Однако оно не отражает сути этого явления. Ученые настаивают на том, что при определении экстремизма акцент должен делаться на действиях, а не на людях, потому что именование людей и группировок экстремистами довольно не однозначно, поскольку зависит от позиции и групповой принадлежности человека, использующего этот термин: одну и ту же группу одни могут называть экстремистами, а другие борцами за свободу.

 

Доктор Питер  Т. Колеман (англ. Peter T. Coleman) и доктор Андреа Бартоли (англ. Andrea Bartoli) в своей  работе "Addressing Extremism" дали краткий  обзор предлагаемых определений  этого понятия:

 

Экстремизм – это на самом деле сложное явление, несмотря на то, что его сложность часто бывает трудно увидеть и понять. Проще всего определить его как деятельность (а также убеждения, отношение к чему-то или кому-то, чувства, действия, стратегии) личности, далёкие от обычных общепринятых. В обстановке конфликта – демонстрация жёсткой формы разрешения конфликта. Однако, обозначение видов деятельности, людей и групп как "экстремистских", а так же определение того, что следует считать "обычным" или "общепринятым" – это всегда субъективный и политический вопрос. Таким образом, мы предполагаем, что в любой дискуссии на тему экстремизма затрагивается следующее:

 

·         Обычно, одни экстремистские действия некоторыми людьми рассматриваются  как справедливые и добродетельные (например, просоциальная "борьба за свободу"), а другие экстремистские действия – как несправедливые и аморальные (антисоциальный "терроризм"). Это зависит от ценностей, политических убеждений, нравственных ограничений оценивающего, а так же от его отношений с деятелем.

 

·         Различие сил также имеет значение при определении экстремизма. Во время конфликта, действия членов более  слабой группы часто выглядят более  экстремальными, чем такие же действия членов более сильной группы, защищающей свой статус-кво. В дополнение, на крайние меры скорее пойдут маргинальные люди и группы, которые рассматривают более нормативные формы разрешения конфликта как недоступные для них, или относятся к ним с предубеждением. Однако, доминирующие группы тоже зачастую прибегают к экстремальным действиям (например, санкционирование правительством насильственных действий военизированных формирований или нападение в Вако, осуществлённое ФБР в США).

 

·         Экстремистские действия часто связаны  с насилием, хотя группы экстремистов могу различаться по предпочтению насильственной или ненасильственной тактики, допускаемому уровню насилия, предпочитаемым мишеням для своих насильственных действий (от инфраструктуры и военного персонала до мирных граждан и даже детей). Опять же, более слабые группы скорее будут использовать и предпримут прямые и эпизодические формы насилия (например, подрывы террористов-смертников), тогда как доминантные группы склонны к более структурированным или институционализированным формам насилия (вроде тайного использования пыток или неформального разрешения зверств полиции).

 

Наконец, основная проблема в том, что экстремизм, присутствующий в ситуациях затяжного конфликта  – не самое жестокое, но самое  заметное из действий сторон. Жёсткая  и нетерпимая позиция экстремистов крайне сложно поддаётся изменениям.

 

В российском законодательстве, а конкретно в Федеральном  Законе от 25 июля 2002 г. N 114-ФЗ "О противодействии  экстремистской деятельности", понятие "экстремистская деятельность (экстремизм)" раскрывается как:

 

·         насильственное изменение основ  конституционного строя и нарушение  целостности Российской Федерации;

 

·         публичное оправдание терроризма и  иная террористическая деятельность;

 

·         возбуждение социальной, расовой, национальной или религиозной розни;

 

·         пропаганда исключительности, превосходства  либо неполноценности человека по признаку его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии;

 

·         нарушение прав, свобод и законных интересов человека и гражданина в зависимости от его социальной, расовой, национальной, религиозной или языковой принадлежности или отношения к религии;

 

·         воспрепятствование осуществлению  гражданами их избирательных прав и  права на участие в референдуме или нарушение тайны голосования, соединенные с насилием либо угрозой его применения;

 

·         воспрепятствование законной деятельности государственных органов, органов  местного самоуправления, избирательных  комиссий, общественных и религиозных объединений или иных организаций, соединенное с насилием либо угрозой его применения;

 

·         пропаганда и публичное демонстрирование нацистской атрибутики или символики  либо атрибутики или символики, сходных  с нацистской атрибутикой или  символикой до степени смешения;

 

·         публичные призывы к осуществлению  указанных деяний либо массовое распространение  заведомо экстремистских материалов, а равно их изготовление или хранение в целях массового распространения;

·         публичное заведомо ложное обвинение лица, замещающего государственную должность Российской Федерации или государственную должность субъекта Российской Федерации, в совершении им в период исполнения своих должностных обязанностей деяний, указанных в настоящей статье и являющихся преступлением;

·         организация и подготовка указанных  деяний, а также подстрекательство  к их осуществлению;

 

·       финансирование указанных деяний либо иное содействие в их организации, подготовке и осуществлении, в том числе путем предоставления учебной, полиграфической и материально-технической базы, телефонной и иных видов связи или оказания информационных услуг;

 

Развитие  экстремизма  молодежи представляет особую опасность  даже не потому, что  детская, подростковая и молодежная преступность заметно возросли, а  поскольку это связано с развитием  «анормальных» установок в групповом  сознании молодого поколения, что влияет на ценности, предпочтительные образцы  поведения, оценки социального взаимодействия - то есть в широком смысле связано  с социальной и политической культурой  российского общества в ее проективном  состоянии.

          Специальный анализ проблемы  показывает, что экстремизм в  России «молодеет», наиболее часто   совершают преступления молодые   люди в возрасте 15-25 лет. Молодежь  также  чаще совершает преступления агрессивного характера. По статистике основная масса  таких тяжких преступлений на политической почве, как убийство, нанесение тяжких телесных повреждений, разбой, терроризм совершается лицами до 25 лет. Важно учитывать, что в настоящее время молодежный экстремизм растет более быстрыми темпами, чем преступность взрослых .

 

Большинство выходцев из неблагополучных семей, которые  страдают отклоняющимся  поведением, являются не политическими  экстремистами, а молодыми правонарушителями: хулиганами и т.д. Часто – членами  преступных группировок. Экстремизм –  это идеологизированная агрессия. То есть агрессия, в основе которой лежат политические, социальные идеи, либо их фрагменты. Этим она отличается от «обычного» преступного поведения. С другой стороны, она тем и опасна. В неблагополучных, или «трудных» семьях мы встречаем целый набор патологий. Но чаще – пьянство, наркоманию, преступность, нравственное падение. Задача государства в этом плане – не допустить этих проявлений, обеспечить профилактику преступного, асоциального поведения в целом. Работа должна включать и нравственное, патриотическое воспитание.

    Во-первых, требует решения проблема подготовки будущих родителей к семейной жизни и воспитанию своих детей.  В целом подготовка молодых людей к семейной жизни и воспитанию детей должна включать изучение следующих разделов;

основы взаимоотношения  в семье;

внутрисемейные конфликты, причины их возникновения, возможности  предупреждения и пути преодоления;

основы ведения семейного хозяйства, экономика семьи.

    Во-вторых, создание благоприятной нравственной обстановки в семье и во внутрисемейных взаимоотношениях.

   Обстановка  в семье — та среда, где прежде всего формируются основы мировоззрения растущего человека. С раннего  детства ребенок именно в семье, в обстановке, в которой он живет, развивается и воспитывается, усваивает то, какими должны быть отношения между людьми (мужчины к женщине, взрослых к детям, детей к взрослым), знакомится с основами культуры общения и поведения, проведения досуга и пр. Одновременно формируется и будущий  семьянин, человек, создающий, укрепляющий  и реализующий потенциал семьи в соответствии с ее социальным предназначением.

     Следует подчеркнуть, что безнравственная обстановка (пьянки, драки, истерические крики, грубость) помимо отрицательного примера может привести к серьезным психическим травмам ребенка, преодолеть которые в последующем исключительно трудно. Негативные проблемы семьи и семейного воспитания отрицательно сказываются на физическом, психическом и социальном развитии растущего человека.

         В-третьих, предупреждение ошибок в семейном воспитании.

 Как правило, в  каждой нормальной семье  родители  заинтересованно относятся  к  воспитанию своих детей. Однако  педагогическая неподготовленность нередко приводит к типичным ошибкам. К наиболее характерным можно отнести:

антипедагогическое поведение  родителей как пример для подражания. Характерное проявление поведения  родителей через так называемые «ложные авторитеты» описал А. С. Макаренко. Он, в частно сти, выделял авторитеты подавления, чванства, педантизма, резонерства, подкупа;

утрата связи между  родителями и детьми. Сохранить нормальные взаимоотношения между детьми и  родителями удается, к сожалению, далеко не всегда. Утрата внутренней связи значительно снижает возможности целесообразного педагогического воздействия родителей на детей особенно в подростковом возрасте, когда оно наиболее важно.

 

     В-четвертых,  формирование у ребенка твердых   нравственных ориентиров, нравственной позиции.

     Речь  идет о формировании главного стержня, определяющего последующую позицию человека в оценке себя, окружающих людей, происходящих событий, своих действий и поступков, а также активность и направленность усилий в работе над собой. Нравственное воспитание начинается с самого раннего возраста. Упущения в этом отношении приводят к невосполнимым последствиям.

     В-пятых, воспитание с раннего детства волевых качеств и чувства собственного достоинства, что позволит сформировать у человека нравственно-волевые качества.

      Волевые качества — это тот инструментарий, который  позволит человеку самореализоваться, отстоять свою позицию, сохранить свое «Я». Отсутствие волевых качеств превращает человека в стадное существо и может привести его под влияние другого, нередко социальнонегативного лидера. В такой ситуации безвольный человек вполне может оказаться соучастником социально опасных действий группы. Нравственная основа развития личностных качеств человека определяет направленность его волевой активности.

      В-шестых, недопущение насилия над ребенком, подавляющего волю, либо, наоборот, формирующего культ силы, стимулирующего воспитание агрессивности к слабым, немощным.

    В-седьмых, недопущение приобщения детей и подростков к спиртным напиткам, курению, азартным играм.

      Значительная  часть проступков со стороны молодежи совершается в состоянии алкогольного или наркотического опьянения. Приобщение молодого человека к наркотикам, с одной стороны, способствует разрушению организма, его деградации, делает его уязвимым по отношению к опасным инфекционным заболеваниям (например, СПИД), с другой — их употребление требует больших материальных средств, что побуждает наркомана к действиям уголовно наказуемым.

 В процессе воспитания  ребенку с раннего  детства постепенно и убедительно  разъясняют, сначала в семье, а  потом и в школе, пагубность алкоголя и наркотических средств. И все  же наиболее действенным средством  высnупает личный позитивный пример родителей, старших братьев и сестер, старших товарищей.

  В-восьмых, побуждение ребенка к самовоспитанию и обучение его методике работы над собой.

Важнейшая задача воспитания — подготовить  человека к самовоспитанию. Чем старше человек, тем его роль в самосовершенствовании  возрастает. Семья в этом плане не только способствует формированию нравственных ориентиров, развитию волевых качеств, но и помогает освоить навыки работы над собой.