Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Декабря 2010 в 17:44, реферат
Социальные нормы, подобно другим ценностям, выполняют функции оценки и ориентации личности, общности. Вместе с тем они не ограничиваются этими функциями. Нормы осуществляют регулирование поведения и социальный контроль поведения. Они носят ярко выраженный волевой характер. Это не только выражение мысли, но и выражение воли. При этом, в отличие от индивидуального волеизъявления, норма выражает типичные социальные связи, дает типовой масштаб поведения. Норма не только оценивает и ориентирует, подобно идеям, идеалам, но и предписывает. Ее характерной чертой является императивность. Это единство оценки и предписания.
Глава 1. Программа исследования: 2
1.1 Актуальность программы исследования 2
1.2 Цель исследования 6
1.3 Задачи исследования 6
1.4 Выборка исследования 7
1.5 Предмет исследования 7
1.6 Анализ основных понятий 7
1.7 Гипотезы исследования 8
Глава 2. Анкетное исследование 10
2.1 Анкета исследования 10
2.3 Анализ собранных данных 12
Глава 3. Выводы исследования 15
Опрошенные студенты Бишкека подвержены влиянию со стороны окружающих их людей, но в то же время они чувствуют ответственность за свои поступки и являются самостоятельными людьми. Таким образом, предложенная нами гипотеза №1 опровергается.
Самой
распространенной формой девиантного
поведения среди студентов
Интересным фактом явилось то, что алкоголизм процветает одинаково среди студентов – горожан и студентов, проживающих в общежитии. 91% студентов горожан употребляют алкоголь, и 80% студентов, проживающих в общежитии, употребляют алкоголь. Это говорит о том, что ограничение свободы со стороны родителей никак не влияет на поведение студентов. Следовательно, гипотеза№3 частично опровергается.
Менее
распространенной формой девиантного
поведения среди студентов
Такая форма девиантного поведения, как самоубийство, мало распространена среди студентов: если задумывались о самоубийстве 38% опрошенных, то предпринимали попытку совершить самоубийство лишь 14%. Студенты видят главной причиной самоубийств конфликты и неразделенную любовь (гипотеза№5 подтверждается). Большинство студентов считают самоубийц несчастными и слабыми людьми. Мы считаем, что данная форма девиантного поведения не распространена среди студентов, потому что молодые люди находят другие пути выхода из сложных психологических ситуаций.
Компьютерная игромания не распространена в студенческой среде. 40% опрошенных студентов интересуются компьютерными играми, но считают это пустой тратой времени и проводят за играми не более 2 часов. И если учесть, что большая часть опрошенных увлекаются классическими компьютерными играми (шахматы, нарды и т.д), то компьютерная игромания не имеет место среди студентов, так как небольшое количество времени, проведенное за игрой в классические компьютерные игры, оказывает благотворное влияние на психику человека. Таким образом, гипотеза №6 опровергается.