Проект совместной деятельности Крапивенского сельского Дома культуры и воскресной школы Свято-Успенской церкви

В настоящее время Россия переживает один из непростых исторических периодов. И самая большая опасность, подстерегающая наше общество сегодня, - не в развале экономики, не в смене политической системы, а в разрушении личности. Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления ο доброте, милосердии, великодушии, справедливости, гражданственности и патриотизме. Высокий уровень детской преступности вызван общим ростом агрессивности и жестокости в обществе. Детей отличает эмоциональная, волевая и духовная незрелость. Продолжается разрушение института семьи: через т.н. «половое просвещение» у детей формируются внесупружеские, антиродительские и антисемейные установки. Постепенно утрачиваются формы коллективной деятельности.

ВВЕДЕНИЕ.
Глава первая. ИНТЕГРАТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД -НАУЧНАЯ ОСНОВА ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ подростков В УЧРЕЖДЕНИЯХ КУЛЬТУРЫ.

1.1. Духовно-нравственного воспитания молодежи в учреждениях культуры сущность, понятия, структура.
1.2. Роль учреждений культуры в духовно – нравственном воспитании подростков.
1.3. Особенности деятельности православной церкви по духовно - нравственному воспитанию подростков.

Глава вторая. ТЕХНОЛОГИЯ ОРГАНИЗАЦИИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ КУЛЬТУРЫ НА ОСНОВЕ ИНТЕГРАТИВНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОДХОДА.
2.1. Анализ синтеза совместной деятельности учреждений культуры и воскресной православной школы по духовно – нравственному воспитанию подрастающего поколения.
2.2 Проект совместной деятельности Крапивенского сельского Дома культуры и воскресной школы Свято-Успенской церкви.