Применение методов научной агрономии на учебно-опытных участках

Для установки сеялок СН-10, СН-16 и СК-16  на норму высева к ним прилагается специальная рукоятка, значительно облегчающая прокручивание вала высевающих аппаратов. Прокручивая вручную вал со скоростью, примерно равной, скорости вращения колес при перемещении сеялки по полю, устанавливают заданную норму высева с точностью 2,5—5%. Желательно сделать такое количество оборотов вала, какое необходимо,  чтобы засеять площадь 100 кв. м.

При посеве мелких семян  высевные отверстия частично перекрывают  специальными вкладышами. Для культур с низкой нормой высева иногда бывает необходимо добавлять к семенам балласт, например древесные опилки, песок, а еще лучше мертвые семена высеваемой культуры.

Перед каждым выездом  в поле необходимо проверять расстояние между сошниками. Для этого используют измерительную доску. Длина ее должна точно равняться расстоянию между колесами сеялки. На доске наносят деления (метки), соответствующие ширине междурядий высеваемой культуры, и расставляют сошники точно по меткам.

Однозерновой посев может быть выполнен однорядной ручной сеялкой  с прикатывающим каточком. Сеялка раскладывает семена вдоль рядка на расстоянии между ними от 1 до 10 см при глубине заделки до 7 см. К сеялке прилагается 8 сменных высевающих дисков, что дает возможность высевать семена различных культур.

 

Уход за растениями и опытом. Уход за растениями на опытном поле не отличается от ухода за соответствующими культурами в производственных условиях. Все работы следует выполнять своевременно, тщательно и однообразно. Прополку (химическую или ручную), междурядную обработку, подкормку и т. п. проводят совершенно одинаково на всех делянках опыта и не растягивают во времени. Особое внимание обращают на борьбу с сорняками, так как они особенно сильно нарушают сравнимость вариантов.

К специальным работам  по уходу за опытом относятся: поделка  и прочистка дорожек, обрезка  по шнуру концов полей, делянок, а  также отбивка защитных полос, своевременная расстановка колышков, этикеток и т. д.

В соответствии с характером опыта и способом учета урожая на каждой делянке намечают учетную и защитные части. По концам делянок независимо от наличия защитной полосы вокруг всего опыта (в стационарных лабораторно-полевых опытах часто ее совсем но бывает) обязательно выделяют концевые защитки длиной 2-5 м, а между соседними делянками — боковые защитки шириной 1—2 м. При механизированной уборке урожая удобнее отбивать такие боковые защитки, общая ширина которых между двумя соседними делянками соответствует захвату уборочной машины.

На культурах сплошного  сева все защитные полосы выделяют по исходам. Защитки отбивают специальным  мотороботом, мотыгами или прорезают  дорожки культиватором, навешенным на малогабаритный трактор. Ширина дорожек обычно '20- 30 см. Если посев проводят вдоль делянок, то их учетную часть можно отграничить от боковой защитной полосы, закрыв соответствующий сошник сеялки во время работы.

В опытах по сортоиспытанию или при изучении таких агротехнических  приемов, которые оказывают несущественное влияние на соседние, делянки, боковые защитки иногда не выделяют и наменяют их незасеянными дорожками между делянками шириной 30-40 см. Выделять более широкие незасеянные дорожки нецелесообразно, так как они очень сильно зарастают сорняками и требуют специальной обработки почвы. Кроме того, урожай на учетной части делянки, примыкающей к широкой дорожке, очень резко отличается от урожая на остальной ее площади.

На пропашных культурах  концевые защитки выделяют во время  обработки междурядий, а боковые — чаще всего перед уборкой. Урожай с боковых и концевых защиток убирают отдельно и раньше, чем на учетной части делянок.

После всходов и поделки  дорожек устанавливают этикетки. В начале опытного участка помещают большую этикетку с наименованием опыта. Надписи на поделяночных этикетках должны в самой краткой и понятной форме указывать на основные отличия вариантов.

На всей территории опыта, так же как и опытного поля или  опытной станции в целом, поддерживают чистоту и порядок. Нигде не оставляют куч выполотой травы, остатков соломы, неубранной ботвы и т. п. Все это увозят с поля в компостные кучи.

5.Составление плана и дневника опытнической работы.

 

Для правильного объяснения результатов исследования, хранения и публикации экспериментальных данных необходимо регистрировать все проводимые на опытном участке агротехнические работы, учеты и наблюдения за условиями внешней среды и растениями.

Основу всего учета  и отчетности составляет первичная  документация. Первичным документом по каждому опыту служит дневник полевых работ и наблюдений. Дневник — это небольшая книжка-тетрадь, удобная для ношения в кармане или полевой сумке. В ней день за днем в хронологическом порядке, по соответствующим формам ведут все первичные записи непосредственно в поле, в молотильном сарае, в лаборатории, во время выполнения или тотчас же после окончания работ и наблюдений. Вспомогательными первичными документами считаются рабочие тетради, где ведутся все необходимые пересчеты массовых наблюдений, анализов и учетов.

Записи в дневнике полевых работ и наблюдений следует  вести простым карандашом и все поправки обязательно оговаривать.

 

Сводным документом, включающим основные сведения о программе, схеме  опыта, методике исследования, сопутствующих  условиях проведения опыта, записи всех агротехнических работ, обработанные результаты наблюдений, данные об урожаях, статистические критерии точности результатов исследования и другие сведения, необходимые для дальнейших обобщений, выводов и практических предложений, является журнал полевого опыта. Его своевременно заполняют темными чернилами на основе первичных документов и хранят в помещении. В журнале в наиболее удобной и понятной для других форме должен быть сосредоточен весь основной материал по полевому опыту. Это может быть сделано текстовым изложением, с помощью таблиц, графиков и уравнений.

 

Наибольшее распространение  в опытной работе получил способ изложения результатов исследований в виде таблиц и графиков. Обычно данные любого эксперимента сначала табулируют, затем изображают графически и иногда в заключение представляют уравнениями.

Таблицы с экспериментальными данными отличаются простотой, компактностью и легкостью использования. Имеются три основных вида таблиц: вспомогательные, результативные и аналитические.

Первые два вида таблиц составляют по мере накопления, группировки, разработки и статистического анализа экспериментального материала. Результативные таблицы, которые составляются на основе вспомогательных, должны как можно полнее отражать исследуемое явление.

Таблица должна иметь  заголовок, который сжато и точно  определяет ее содержание. В заголовке точно указывается место и время, к которым относятся приводимые данные.

При составлении таблиц придерживаются правила, чтобы все  клетки были заполнены цифрами или условными обозначениями.

Если отдельные данные отсутствуют, в клетках ставят тире (—), а не нуль (0), который означает, что соответствующие числовые данные равны нулю. Данные, полученные путем «восстановления», а также сомнительные данные заключают в скобки (...). Сокращениями или символами можно пользоваться только тогда, когда смысл их совершенно ясен. Числа в таблицах следует располагать так, чтобы запятые, отделяющие десятичные знаки, находились в каждой графе на одной вертикали.

 

Многие научно-исследовательские учреждения для упорядочения и стандартизации учета и отчетности по полевым опытам имеют единые формы документации (полевые книжки, вспомогательные документы, журналы полевого опыта, отчетные карточки). В любом журнале обязательны записи, совершенно необходимые для понимания и дальнейшего обобщения результатов исследований.

1. Название, цели и  задачи опыта.

2. Схема и план размещения  опыта в натуре.

3. Характеристика и  история участка (почва, предшественник, удобрение и т. д.).

4. Почвенная, агрохимическая, агрофизическая и другие характеристики участка.

5. Программа и методика  исследований.

6. Перечень всех работ  от уборки предшествующей культуры  до уборки урожая в опыте (с указанием сроков, способов и качества выполнения).

7. Результаты всех  анализов и наблюдений в виде таблиц, графиков и уравнений.

8. Результаты учета  урожая: а) по делянкам, б) в  переводе на гектар, в) приведенного к стандартной влажности.

9. Результаты статистической  обработки урожаев и важнейших  анализов.

10. Предварительные выводы и предложения.

 

Заключительный этап экспериментальной работы — ее литературное оформление в виде научного отчета, статьи, дипломной или диссертационной работы и передача научного достижения для внедрения в производство. В зависимости от качества и объема всей предшествующей работы, от имеющегося опыта и ряда других обстоятельств этот этап имеет различную степень трудности.

Процесс литературного оформления результатов полевого опыта, т. е. описание научно-исследовательской работы, изложение оригинальных мыслей автора в их логической последовательности, включает мобилизацию, отбор материала и его группировку для решения изучаемого вопроса и непосредственное написание научного произведения. Без оригинальных мыслей не может быть научного произведения.

На основании всего  имеющегося у исследователя материала  составляется отчет или статья, дипломная или диссертационная работа и т. п., которые включают обычно следующие основные разделы.

1. Цель и значение  исследования.

2. Краткая история  вопроса.

3. Схема, методика и условия эксперимента.

4. Результаты экспериментальной  работы.

5. Выводы и практические  предложения.

6. Список использованной  литературы.

 

Подводя итоги опытной  работы за год и особенно за несколько  лет, необходимо пользоваться простыми таблицами и диаграммами. Слишком много данных в таблице или кривых на диаграмме свидетельствуют обычно о недостаточной проработанности экспериментального материала и вызывают опасность, что их прочтут и тем более поймут лишь немногие. Непременное требование к экспериментальным данным их точность и достоверность.