Значение античной риторики в современной гуманитарной культуре

Квинтилиан считается первым учителем – профессионалом. Он перевел красноречие из выступлений на форуме в русло риторической школы.

Его работа посвящена образованию  совершенного оратора, которым, по его  мнению, может быть только хороший  человек. Поэтому оратор должен обладать не только особенным даром слова, но и всеми хорошими душевными  качествами. Такого оратора, который  был бы истинным философом не на словах, а на деле, и в то же время  был бы совершенным и по научному образованию, и по способности красноречия, правда, еще никогда не существовало, но стремиться следует всегда к самому высокому. Образование оратора должно начинаться с детских лет.

Квинтилиан рассуждает о природе риторики и целях, которые она преследует, видах речей и композиции. Также он дает советы о том, какие книги следует читать, в какой обстановке работать, как грамотно использовать художественные стили.

Максимальная формалистическая сознательность в риторике и поэтике, на какую только была способна античная мысль, находится именно у Квинтилиана. Максимально четкое чувство живого эстетического содержания этих форм содержится именно в труде «Воспитание оратора». Дальше этого античное искусствоведение не пошло.

В современном обществе множество  людей причастны к решениям ключевых проблем в области экономики, политики, науки, образования и т.д. В условиях возросших возможностей самоопределения личности устная речь приобретает особое значение. Ораторское искусство имеет глубокие корни  в гуманитарной традиции человечества. Сегодня спрос на риторические идеи, умения огромен. Назрела необходимость  во всеобщем риторическом образовании. Риторика требует осмысленного отношения  к речи. Сознательное отношение к  слову поможет сделать человека здравомыслящим, способным ладить и  договариваться с другими людьми. Как отмечал Б. Шоу, государство - сообщество разумных индивидов, наделенных «божественным даром членораздельной  речи», и управляться оно должно с помощью разумных методов, которые  основаны не на «команде», приказе, а  на убеждении словом. Всякое руководство  на любом участке в значительной мере вершится через общение, через контакты с людьми. С древнейших времен люди стремились понять, в чем секрет воздействия живого слова. Врожденный ли это дар или результат длительного, кропотливого обучения и самообразования? Ответ на многие вопросы дает особая наука - риторика.

Важен этический аспект: риторика при правильном ее использовании  является эффективным инструментом в борьбе с языковой агрессией, демагогией, манипулированием. Знание основ дисциплин  риторического цикла позволит распознать демагогические и манипулятивные пропагандистские приемы в средствах массовой информации и в приватной коммуникации, а, следовательно, эффективно защищаться от них.

Нельзя сказать, чтобы  рост интереса к риторике, присущий нашему времени, не имел социальных корней.

Сейчас в России происходит риторический «бум» при «очередной» смене общественно-политического стиля. Создание новой идеологии, морали, нового стиля приходится признать как существующую реальность и необходимость. Благополучие будущей жизни не может не зависеть от языка. А практическим языком как раз и занимается риторика. Какой будет новая риторика, не в последнюю очередь, зависит от наших конкретных сегодняшних усилий.

5. Заключение.

Риторика и культура речи пронизывает все сферы общества. Язык – это форма мышления и  средство коммуникации. Риторика необходимо для формирования культурного уровня человека, его возможности устанавливать  взаимоотношения с обществом. Профессиональная карьера очень зависит от культуры общения и использования профессионального  языка. Умение налаживать отношения  с коллегами совершено необходимо для продуктивной профессиональной деятельности.

Необходимо всячески пропагандировать идею устного публичного дебатирования общественно значимых проблем, а так же пропагандировать риторические нормы и обучать дебатированию, начиная со школы. Представляется, что это - важнейшая общественная задача сегодняшнего дня, решение которой позволит сформировать в обществе подлинно демократический климат, приведет к формированию гражданской ответственности граждан за свою страну, за собственное решение на выборах или референдуме, будет способствовать формированию внимания и интереса к чужому мнению, формированию политической и межличностной толерантности, столь необходимой нашему обществу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Библиографический список.

1. Кондаков Н.И. Логический словарь-справочник. – М., 1976.

2. Корнилова Е.Н. Риторика – наука убеждать. – М., 1998.

3. Кузнецова Т.И., Стрельникова П.И. Ораторское искусство в Древнем Риме. – М., 1976.

4. Куманецкий К. История культуры Древней Греции и Рима. – М., 1990.

5. Лосев А.Ф. История античной эстетики, том V. – М., 1979.

6. Татьяна Жаринова. «Нужна Ли Риторика Современному Обществу? » // Журнал «Самиздат». – 2005 г.

7. Н.Е. Каменская Проблемы риторики в современной России. // Язак как средство коммуникации: теория, практика, методика преподавания. – 2008 г. – с. 195