Процесс подготовки публичного выступления

 

 

Содержание:

Содержание……………………………………………………………………2

Введение……………………………………………………………………….3

1. Основы ораторского искусства………………………………………………5

1. Понятие об ораторском искусстве……………………………………….5
2. Подготовка оратора к выступлению…………………………………….5

2. Общение – структура, средства и виды……………………………………..7

3. Публичные выступления – подготовка и проведение…………………….14

• Одежда и внешний вид……………………………………………….14

• Цвета в одежде………………………………………………………..15

• Хорошие манеры……………………………………………………...15

• Вежливость……………………………………………………………16

• Тактичность и чуткость………………………………………………16

• Скромность……………………………………………………………17

• Спор, его цели и подходы …………………………………………...21

• Техника убеждения …………………………………………………..23

Вывод………………………………………………………………………………..26

Список использованной литературы……………………………………………...28

 

 

 

 

 

 

 

 

Введение

Умение влиять на людей с древних времен считалось одним из высших талантов. Не вступая в спор о роли личности в истории, нужно отметить, что существует огромное количество исторических событий, которые никогда не осуществились, если бы не появились люди, направившие их развитие в определенном направлении. И одним из главных инструментов воздействия на других была ораторская речь. Целью ораторской речи является измерение мировоззрения слушателей в определенной области и воздействие на их поступки. «До того, как Вы закончите выступление ... нужно внушить Вашей аудитории, что она должна что-то реально сделать. Неважно, что именно - написать письмо конгрессмену, позвонить своему соседу или обдумать какое-то ваше предложение. Иными словами, не покидайте трибуну, не организовав аудиторию должным образом».

Речевое мастерство, ораторское искусство – совокупность операций по подготовке и произнесению публичной речи, проведению беседы, дискуссии, с целью добиться желаемой реакции аудитории. Не только умение подготовить речь, но и умение свободно держаться перед публикой, безукоризненно владеть голосом, жестом и мимикой и безошибочно реагировать на поведение аудитории – таковы объективные требования к стремящемуся произвести желаемое воздействие на слушателей.

Искусство выступления – искусство совершенно особого рода. Для современного человека это не более чем средство для достижения жизненного успеха, некий набор приемов, овладев которыми можно добиваться от людей желаемых действий. Совершенно иначе смотрели на него древние греки, в чьих полисах впервые появились великие риторы. Для них искусство речи было неотделимо от искусства мыслить, и не случайно, что риторика как самостоятельная сфера образования развивалась вместе с наукой и философией.

Целью данной работы является выявление основных этапов подготовки к публичному выступлению.

Исходя из поставленной цели выделю следующие задачи:

- выявить специальные  приемы подготовки речи к публичному  выступлению;

- установит основные требования, предъявляемые к указанной речи;

- показать возможные приемы  подготовки самого оратора к  выступлению.

Актуальность данной работы заключается в полезности усвоения информации посвященной культуре произнесения публичных выступлений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 Основы ораторского  искусства

 

Публичное выступление - это устное монологическое высказывание с целью оказания воздействия на аудиторию.

Подготовка и проведение публичного выступления.

В основе классической схемы ораторского искусства лежит 5 этапов:

1. Подбор необходимого  материала, содержания публичного  выступления;

2. Составление плана, распределение  собранного материала в необходимой  логической последовательности;

3. Словесное выражение", литературная обработка речи;

4. Заучивание, запоминание  текста;

5. Произнесение

 

1.1 Понятие об ораторском  искусстве

 

Ораторское искусство – это искусство построения и публичного произведения речи с целью оказания желаемого воздействия на аудиторию.

Ораторское искусство имеет несколько значений:

• Высокая степень мастерства публичного выступления
• Качественная характеристика ораторской речи
• искусное владение живым словом

 

1.2 Подготовка оратора  к выступлению

 

Д. Карнеги советует: «чтобы прийти к успеху, оратору необходимо изучить аудиторию, ответив на следующие вопросы: какая передним аудитория, что она думает о нем, что ожидает от него, и установить с ней психологический контакт. Аудиторию не надо представлять как некую безликую массу. Если вы уверенно выходите на трибуну, то уже этим производите положительное впечатление. Большинство слушателей в течение первых минут выступление уделяют оратору все внимание. Они внимательно присматриваются к нему, как он идет, как начинает говорить, как ведет себя за трибуной всем своим поведением нужно выражать уверенность и веру в свои силы. Уверенно встать на трибуну разложить свои записи (если они имеются), приветливо и спокойно посмотрите на слушателей. Подождите 3 - 4 секунды, пока все рассядутся. Такая краткая пауза дает возможность слушателям занять удобное положение и успокоиться. Возьмите ход событий в свои руки. От того, как начнется речь оратора, в значительной мере зависит, удастся ли:

- установить контакт со слушателями;

- преодолеть так называемую «ораторскую лихорадку»;

- успокоиться и приобрести уверенность в себе;

- заинтересовать слушателей и привлечь их внимание к выступлению.

Обращайте свой взгляд на нескольких слушателей. Легкая улыбка вызывает доброжелательность со стороны слушателей, способствует установлению с ними психологического контакта. Нужно помнить о важности установления контакта со слушателями. Поэтому продумать заранее, что у вас может быть общего с ними, уясните, какие проблемы и трудности прежде всего волнуют данную аудиторию, и деликатно, с чувством высокого такта ведите разговор. Не установив контакта со слушателями, их нельзя ни заинтересовать чем-либо, ни изменить их взгляды на то, о чем вы будете им говорить.

Подготовка оратора к речи сложный процесс. Многие профессиональные ораторы имеют «свои» приемы, которые помогают им при публичных выступлениях. Единого ответа на поставленный вопрос не существует. Если вы собираетесь постоянно выступать публично, вам следует выработать собственный подход в подготовке выступления.

 

 

 

2.Общение – структура, средства и виды

          Общение  – специфическая форма взаимодействия  человека с другими людьми  как членами общества, в общении  реализуются социальные отношения  людей.

В общении выделяют три взаимосвязанных стороны:

• коммуникативная сторона общения состоит в обмене информацией между людьми

• интерактивная сторона заключается в организации взаимодействия между людьми, например, нужно согласовать действия, распределить функции или повлиять на настроение, поведение, убеждения собеседника.

• перцептивная сторона общения включает процесс восприятия друг друга партнерами по общению и установление на этой основе взаимопонимания

К средствам общения относятся:

1. Язык - система слов, выражений и правил их соединения в осмысленные высказывания, используемые для общения. Слова и правила их употребление едины для всех говорящих на данном языке, это и делает возможным общение при помощи языка, если я говорю слово “стол”, я уверен, что любой мой собеседник соединяет с этим словом те же понятия, что и я – это объективное социальное значение слова можно назвать знаком языка. Но объективное значение слова преломляется для человека через призму его собственной деятельности и образует уже свой личностный, “субъективный” смысл, поэтому мы не всегда правильно понимаем друг друга.

2. Интонация, эмоциональная выразительность, которая способна придавать разный смысл одной и той же фразе.

3. Мимика, поза, взгляд собеседника могут усиливать, дополнять или опровергать смысл фразы.

4. Жесты как средства общения могут быть как общепринятыми, т.е. иметь закрепленные за ними значения, так и экспрессивными, т.е. служить для общей выразительности речи.

5. Расстояние, на котором общаются собеседники, зависит от культурных, национальных традиций, от степени доверия к собеседнику.

В процедуре общения выделяют следующие этапы:

1. Потребность в общении

2. Ориентировка в личности собеседника

3. Ориентировка в общении, в ситуации общения

4. Планирование содержания своего общения, человек представляет себе (обычно бессознательно), что именно скажет

5. Бессознательно (иногда сознательно) человек выбирает конкретные средства, речевые фразы, которыми будет пользоваться, решает, как говорить, как себя вести

6. Восприятие и оценка ответной реакции собеседника, контроль эффективности общения на основе установления обратной связи

7. Корректировка направления, стиля, методов общения

Если какое-либо из звеньев акта общения нарушено, то говорящему не удается добиться ожидаемых результатов – оно окажется неэффективным. Эти умения называют “социальным интеллектом”, “коммуникативной компетентностью”, “коммуникабельностью”.

Коммуникативная компетентность, стратегии, тактики, виды общения 
Коммуникация – процесс двустороннего обмена информацией, ведущей к взаимному пониманию.

Коммуникация - в переводе с латыни обозначает “общее, разделяемое со всеми”. Если не достигается взаимопонимания, коммуникации не состоялось. Чтобы убедиться в успехе коммуникации, необходимо иметь обратную связь, о том как вас люди поняли, как они воспринимают вас, как относятся к проблеме. 
Коммуникативная компетентность – способность устанавливать и поддерживать необходимые контакты с другими людьми. Для эффектной коммуникации характерно: достижение взаимопонимания партнеров, лучшее понимание ситуации и предмета общения. Коммуникативная компетентность рассматривается как система внутренних ресурсов, необходимых для построения эффективной коммуникации в определенном круге ситуаций межличностного взаимодействия.

Причинами плохой коммуникации могут быть:

• стереотипы – упрощенные мнения относительно отдельных лиц или ситуации, в результате нет объективного анализа и понимания людей, ситуаций, проблем;

• “предвзятые представления” – склонность отвергать все, что противоречит собственным взглядам, что ново, необычно (“Мы верим тому, чему хотим верить”). Мы редко осознаем, что толкование событий другим человеком столь же законно, как и наше собственное;

• плохие отношения между людьми, поскольку если отношение человека враждебное, то его трудно убедить в справедливости вашего взгляда;

• отсутствие внимания и интереса собеседника, а интерес возникает, когда человек осознает значение информации для себя;

• пренебрежение фактами, т.е. привычка делать выводы-заключения при отсутствии достаточного количества доказательств;

• ошибки в построении высказываний: неправильный выбор слов, сложность сообщения, слабая убедительность, нелогичность и т.п.