Контрольная работа по по "Русскому языку и культуре речи"

Задание 3.

Поставьте существительные, данные в скобках, в форму родительного падежа множественного числа.

Запишите полученный вариант.

Нет петли. Пачка макарон. Группа грузин. Пять кочерег. Килограмм мандаринов. Порция оладий.

 

Задание 4.

Раскройте скобки, употребив нужную форму выделенного имени (отчества), фамилии.. Кратко объясните свой ответ.        

1. Наталья не любила произведения Эрих-Марии Ремарк. - женские имена и фамилии с основой, заканчивающейся на согласный – не склоняются.

2. Мне очень нравились фильмы с Фани Ардан. - существительные нарицательные и собственные с основами на ударные и безударные -э/-е, -о, -и, -у/-ю, а также на ударные -а/-я, а также женские имена и фамилии с основой, заканчивающейся на согласный – не склоняются.

3. Ответ на этот вопрос вы найдете в пособии Дитмара Эльяшевича Розенталя.

4. После матча мне удалось взять автограф у самого Александра Буре - существительные нарицательные и собственные с основами на ударные и безударные -э/-е, -о, -и, -у/-ю, а также на ударные -а/-я,– не склоняются.

5. На занятии мы долго спорили о концепции Александра Владимировича Бундарко. - существительные нарицательные и собственные с основами на ударные и безударные -э/-е, -о, -и, -у/-ю, а также на ударные -а/-я,– не склоняются.

6. Эту пантомиму уже показывали по НТВ в исполнении Марселя Марсо. - существительные нарицательные и собственные с основами на ударные и безударные -э/-е, -о, -и, -у/-ю, а также на ударные -а/-я,– не склоняются.

7. У Этель Лилианы Войнич только три законченных романа. - женские имена и фамилии с основой на согласный – не склоняются

8. В молодости он снимался с Чарльзом Чаплином.

9. Это пособие составлено Валентиной Даниловной Черняк. - женские имена и фамилии с основой на согласный – не склоняются

10. Сценарий к «Дерсу Узала» Ю.Нагибин писал совместно с Акира Куросава.    существительные нарицательные и собственные с основами на ударные и безударные -э/-е, -о, -и, -у/-ю, а также на ударные -а/-я,– не склоняются.

 

 

ЯЗЫК КАК СРЕДСТВО ОБЩЕНИЯ.

Задание 1.

Дайте развернутые ответы на вопросы (письменно).

1. Что такое литературный язык? Перечислите основные признаки литературного языка.

2. Какие функциональные стили выделяются в русском литературном языке? Подберите образцы текстов (8 – 10 предложений), написанных в разных функциональных стилях.

ЛИТЕРАТУРНЫЙ ЯЗЫК

Русский национальный язык неоднороден по своему составу. Прежде всего в нём выделяется язык литературный — мешая форма национального языка. Литературный язык — это язык государственных и культурных учреждений, школьного обучения, радио и телевидения, науки, публицистики, художественной литературы, то есть всех проявлений культуры, выражающихся в словесной форме. Литературный язык существует в двух формах — устной и письменной.

Основным признаком литературного языка является нормативность. Целая система норм охватывает все стороны литературного языка: произношение, лексику, словообразование, морфологию, синтаксис, правописание.

Литературный язык — это лишь часть национального языка, который включает, кроме того, местные говоры (диалекты), городское просторечие, а также профессиональные, жаргонные и другие элементы, противостоящие литературному  языку как ненормативная речь.

Литературный язык превосходит все остальные разновидности национального языка широтой своего применения (функционирования). Диалекты, городское просторечие и т. д. обслуживают в основном потребности бытового, устного общения, а литературный язык используется и как» язык литературы и искусства, и в бытовом, и в научном, и в официально -деловом, и в межнациональном общении. Иначе говоря, литературный язык полифункционален.

Литературный язык принимается обществом как образцовая форма национального языка, и поэтому именно используется во всех сферах общения.

 

Функциональные стили

С разнообразными социальными функциями литературного языка связано его деление на ряд функциональных] стилей.

Функциональный стиль — это разновидность литературного языка, которая обслуживает ту или иную сферу общественной жизни и характеризуется определённым своеобразием отбора и использования языковых средств в зависимости от условий и целей общения. Выделяются разговорный, официально-деловой, научный, публицистический и художественный стили.

Каждый стиль характеризуется следующими признаками: а) условия общения; б) цель общения; в) формы (жанры), в которых он существует; г) набор языковых средств и характер их использования.

 Официально-деловой стиль - функциональный стиль, который обслуживает сферу административно-правовых отношений. Основная задача — информация: констатация чего-либо, утверждение, предписание, извещение и т. д.

Официально-деловой стиль функционирует в форме документов разных жанров: законов, указов, приказов, постановлений, распоряжений, договоров, отчётов, протоколе заявлений, доверенностей, инструкций, справок и других, деловых бумаг. Наиболее ярко проявляется в письменной форме речи.

Официально-деловой стиль несёт на себе общую стилевую окраску долженствования. Кроме того, он характеризуется точностью изложения, не допускающей возможности инотолкований; стереотипностью, стандартизованностью изложения (отсюда — система бланков для различных документов); детальностью, ясностью, логичностью изложения; отсутствием эмоциональности; наличием больше количества так называемых канцелярских штампов и клише, составных союзов и предлогов, отглагольных существительных, развёрнутых предложений и т. д.

 Примеры: Обвиняемому обеспечивается право на защиту.

Гражданская дееспособность возникает в полном объеме с наступлением совершеннолетия, то есть по достижении восемнадцатилетнего возраста

Научный стиль — функциональный стиль, обслуживающий сферу науки.

Основная задача — передача объективной информации.) природе, человеке и обществе. Используется в научных работах. Преимущественно реализуется в письменной форме речи, хотя современном мире увеличивается роль и устной формы научной речи (съезды, конференции).

Научный стиль характеризуется ясностью, точность логичностью, неэмоциональностью изложения; широк использованием терминологии и абстрактной лексики; преимущественным употреблением слов в их прямых значениях; тенденцией к сложным синтаксическим построения использованием вводных конструкций, указывающих логические отношения между частями текста, и т. д.

Примеры: Сумма квадратов катетов равна квадрату гипотенузы.

Публицистический стиль –функциональный стиль, обслуживающий сферу политико-идеологических общественных отношений. Основные цели – информация (в кратчайший срок сообщить о свежих новостях) и воздействие (формирование мировоззрения читателя и общественного мнения).

Публицистический стиль используется в разных жанрах: периодической печати и в средствах массовой информации, в общественно-политической литературе, агитационно-пропагандистских выступлениях (на митингах и собраниях) и т. д., следовательно, реализуется и в письменной, и в устной формах.

Основной чертой публицистического стиля является сочетание экспрессивности и стандарта, что связано с тем, что в этом стиле информационно-содержательная функция сочетается с функцией убеждения, эмоционального воздействия. Кроме того, публицистический стиль характеризуется открытой оценочностью речи, призывным и лозунгово-декларативным характером выражения, простотой и доступностью изложения, рекламностью. Здесь широко используется, помимо нейтральной, высокая, торжественная лексика и фразеология, эмоционально окрашенные слова, риторические вопросы, восклицания, повторы и др.

Примеры: Дорогие читатели! Ваши предложения, пожелания и задания направляйте в редакцию.

Художественный стиль - стиль художественной литературы - функциональный стиль, который обслуживает этическую сферу общения. Основная цель — освоение мира по законам красоты, удовлетворение эстетических потребностей как автора художественного произведения, так и читателя, эстетическое воздействие на читателя при помощи художественных образов.

Используется в литературных произведениях разных родов и жанров: рассказах, повестях, романах, стихах, поэмах, трагедиях, комедиях и т. д.

Художественный стиль отличается от других функциональных стилей тем, что в нём используются языковые средства всех других стилей, однако эти средства (что очень важно) выступают здесь в изменённой функции — в эстетической. Кроме того, в художественной речи могут использоваться не только строго литературные, но и внелитературные средства языка — просторечные, жаргонные, диалектные и т. д., которые также используются не в первичной функции, а подчиняются эстетическому заданию.

В целом художественный стиль обычно характеризуете) образностью, выразительностью, эмоциональностью, авторской индивидуальностью, конкретностью изложен! специфичностью использования всех языковых средств.

Примеры: Всё мне видится Павловск холмистый...

Разговорный (разговорно-бытовой) стиль — функциональный стиль, который обслуживает сферу повседневно-бытового частного, неофициального общения. Основными признаками речевой ситуации, формирующий этот стиль, являются неофициальность и непринуждённость общения; неподготовленность речи (отсутствие предварительного отбора языкового материала и предварительного обдумывания высказывания); тесная связь с ситуацией, большая роль мимики и жестов. Цель — общение, обмен мыслями, впечатлениями.

Наиболее ярко проявляется в устной форме речи, причём обычно диалогической. В письменной форме разговорный стиль используется в области неофициальной переписки (частные письма, записки) и в дневниках.

Основными чертами разговорного стиля являются непринуждённый и даже фамильярный характер речи; прерывистость и непоследовательность её с логической точки зрения; эмоциональность и оценочность речи.

Примеры: Дай мне вон ту книжку.; Вы выходите на следующей остановке?

 

Задание 2.

Прочитайте фрагменты газетных статей. Найдите в них стилистические ошибки, исправьте их.

Запишите отредактированный вариант.

1. Президенту следует внести ряд изменений в систему финансирования работ по восстановлению экономики и социальной сферы Чечни. Информация, что деньги из федерального бюджета не доходят до точки назначения, поступает постоянно.

2. Авторы многое придумали для того, чтобы сделать музыкальный эфир более интересным. Программа предложила новую концепцию музыкальной передачи, сделав ее более модной, стильной, современной, придумав огромное количество компьютерных спецэффектов, применив новую технику монтажа.

3. Судя по всему, авторы проекта не учитывают сообразительности россиян. Не ценят живого ума наших с вами соотечественников, которых не следует держать за простаков.

4. Огромное количество колдунов, прорицателей, целителей, появившихся в последнее время, настолько заворожило внимание людей, что желающих попасть на такие сеансы очень много. Я спросил у И., постоянного посетителя встреч с А. Кашпировским, о его ощущениях. После первого сеанса он так был впечатлен, что еле мог шевелиться.

 

Задание 3.

Устраните тавтологию (повторное обозначение другими словами уже названного понятия) и повторение слов, используя синонимы.

Запишите отредактированный вариант.

1. В своей работе руководители детских учреждений пользуются методической литературой.

2. Применение этого метода возможно, если у педагога-воспитателя есть контакт с детьми, если он знает их способности.

3. Нередко можно встретить человека, неосмотрительно пренебрегающего законами уличного движения.

4. Он снова ощутил, что его охватывает болезненное чувство одиночества.

5. Дело в том, что раньше в делах добрых нашего департамента, в его починах и начинаниях участвовали все.

Мой Петербург.

Петербург… Петроград… Ленинград… И вновь Санкт-Петербург. Так складывалась история этого великого города, самого молодого из больших европейских и самого нерусского из всех русских городов.

Санкт-Петербург – особый город. Город, построенный на болоте. Город, за который умерли миллионы. Город-герой. Город-энциклопедия архитектуры. Город Растрелли, Трезини и Росси. Петербург – это история великой страны.

Для меня, Петербург - это, прежде всего, Нева. Та, что одета в гранитные берега в центре, та, по которой денно и нощно снуют баржи, та, которая растворяется в темных водах Финского залива, и та, которая летними ночами не дает попасть домой. Беспокойная серая вода, которая словно наполняет город энергией и жизнью.

Мой Петербург, это могущественный Исаакиевский собор, с колоннады которого город виден как на ладони, и его прекрасный младший брат Казанский, это разноцветные купола Спаса-на-Крови и чудесное здание Дома Зингера со странной обсерваторией на крыше. Это Русский музей, Куинджи, и «Девятый вал». Это Эрмитаж, Леонардо Да Винчи, и галерея героев 1812 года. Петербург, именно для меня, - это Адмиралтейство и Биржа. Это порты, верфи и «Аврора». Это разводные мосты: Дворцовый, Троицкий, Литейный. Это, конечно же, неспящий Невский, где жизнь продолжается в любое время суток и независимо от времени года.

Но также, Петербург для меня – это город-призрак, тщательно и тщетно скрывающий свой истинный облик, ведь стоит отойти чуть в сторону от центральных улиц и проспектов, соборов и дворцов, аллей и парков, ставших классическими достопримечательностями города, можно с головой погрузиться совсем в другой Петербург, Петербург непарадный, одновременно отталкивающий своим мрачностью и притягивающий внимание уникальной атмосферой. Лабиринты дворов, постоянные жители которых тоска и запустение; дома-привидения, давно оставленные всеми признаками предназначенного для них человеческого существования; пустые глазницы разбитых окон и покрытый вековой пылью красный кирпич; врезающиеся в небеса трубы старых фабрик и заводов – по-моему, во всем этом есть своё, к сожалению, далеко не всем понятное великолепие.