Автор работы: Пользователь скрыл имя, 15 Апреля 2014 в 18:20, курсовая работа
Объект исследования: готовность к обучению грамоте старших
дошкольников с ОНР.
Предмет исследования: процесс формирования готовности к
обучению грамоте старших дошкольников с ОНР.
Таким образом целью нашего исследования является - изучить
особенности готовности к обучению грамоте старших дошкольников с ОНР.
В соответствии с целью и гипотезой нами сформулированы задачи
исследования:
1. Выявить особенности формирования готовности к обучению грамоте
старших дошкольников с ОНР .
2. Уточнить представления об обучении грамоте дошкольников с общим
недоразвитием речи на логопедических занятиях.
Введение…………………………………………………………………………..3
Глава1. Изучение теоретических основ готовности к обучению грамоте
старших дошкольников с общим недоразвитием речи.
1.1. Понятие о готовности к обучению грамоте детей.............6
1.2.Особенности формирования готовности к обучению грамоте старших
дошкольников с ОНР……………………….…………………………………...11
Выводы по 1 главе………………………………………………..……………..17
Глава2. Экспериментальное исследование готовности детей с общим
недоразвитием речи к обучению грамоте…………………………………….20
2.1. Методики исследования готовности к обучению грамоте
старших дошкольников с ОНР и их результаты…..…………..…................22
2.2.Система коррекционной работы по формированию готовности к
обучению грамоте старших дошкольников с ОНР.......................................34
2.3. Определение эффективности проведенной коррекционной работы по
формированию готовности к обучению грамоте…………………………….42
Выводы по 2 главе……………………………………………………................44
Заключение…………………………………………......................…………….46
Литература……………………………………
26. Ткаченко Т. А. Совершенствование навыков звукового анализа и
обучение грамоте. — М., 2003.
27 . Тригер Р. Д. Владимирова Е.В. Издательство Владос. 2010. – 76 с.
28.Филиппова С.О. Подготовка
дошкольников к обучению
2005.- 94 с.
29. Филичева Т.Б. Особенности речевого развития дошкольников // Ж.
Практическая психология и логопедия, № 1 (24), 2007.
30. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим
недоразвитие речи в условиях специального детского сада: Ч. I, - М., 1993.
http://www.pedlib.ru/Books/5/
31.Хамидулина Р. М. Обучение грамоте. Подготовка к школе. /. – М.:
Издательство «Экзамен», 2009 г.
32.Шашкина Г. Р. и др. Логопедическая работа с дошкольниками: Учеб.
пособиe для студ. высш. пед. учеб. заведений / Г. Р. Шашкина, Л. П. Зер-
нова, И.А.Зимина. — М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 240 с.
http://logopediya.com/books-
33. http://nsportal.ru/detskii-
34. http://nsportal.ru/detskii-
Приложение 1. Методика для исследования пространственных
представлений на листе бумаги (С.О.Филлипова).
Приложение 2. Методика исследования графического навыка
(Н.В.Нижегородцева).