История русской риторики

Красноярский государственный университет

 

 

 

 

 

 

Тема: «История русской риторики»

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнил: Тюленева Ольга

Проверил: Король Зинаида Петровна

 

 

 

 

 

Красноярск 2011

 

Содержание

 

Введение  2

История развития и становления русской риторики 3

Заключение 5

 

 

 

Введение

 

Повышение речевой эрудиции - один из основных путей формирования хорошего лектора. Им невозможно стать, не овладев  основами риторики - науки об убедительной и оптимальной речи. Всякая наука  имеет свою историю, без знания которой  бесполезно рассчитывать на успех, тем  более в таком сложном деле как ораторское искусство.

 

До недавнего времени нам  были известны труды античных риторов, основоположников теории красноречия - Аристотеля, Цицерона, Квинтилиана.

 

Слово "риторика" ассоциируется  с понятиями "многоречивость", "пустословие". Ведь именно средствами хорошей и правильной речи люди добиваются успеха, вовремя найденным и умело  сказанным словом разрешаются жизненные  проблемы и противоречия, начинаются и сопровождаются все хорошие  дела.

 

История развития и становления русской  риторики

 

Влияние Цицерона, Квинтилиана и других известных римских ораторов на развитие теории красноречия весьма значительно. Риторическую культуру Рима переняла Византия, а следом за ней и  Древняя Русь. С принятием христианства на Руси началось  освоение книжности, а с ней и  сущности риторики как науки.

 

В древнерусских памятниках часто  встречаются слова ритор, риторика. Это говорит о том, что уже в то время правилам построения речи уделялось самое серьёзное внимание. На Руси в то время были распространены два рода публичного красноречия: слово – торжественное красноречие (например, «Слово о полку Игореве») и поучение, к которому относились назидательные речи (например, «Поучения» Владимира Мономаха).

 

До принятия христианства на Руси не было книжного учения, так как  его необходимость отрицало язычество. Вместе с принятием христианской веры Русь заимствовала и византийскую систему образования. Так же, как  и в Византии, на Руси в рамках «книжного учения» был известен тривиум (диалектика, грамматика и риторика), причем риторика рассматривалась как высшая наука. Ученики усваивали правила речевого поведения, которым надо было следовать в соответствии с нормами христианской этики.

 

В XVII веке при монастырях появились  первые московские школы «повышенного»  типа. Лучшие ученики таких школ поощрялись: им давалось право произнести речь перед патриархом. Открывались  и светские школы, обучение в которых  сводилось к изучению классических языков (греческого и латинского), риторики, грамматики и некоторых других наук.

 

Огромно значение деятельности епископа Макария и Феофана Прокоповича для русской риторики. Первые русские руководства по риторике XVII века написаны именно ими. Первые риторические труды были подвержены влиянию латинских образцов и имели богословскую направленность. Они служили пособием для овладения особым проникновенным, выразительным голосом, интонациями, принятыми в церковной службе.

 

Во всех речах древнерусских  ораторов подкупает доброта, кротость и смирение, благодарность, восторг  перед красотой мира, вера в божественную природу мудрого слова, в силу и действенность красноречия.

 

Древнерусский оратор - это, прежде всего, проповедник, несущий христианское мировоззрение.

 

 

Огромный вклад в развитие русского красноречия внес Михаил Васильевич Ломоносов (1711–1765). Он предпринял реформу  русского языка, заложил основу современного русского языка. В 1744 г. Ломоносов издал  первый учебник риторики на русском  языке «Краткое руководство к  риторике, на пользу любителей сладкоречия  сочиненное».

 

Ломоносов, рассматривая проблему подготовки оратора, говорит, что для красноречия  необходимы дарования душевные (острый ум и память) и телесные (хорошие  физические качества), а также знание теории, в частности, элементов и  структуры публичной речи, знание «человеческих нравов». Ломоносовский учебник был первой российской хрестоматией, содержавшей образцы из произведений античных, европейских и отечественных риторов.

 

Большое значение для развития риторики в России имела судебная реформа 1864 года. В результате реформы судебный процесс стал открытым, гласным, состязательным, учреждена адвокатура, и, как следствие, появилось заметное число талантливых  судебных ораторов.

 

Во 2-й половине XIX века многие общественные и политические деятели критикуют  официальное красноречие и риторику. После октябрьского переворота 1917 г. риторика объявлена старорежимной  и бесполезной наукой - она практически  не преподаётся в учебных заведениях. Интерес к риторике в нашей  стране возрождается лишь в 90-е годы XX века, что связано с изменением социально-политических и экономических  условий жизни общества, новым  отношением к человеку как индивидуальности, неповторимой личности и развитием  наук, которые занимаются исследованием  речи с разных позиций.

 

Заключение

 

Каждый человек должен уметь  точно, кратко и красочно выражать свои мысли. Именно этому и может научить  предмет риторики.

 

Конкретно владение риторикой необходимо каждому человеку: нанимаясь на работу, надо уметь рассказать о себе, чтобы  начальнику захотелось принять говорящего в число своих сотрудников; в  новом коллективе заявить о себе как о человеке, с которым приятно  и интересно говорить; отчитаться о проделанной работе так, чтобы  открылись дальнейшие перспективы  карьерного и материального роста.

 

Тот, кто обладает риторическими  навыками и умениями, чувствует себя уверенно в процессе социального, бытового, делового и профессионального общения. А это очень важно для достижения успеха в любом деле.