Чему учат нас сказки

Хочу предложить вашему вниманию всем знакомую тему «Чему учат нас сказки».

Проктически все сидящие  сдесь в аудитории мамы, кто  то скоро ей станет, кто то только планирует свою семейную жизнь и наверняка уже задумывается над рождением своего ребёнка.

Когда то мы сами были детьми и очень любили что бы нам кто  нибудь прочитал любимую сказку,сейчас у кого уже есть детки они нас  просят прочитать им интересную сказку. Мы знаем что сказки бывают разные  добрые, веселые и поучительные, они на долгие годы становятся нашими друзьями и советчиками в разных сложных ситуациях. Сказочные герои  своими поступками помогают нам учиться  отличать добро от зла, правду от лжи, стать честными, смелыми, справедливыми. Чему же они нас с вами и нашеми детьми могут научить?

Дети познают из сказок множество интересного: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой, с предметным миром, сказки позволяют ребенку увидеть добро и зло. Но в нашем случае мы обращаем еще особое внимание на роль сказок в развитии устной речи. Сказка- это замечательное средство семейного общения и развития ребенка.

Она помогает установить доверительные отношения, развить речь ребенка и его фантазию, познакомить с окружающим миром и научить общаться.

Но самое главное- сказка меняет и взрослого, ведь его фантазия и речь развиваются тоже! К тому же он начинает смотреть на мир совершенно другими глазами и вспоминать свое детство.

Я очень любила  подсматривать  за дочкой, когда она увлеченно  играла  и не замечала  моего  присутствия. В такие моменты, видишь своего ребенка абсолютно с другой стороны, открываешь в нем новые  черты, обнаруживаешь, что ребенок  старается копировать не только твое поведение, но и поведение героев сказок и мультфильмов. Вот один из примеров такого копирования.  
 
Раньше Ирина  засматривалась «Телепузиками» (может кто-то помнит, была такая передача по TV), и я в принципе не видела ничего плохого, пока она не начала копировать поведение героев. А произошло следующее. Один из персонажей безобидно складывал в свою сумочку предметы — это были: блинчик, шляпа, мяч и самокат. Дочурка стала пытаться проделать то же самое, сначала она положила в свою сумочку пряник, затем уложила туда свою косынку, но когда дело дошло до мячика…. По понятным причинам, он в сумочку не помещался, но она с упорством и настойчивостью, пыталась его туда втиснуть. Все закончилось почти что истерикой. Из-за неудачи, в одну сторону полетела сумка, в другую мяч, с криками «я не могу» она принялась расшвыривать по комнате все, что ей попадалось под руку. Такое поведение у меня вызвало испуг и шок одновременно. Она никогда не вела себя подобным образом. Успокаивать ее пришлось долго, потому что она не хотела принимать от меня никакие уговоры, а притащила сумку и просила положить туда мячик. Мои попытки объяснить ей, что мячик большой, а сумочка маленькая, приводили к новой волне истерического плача. Спас ситуацию папа. Он сумел ее отвлечь, умыл и уложил спать. А я в срочном порядке принялась проводить ревизию всех книжек, дисков с фильмами и мультиками.

Сказки учат как добром нужно побеждать зло, которое  рано или поздно будет наказано. Это тем более важно в детском  возрасте, когда определяется выбор  приоритетов. Важно вложить ребенку  веру в добро, любовь, дружбу, и самое  главное-чудо. Ведь если очень верить, чудеса случаются, и это не секрет даже для взрослых. Как на крыльях они уносят нас в воображаемый мир, заставляя дивиться богатству народной выдумки. В народном творчестве сказка — вероятно, и есть самое большое чудо.  
спасибо за внимание !