Богатство речи

Синонимичные и параллельные синтаксические конструкции позволяют, во-первых, передать необходимые смысловые  и стилистические оттенки, а во-вторых, разнообразить словесные средства выражения. Однако, стремясь избежать синтаксического однообразия, не следует  забывать семантико-стилистических различиях  между такими конструкциями.

Одно и то же предложение  в речи может приобретать разные семантико-стилистические оттенки  в зависимости от порядка слов. Благодаря всевозможным перестановкам  можно создать несколько вариантов  одного предложения: Николай с братом был на стадионе Николай был с братом на стадионе  Николай был на стадионе с братом и т.д. Для перестановки слов здесь нет никаких формально-грамматических ограничений. Но при изменении порядка слов изменяется оттенок мысли: в первом случае главное, кто был на стадионе, во втором где был Николай, в третьем с кем. Как отмечал A.M. Пешковский, предложение из пяти полных слов (Я завтра пойду гулять) в зависимости от их перестановки допускает 120 вариантов, т.е. дает более сотни вариантов семантико-стилистических оттенков. Следовательно, порядок слов также является одним из источников речевого богатства.

Придать одной и той  же синтаксической конструкции разнообразные  оттенки, кроме порядка слов, помогает интонация. С помощью интонации  можно передать множество смысловых  оттенков, придать речи ту или иную эмоциональную окраску, выделить наиболее важное, значимое, выразить отношение  адресата к предмету речи. Возьмем, к примеру, предложение Утром приехал брат. Изменяя интонацию, можно не только констатировать факт приезда брата, но и выразить свое отношение (радость, удивление, равнодушие, неудовлетворение и т.д.). Передвигая интонационный центр (логическое ударение), можно изменить смысл данного предложения, Утром приехал брат (содержится ответ на вопроскогда приехал брат?); Утром приехал брат (кто приехал утром?).

Интонация обладает способностью "выражать несовместимые в одном  контексте смысловые различия предложений  с одинаковым синтаксическим строением  и лексическим составом: Какой у нее голос?  Какой у нее голос!; Ваш билет? (т.е. ваш или не ваш)  Ваш билет!(т.е. предъявите!) . Интонация может придавать одним и тем же словам совершенно различные оттенки, расширять смысловую емкость слова. Например, слово здравствуйте можно произнести радостно, ласково, приветливо и грубо, пренебрежительно, высокомерно, сухо, равнодушно; оно может звучать как приветствие и как оскорбление, унижение человека, т.е. приобретать прямо противоположный смысл. "Диапазон интонаций, расширяющих смысловое значение речи, можно считать беспредельным. Не будет ошибкой сказать, что истинный смысл сказанного заключается постоянно не в самих словах, а в интонациях, с какими они произнесены".

Таким образом, речевое богатство  предполагает, во-первых, усвоение большого запаса языковых средств, а во-вторых, навыки и умения пользоваться многообразием  стилистических возможностей языка, его  синонимических средств, способностью выражать сложнейшие и тончайшие  оттенки мыслей различными способами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

РЕЧЕВОЕ БОГАТСТВО  И ФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ СТИЛИ 

 

Русский язык обогащается  за счет появления новых слов, выражений  и сочетаний, развития новых значений у слов и устойчивых сочетаний, уже  существующих в языке, расширения сферы  употребления языковой единицы и  т.д. Инновации в языке отражают изменения, которые произошли в  реальной действительности, общественной деятельности человека и его миропонимании  или являются результатом внутриязыковых процессов. "Все изменения языка, отмечал Л.В. Щерба, ...куются и накопляются в кузнице разговорной речи". Поэтому в обогащении языка важную роль играет разговорный стиль с его менее строгими, по сравнению с книжными, нормами, с его большей вариативностью речевых единиц. Разговорный стиль, связывая литературный язык с общенародным, способствует обогащению литературного языка новыми словами, их формами и значениями, словосочетаниями, видоизменяющими уже установившуюся семантику, синтаксическими конструкциями и разнообразными интонациями. Не случайно писатели, поэты, публицисты постоянно прибегают к разговорной речи как неиссякаемому источнику обогащения литературного языка. Еще А.С. Пушкин, обращаясь к народному языку, видел в нем вечно живой и всегда освежающий источник. Весь XIX в., давший гениев русской литературы, прошел в поисках путей освобождения народа под знаком освоения и утверждения народной речи в борьбе за право писателя писать живым, простым и могучим языком, не чураясь "мужицких" слов и оборотов, а, напротив, опираясь на них, как па образец. Художники слова вводят в литературную речь наиболее меткие народные слова и выражения, наиболее удачные конструкции, разговорные интонации, способствуя тем самым ее обогащению. Художественная литература играет первостепенную роль в закреплении инноваций в литературном языке. Подлинно художественные произведения учат читателя нешаблонному словесному оформлению мысли, своеобразному использованию средств языка. Они являются основным источником обогащения речи общества и отдельных людей.

Способствует обогащению речи и публицистический стиль, характеризующийся  тенденцией к устранению речевых  штампов, к оживлению повествования  свежими словесными оборотами. Публицисты постоянно ищут языковые средства, рассчитанные на эмоциональное воздействие, широко и творчески используя  при этом богатства языка. В газетной публицистике быстрее, чем где бы то ни было, находят отражение изменения, происходящие в разговорной речи, что способствует их закреплению  в общем употреблении. Многие слова  и сочетания, употребляясь в публицистике, особенно в газетной, приобретают  социально оценочное значение и  расширяют свою семантику. Так, в  прилагательном классовый сформировалось новое значение соответствующий идеологии, интересам того или иного класса (классовая точка зрения); слово импульс (‘внутреннее побуждение, толчок к чему-либо, обусловленные деятельностью нервных возбудителей’) в газетной речи приобрело положительную оценку и специализированное значение: ‘то, что ускоряет что-либо, способствует развитию’ (импульс к творчеству, могучий импульс, импульс ускорения).

Вместе с тем некоторые  газетные сообщения пестрят примелькавшимися, невыразительными словами и словосочетаниями, речевыми штампами, шаблонами, обедняющими  речь, лишающими ее выразительности, самобытности. Речь газеты, так же как  и деловых бумаг, является основным источником штампов. Отсюда они проникают  в разговорную и художественную речь, порождая однообразие и бедность.

Официально-деловой стиль  с его стандартизацией, широко распространенными  словесными формулами, штампами, трафаретами, облегчающими общение в области  правовых отношений, самый бедный, однообразный, по сравнению с другими. Однако и  деловую речь в соответствии с  ее внутренней функциональной дифференциацией  можно и нужно разнообразить, включая в нее элементы других стилей. Стандартизация и в официально-деловом  стиле должна иметь разумные пределы, здесь, как и в других стилях, должно соблюдаться "чувство соразмерности  и сообразности",

В научной речи выбор языковых средств полностью подчинен логике мысли. Это речь строго обдуманная, систематизированная, призванная точно, логически последовательно выражать сложную систему понятий с четким установлением взаимоотношений между ними, что, однако, не препятствует ее богатству и разнообразию.

Научный стиль в определенной степени (правда, в значительно меньшей  по сравнению с художественным, публицистическим и разговорным) способствует обогащению языка, прежде всего за счет лексики  и словосочетаний терминологического характера.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 

 

Я думаю, что данная информация пригодится нам, студентам высшего  учебного заведения, в дальнейшей жизни. Чтобы достичь речевого богатства нужно изучать язык (в его литературной и разговорной формах, его стиле, лексике, фразеологии, словообразовании и грамматике).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

 

 

1. Грицанов А.А. философии:  Энциклопедия. Минск.: Интерпрессервис. 2002. 1376с.

2. Ефимов А.И. Стилистика  русского языка. М.: Просвещение. 1969. 261. с.

3. Идашкин Ю.В. Грани  таланта: О творчестве Юрия  Бондарева. М.: Художественная литература. 1983. 230 с.

4. ЛаринБ. А. Памяти академика  Льва Владимировича Щербы. Л. 1951. 323 с.

5. Пешковский А.М. Вопросы  методики родного языка, лингвистики  и стилистики.М.: Госиздат. 1930.311 с.

6. Плещенко Т.П., Федотова  Н.В., Чечет Р.Г.Стилистика и культура  речи. Минск.: ТетраСистемс.2001.543с

7. Розенталь Д.Э. Практическая  стилистика русского языка.М.: АСТ. 1998.384 с.

8. Русские писатели.1800-1917.т  3. М.: Большая российская энциклопедия. 1992. 623.с.

9. Славин. Л. И. ‘Повесть  о Виссарионе Белинском’. М.: Неистовый  1973. 479. с.