Выявление и дальнейшее развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных т

Нетрадиционные техники рисования - это способы создания нового, оригинального произведения искусства, в котором гармонирует все: и цвет, и линия, и сюжет. Это огромная возможность для детей думать, пробовать, искать, экспериментировать, а самое главное, самовыражаться. Проблемой развития нетрадиционных техник рисования занимались О.А. Белобрыкина, Р.Г. Казакова и др. Большинство нетрадиционных техник относятся к спонтанному рисованию, когда изображение получается не в результате использования специальных изобразительных приемов, а как эффект игровой манипуляции. Кроме этого, нетрадиционные техники расширяют изобразительные возможности детей, что позволяет им в большей мере реализовать свой жизненный опыт, освободиться от неприятных переживаний и утвердиться в позитивной позиции «творца».

Введение…………………………………………………..
Глава 1. Психолого-педагогический аспект изучения проблемы развития способностей и творчества
Проблема развития способностей и творчества детей дошкольного возраста………………………………………………………………………..
Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста………………………
Вывод по первой главе…………………………………………..
Глава 2. Выявление и дальнейшее развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста посредством использования нетрадиционных техник рисования
Выявление уровня развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста……………………………………………………….
Повышение уровня развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста…………………………………………..
Выявление динамики развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста…………………………….
Вывод по второй главе…………………………………………..
Заключение
Список литературы