Возрастные особенности человека

                                                                                     15

сразу после  словесного ответа, как у более  молодых испытуемых, а продолжались в течение нескольких секунд после  нее, что указывает на инертность раздражительного процесса в речедвигательном анализаторе.  
У ряда исследуемых лиц старческого возраста интерес к окружающей действительности преобладает над другими безусловными рефлексами, а речевая деятельность сохраняет ведущее значение. Вегетативные нарушения у лиц старческого возраста в виде сосудистой ареактивности, изменения дыхания, принимающего волнообразный характер, зависит, видимо, от ослабления регулирующей функции коры больших полушарий головного мозга.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                   16 
                                                Заключение

 
Резюмируя факты, полученные при изучении высшей нервной деятельности человека, можно прийти к следующему заключению. По мере морфологического и функционального созревания головного  мозга поведение ребенка подвергается непрерывному изменению и усложнению; постепенно все новые явления окружающей среды приобретают для него значение сигналов, и изменяется снова (безусловные рефлексы), на которой строятся новые, разрабатываемы новые формы поведения.  
В младшем дошкольном возрасте имеется четко выраженная преобладания роли 1-й сигнальной системы, влияние же формирующейся 2-й сигнальной системы еще относительно слаба. Лишь с 7–8 летнего возраста слово приобретает для ребенка главенствующее значение среди других раздражителей. Крайне важен некоторый регресс, отмечаемый в переходном возрасте, когда роль 2-й сигнальной системы значительно снижается и вновь восстанавливается лишь к периоду окончания созревания организма. В среднем к 17-летнему возрасту организм вступает в период гармонического соотношения функций сигнальных систем; у взрослого человека приблизительно до 50 лет наблюдается наиболее устойчивые отношения между сигнальными системами с четко выраженным функциональным преобладанием 2–1 сигнальной системы.  
Процесс инволюции начинается и прогрессирует с большими индивидуальными различиями, как в сроках, так и в степени, что обусловлено типологическими особенностями и влияниями среды. Вопрос о типологических особенностях нервной деятельности человека разработан недостаточно, между тем он имеет большое практическое значение. Следует подчеркнуть, что, как и развитие высшей нервной деятельности у ребенка, так и угасание ее в старческом возрасте в очень большой мере дитерменированы социальными влияниями. Поэтому важнейшая задача физиологии и психологии – изучить условия, способствующие сохранности и полноценному функционированию высшей нервной деятельности человека во все возрастные периоды человека. 

 

 

 

 

 

                                                                     17 
 
                            Список использованной литературы 

 
1. Аршавская Э.И. 1964. Физиол. Журн. СССР  
2. Аршавский И.А. 1966 В кн.: Ведущие проблемы возрастной физиологии и биохимии.  
3. Аршавский И.А. 1967. Очерки по возрастной физиологии. «Медицина».  
4. Кольцова М.М. 1958. О формировании высшей нервной деятельности ребенка.  
5. Матеев 1968. В кн., Мышечная деятельность и функции организма при старении.  
6. Пузик В.И. 1961. Возрастная морфология скелетной мускулатуры человека.  
7. Розанова В.Д. 1968. Очерки по экспериментальной возрастной фармакологии.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                    18

                                   Министерство транспорта Российской Федерации

Федеральное агентство  железнодорожного транспорта

Омский государственный  университет путей сообщения

 

 

 

 

 

 

 

                                                  Возрастные особенности человека.

Реферат по психологии.

 

 

 

 

 

  

 

                                                                  Авторы:  К. Е. Чех,

                                                                                     И. А. Шолох

                                                              Группа:  52-щ

 

 

 

 

 

                                            Омск 2012