Воспитание культуры общения для школьников

Цель исследования - выявление наиболее эффективных методов формирования общения у детей и разработка методической системы, направленной на воспитание культуры общения у детей старшего дошкольного возраста.
Объект исследования – дети старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования – воспитание культуры общения у детей старшего дошкольного возраста.
Гипотеза исследования заключается в предположении: чтобы общение было успешным, надо научить детей не только поступать в соответствии с нормами, но и воздерживаться от неуместных в данной обстановке действии, слов, жестов, замечать эмоциональное и физическое состояние других людей, т.е. воспитывать культуру общения детей, и это возможно через игровую деятельность, как самую эффективную форму обучения детей в дошкольном возрасте.

Введение
Глава 1. Теоретические основы проблемы воспитания культуры общения у школьников
1.1 Понятие и специфика общения в отечественной педагогике
1.2 Особенности культуры общения у школьников
1.3 Воспитание культуры общения у школьников
Глава 2. Экспериментальное исследование методов воспитания культуры общения у школьников
2.1 Изучение уровня культуры общения детей
2.2 Организация работы по воспитанию культуры общения у школьников
2.3 Анализ эффективности методов воспитания культуры общения у школьников
Заключение
Библиография