Воля как основная характеристика личностного развития

Автор работы: Пользователь скрыл имя, 27 Марта 2014 в 20:57, курсовая работа

Краткое описание

Для рассмотрения проблемы, обозначенной в заглавии предлагаемой работы, необходимо отметить значительность периода дошкольного детства в процессе всего личностного формирования человека.
Итак, дошкольное детство — чрезвычайно важный период развития человека. Его существование обусловлено общественно-историческим и эволюционно-биологическим развитием общества и конкретного индивидуума, что определяет задачи и возможности развития ребенка данного возраста. Дошкольное детство обладает самостоятельной ценностью вне зависимости от предстоящего ребенку школьного обучения.

Скачать полностью (45.12 Кб) Сколько стоит заказать работу?
Прикрепленные файлы: 1 файл

Волевые качества дошкольников.docx

— 47.42 Кб (Скачать документ)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список использованных источников.

  1. Битянова М.Р. Адаптация ребенка в школе: диагностика, коррекция, педагогическая поддержка. М., 1997.

  1. Битянова М.Р. Куда уходит детство? Школьный психолог, № 12, 1999.

  1. Вильсон Г., Гриллз Д. Узнай интеллектуальные возможности своего ребенка. М.: Когито-центр, 1998.

  1. Выготский Л.С. Мышление и речь. Собр. соч. в 6 тт. Т.2. М., 1982.

  1. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. М., 1996.

  1. Диагностика и коррекция психического развития дошкольника /Под ред. Я.Л. Коломинского, Е.А. Панько. Минск, 1997.

  1. Диагностика учебной деятельности и интеллектуального развития детей /Под ред. Д.Б. Эльконина и А.Л. Венгера. М., 1981.

  1. Доналдсон М. Мыслительная деятельность детей. М., 1985.

  1. Дьяченко О.М. Воображение дошкольника. М., 1986.

  1. Захаров А.И. Эмоциональный мир дошкольника. М., 1988.

  1. Сильвестру А.И. К вопросу о развитии самооценки в дошкольном возрасте. Новые исследования в психологии, № 2, 1978, с. 80—84.

  1. Субботина Л.Ю. Развитие воображения у детей. Ярославль, 1997.

  1. Цыркун Н.А. Развитие воли у дошкольников. Минск, 1991.

  1. Экспериментальные исследования волевой активности. Рязань, 1986.

 

 

 

 

 

 

 

 
 

Содержание

 

Содержание 1

Введение 2

Глава I. Воля как основная характеристика личностного развития 4

1.1.Воля как характеристика  сознания 4

1.2.Общие рекомендации  по формированию воли ребенка 5

1.3.Динамика воли 6

1.4.Анализ волевого действия 7

1.5.Теории воли 10

Глава II. Развитие отдельных волевых свойств 11

2.1.Развитие произвольности 11

2.2.Мотивационная сфера 12

2.3.Развитие самосознания 13

Глава III. Воля как фактор психологической готовности к школе ребенка-дошкольника

4. Значение ролевых игр  в формировании воли 19

5. Феноменология волевых  расстройств 20

Типология волевых расстройств 20

6. Роль детских учреждений  в формировании воли дошкольников 22

Заключение 36

Библиографический список 37

 


Информация о работе Воля как основная характеристика личностного развития