Влияния игровых технологий на уровень развития памяти старшего дошкольника

Актуальность исследования. Значение памяти в жизни человека очень велико. Абсолютно все, что мы знаем, умеем, есть следствие способности мозга запоминать и сохранять в памяти образы, мысли, пережитые чувства, движения и их системы. Человек, лишенный памяти, как указывал Сеченов И.М., вечно находился бы в положении новорожденного, был бы существом, не способным ничему научиться, ничем овладеть, и его действия определялись бы только инстинктами.

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………….....……….3
ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВЛИЯНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНИКА …………………..…7
Развитие памяти в дошкольном возрасте…..……..…………..…..………..7
Общая характеристика дошкольного возраста......……...………………7
Особенности развития памяти старшего дошкольника………..……..11
Развитие памяти старшего дошкольника при применении игровых технологий…..……………………..…….……………….…………..……..17
Игра как ведущая деятельность дошкольника……..…………………..17
Роль дидактических игр в развитии памяти старшего дошкольника...21
1.3 Выводы………………………………………………….…………………..22
2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ…………………………………………………………...……24
2.1 База и методы исследования……………………………………….…..…..24
2.2 Результаты первичной диагностики……………………………...…….…33
2.3 Формирующий эксперимент…..……………….…………….……………34
2.4 Контрольный эксперимент……………………………………….….…….42
2.5 Выводы……………….………………………………………………..……50
ЗАКЛЮЧЕНИЕ……………..………………………………………………..……..52
ЛИТЕРАТУРА…….……………………………………………………….…….…56