Автор работы: Пользователь скрыл имя, 05 Апреля 2014 в 22:51, курсовая работа
Интерес к проблеме темперамента появился более двух с половиной тысяч лет назад и актуален в настоящее время. Он был вызван бесспорностью существования индивидуальных различий, которые предопределялись особенностями биологического и физиологического строения и формирования организма, равно как спецификой социального развития, своеобразием социальных контактов и связей.
В своих трудах Д. Кейрси писал, что «темперамент – это свойство, придающее неповторимое своеобразие всем проявлениям личности, позволяющее выделить индивидуальность и подчеркнуть Самость, то есть то, что отличает каждого человека от других. Темперамент представляет собой некий универсальный регулятор, подстраивающий и приспосабливающий свойства воспринимающего организма согласно свойствам поступающей информации, изменяющей и придающей личную окраску всему многообразию внешних воздействий» [26, 28].
Введение.....................................................................................................3
Современное представление темперамента в психологии...................5
Отечественные концепции темперамента........................................5
Зарубежные концепции темперамента...........................................10
Темперамент и его роль в развитии личности.....................................13
Влияние темперамента и формально-динамических свойств на деятельность и поведение человека.....................................................17
Индивидуальный стиль деятельности.............................................17
Различия в особенностях и деятельности лиц с разными темпераментальными свойствами...................................................20
Влияние темпераментальных свойств на специфику межличностных отношений и общения людей..............................23
Заключение..................................................................................................27
Список литературы.....................................................................................29