Тревожность в дошкольном возрасте

Актуальность проблемы обусловлена тем, что среди наиболее актуальных проблем современной психологии одно из главных мест занимает состояние тревоги и связанное с ним понятие тревожности.
В отечественной психолого – педагогической литературе можно выделить несколько временное отрицательное эмоциональное состояние, возникающее в трудных, угрожающих, необычных условиях.
Как известно у ребенка к 5 годам складываются определенные отношения со сверстниками.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………….....3
ГЛАВА I. Основные теоретические подходы к изучению проблемы тревожности в научных трудах отечественных и зарубежных авторов..7
Проблема тревожности в психолого-педагогической литературе...……7
Причины и факторы, влияющие на возникновение тревожности у детей старшего дошкольного возраста…15
Влияние тревожности на статусное положение ребёнка старшего дошкольного возраста в группе сверстников………..26
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I…………………………….…………….……….…….32
ГЛАВА II. Особенности влияния тревожности на статусное положение детей старшего дошкольного возраста………………………………………....33
Изучение уровня тревожности и статусного положения ребёнка старшего дошкольного возраста в группе сверстников ……...……..…..33
Анализ результатов исследования……………………………………….37
Коррекционно-развивающая программа, направленная на снижение уровня тревожности и оптимизацию статусного положения детей старшего дошкольного возраста в группе сверстников ……………….41
ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II………………………………………………………..45
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….46
ЛИТЕРАТУРА…………………………………………………………………...49