Типы мышления людей и их специфическое проявление

Если многое у вас построено на эмоциях и интуиции, попробуйте применить логический анализ.

Психолог подчеркивает, что ни один из этих типов мышления не хуже и не лучше другого. Они имеют свои преимущества и недостатки, точно так же, как четыре человеческих темперамента − флегматики, сангвиники, холерики и меланхолики.

В приложении данной работы можно ознакомиться с тестом, который

основан на методике Торренса и позволяет самостоятельно определить, к какому типу относится мышление[2, c.41].

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заключение

 

Итак, мы проанализировали материал о типах мышления людей. В заключение можно сделать следующие выводы. Мышление как высшая психическая функция обладает четырьмя взаимосвязанными признаками, каждый из которых по-своему характеризует роль речи в его развитии:

• Во-первых, собственно человеческий мыслительный акт является социальным, «разделенным» между людьми, что отражает общественный характер трудовой деятельности, и для его осуществления необходима речь как средство коммуникации;

• Во-вторых, мышление возникает как процесс, опосредствованный сначала материальными орудиями труда, а затем — системой знаков, в том числе устной и письменной речью, т.е. средствами закрепления и передачи общественно-исторического опыта;

• В-третьих, понятийное, логическое мышление является произвольным, речь выступает при этом как система средств, овладевая которой человек может сознательно управлять мыслительным процессом, организовывать совместную мыслительную деятельность;

• В-четвертых, мышление как высшая психическая функция обладает системным строением, т.е. построена на материале различных натуральных процессов («ручного» интеллекта, непроизвольного внимания, памяти, воображения и др.), и именно речь является тем основным «инструментом», с помощью которого эта система организуется и существует как единое психическое образование.

Для описания проявлений мышления в психологии применяется определение мышления в широком смысле как активной познавательной деятельности субъекта, необходимой для его полноценной ориентации в окружающем природном и социальном мире. Для изучения конкретных механизмов мышления в психологической науке говорят о мышлении в узком смысле как процессе решения задач.

Мышление, будучи познавательным процессом, отличается от других тем, что осуществляет обобщение и опосредованное познание объективной реальности, хотя, опирается при этом на чувственное познание при активном взаимодействии человека с познаваемым объектом. Активное взаимодействие, преобразование предметов, различные действия человека являются существенной особенностью мышления, ведь только в ходе действий с предметами выявляются несовпадения чувственно данного, познаваемого в ощущениях и восприятии, и ненаблюдаемого, скрытого. Эти несовпадения явления и сущности вызывают поиск, мыслительную активность человека, в результате которой достигается познание, открытие существенно нового.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1. Акимова М.К., Козлова В.Т., Ференс Н.А. Теоретические подходы к диагностике практического мышления // Вопросы психологии. -2007. - № 1. - С.21
2. Атаханов Р. Соотношение общих закономерностей мышления и математического мышления // Вопросы психологии. -2008. - № 5. - с.41.
3. Выготский Л.С. Мышление и речь. - 5-е изд., исп. - М.: Лабиринт, 1999. - с.351
4. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. СПб 1999. Гл. 13 и 35
5. Каплунович И.Я. Психологические закономерности развития пространственного мышления // Вопросы психологии. -2010. - № 1. - с.60
6. Леонтьев А.Н. «Лекции по общей психологии» М. 2007. - с.511
7. Тихомиров О.К. Психология мышления. - М.: Академия, 2005. - с.288 с

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение

 

Тест основанный на методике Торренса

 

Предлагаемый тест основан на методике Торренса и позволяет вам самостоятельно определить, к какому типу относится ваше мышление. Прочитав перечисленные ниже 120 вариантов характеристики мышления и поведения, подчеркните наиболее подходящий вам вариант - А, В или С. В конце каждого варианта ответа стоит буква - П (правый), Л (левый) или И (интегрированный).

Ответив на все 40 вопросов, подсчитайте, сколько букв П, Л и И вы набрали.

1. А) Чтобы что-то запомнить или  усвоить, мне надо специально изучать эту информацию -Л

      B) Я хорошо запоминаю  различные факты и детали без  специального изучения вопроса - П

     C) В разных случаях  бывает по-разному -И

2. А) Я люблю фантастику - П

     B) Предпочитаю реалистическую  литературу -Л

  C) Люблю и  ту и другую - И

3. А) Иногда я люблю помечтать, а иногда строю вполне реалистичные, деловые планы   -   И

     В) Больше люблю мечтать - П

    C) Предпочитаю реалистическое  планирование -Л

4. А) Читая или занимаясь умственной  работой, я люблю слушать музыкальные записи или радио - П

  B) Читать или работать я  могу только в полной тишине - Л

  C) Если я читаю просто  для развлечения, то могу одновременно  слушать музыку или радио, но  при умственной работе или  чтении учебника мне требуется полная  тишина - И

5. А) Если бы я был писателем, я работал бы в жанре художественной  литературы - П

      B) Я писал бы  только о том, что произошло  на самом деле -Л

      C) Я мог  бы работать в обоих жанрах - И

6. А) Обсуждать свои психологические  проблемы и трудности я бы предпочел в группе людей, которым тоже свойственны эти проблемы -П

    B) Я бы предпочел делиться  своими психологическими проблемами  наедине со специалистом - Л

     C) Оба варианта мне  подходят - И

7. А) Когда я рисую, то предпочитаю рисовать «из головы», используя собственное воображение и идеи - П

      В) Я больше люблю  копировать, вставляя кое-что от  себя - Л

      С) Мне нравится  и то и другое - И

8. А) По-моему, меня легко можно  загипнотизировать - П

     B) Наверное, меня можно загипнотизировать, но не без труда - И

     С) Вряд ли поддаюсь гипнозу − Л

9. А) Я одинаково люблю остросюжетные  приключенческие рассказы и истории  о таинственном и сверхъестественном - И

       B) Предпочитаю  приключения - Л

       C) Больше люблю  таинственные истории - П

10. А) В школе я одинаково относился  к алгебре и геометрии - И

      В) Предпочитал алгебру - Л

      С) Предпочитал геометрию - П

11. А) Если мне придется раскладывать  по порядку какие-либо предметы, например,  приводить в порядок библиотеку или коллекцию марок, я расположу их в хронологическом порядке - Л

      B) Я больше люблю  сортировать предметы так, чтобы были наглядно видны связи, существующие между ними - П

      C) Одинаково хороши  оба способа классификации - И

12. А) Я хорошо запоминаю тексты и произнесенные слова - Л

      B) У меня хорошая  музыкальная память - П

      C) Я хорошо запоминаю  и слова и мелодии - И

13. А) Обычно я завершаю свои  дела к указанному сроку - И

      B) Планируя свои  дела, я исхожу прежде всего  из их количества, а уж во вторую очередь учитываю сроки - Л

      C) Мне бывает трудно  соотнести свои дела с каким-либо  определенным режимом дня    - П

14. А) Мое настроение часто меняется - П

       B) Перемены настроения  редки - И

       C) У меня почти  всегда ровное настроение - Л

15. А) Я люблю общаться с животными - П

       B) Я не очень  легко нахожу взаимопонимание  с животными - И

       C) Мне довольно  трудно общаться с животными - Л

16. А) Я одинаково отношусь к  кошкам и собакам -И

      B) Больше люблю кошек - П

      C) Больше люблю  собак - Л

17. А) В компании я люблю балагурить - П

       В) Смотря по  обстоятельствам, я могу быть  серьезным, могу много шутить  и 

            веселиться - И

       С) Не люблю излишнего веселья - Л

18. А) Я часто рассеян, как бы отсутствую, витаю в облаках - П

       B) Такая рассеянность  находит на меня лишь иногда - И

       C) Я практически  всегда сосредоточен, крепко стою  на земле - Л

19. А) В телерекламе меня привлекают  красиво снятые кадры, приятные  цвета,   

        чувственные  образы и сцены - П

        B) В рекламе  я ценю информативность, которая  позволяет сравнить разные 

            товары  и сделать свой выбор -Л

        C) Люблю красивую  и оригинальную рекламу, но в  основном она все же влияет  на  меня своей информативностью - И

20. А) Когда мне объясняют, как  действует тот или иной прибор, я одинаково хорошо  воспринимаю и словесные пояснения, и наглядную демонстрацию - И

        B) Предпочитаю, чтобы мне наглядно показали, как он работает - П

        C) Лучше пусть объяснят на словах - Л

21. А) Мне безразлично, есть ли  иллюстрации в художественной литературе, которую  я  читаю - И

      В) Предпочитаю книги  без отвлекающих  иллюстраций - Л

       С) Беллетристика  должна быть иллюстрированной -П

22. А) Я с одинаковым удовольствием  прочту повесть или посмотрю  ее экранизацию  -  И

       В) Предпочитаю прочесть - Л

       С) Лучше посмотрю кинофильм - П

23. А) Меня одинаково привлекают  ритмичные танцы и поэзия - И

        B) Ритмичные  танцы мне больше нравятся - П

        C) Поэзия больше  меня привлекает - Л

24. А) В балете я предпочитаю  современное, нетрадиционное течение - П

      B) Если балет −  то только классический - Л

      C) Я не отдаю  предпочтения ни классическому ни современному танцу - И

25. А) Люблю общаться с людьми - П

       В)Люблю посплетничать  об отношениях между знакомыми- Л

       C) Я люблю и  общение и пересуды о человеческих контактах - И

26. А) Думать я предпочитаю лежа - П

      B) Удобнее думать  сидя - Л

      C) В этом отношении у меня нет предпочтений - И

27. А) Я с удовольствием стал  бы музыкальным критиком - Л

      B) Я хотел бы  быть композитором - П

      C) И та, и другая  профессия одинаково хороши в  моих глазах - И

28. А) Думая о последствиях моих  поступков, я опираюсь в основном на интуицию - П

      B) Прежде всего  я трезво и логично оцениваю  последствия своих решений и 

           поступков - Л

      C) Я обычно прибегаю  и к первому, и ко второму  способу - И

29. А) Когда мне приходится кого-то  выслушивать, я, как правило, слушаю внимательно - Л

       B) Слушая кого-то, я переминаюсь с ноги на  ногу, верчусь на стуле и постоянно  отвлекаюсь - П

      C) Я могу управлять  своим вниманием, слушая длительные  объяснения - И

30. А) Люблю анализировать прочитанную  художественную литературу - Л

       B) Литература - художественное произведение, и я воспринимаю ее чисто  эмоционально - П

        C) Верны оба утверждения - И

31. А) Смотря по ситуации, я могу  вести себя как все либо  выделяться своим нонконформизмом - И

       B) Как правило, я не люблю выделяться своим поведением и поступаю как все - Л

        C) Чаще я  веду себя по-своему, не оглядываясь  на других - П

32. А) Я одинаково успешно выполняю  как четко сформулированные служебные  задания, так и дела, в которых приходится соображать самому по мере развития  ситуации - И

       B) Предпочитаю  такие задания, в которых у  меня больше простора для самостоятельных  действий - П

       C) Предпочитаю  выполнять поручения, четко расписанные  по пунктам, чтобы мне  было  ясно, что и как делать - Л

33. А) Изучая что-то новое, я люблю  делать это путем свободного  поиска - П

       В) Я больше  люблю учиться систематически, по  плану - Л

       С) Оба способа  мне одинаково близки - И

34. А) Я хорошо запоминаю имена, названия, даты, телефонные номера - Л

      B) Я хорошо запоминаю  местоположение разных объектов  и дорогу к ним - П

       C) Оба типа  информации я запоминаю хорошо - И

35. А) В книгах я ищу главным  образом идеи - П